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语文的道与术---教材运用与应试艺术
『简体书』 作者:苏捷 出版:安徽师范大学出版社 日期:2019-05-01 本书分为道篇与术篇,以教材运用与应试艺术两个部分,对语文教学,乃至语文本身的核心知识、能力、思维、核心素养进行了探讨和总结。道篇通过具体的分析和翔实的案例,系统地分析教材内容和教学要点。术篇主要按照高考的评估体系,结合具体的中考高考公考试题 ... |
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小学戏剧教育实用教程 一年级
『简体书』 作者:朱敏,Gabrielle,Metcalf ,Angela,C 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-06-01 本教材为《小学戏剧教育实用教程》一年级用书,依据一年级学生特点设定明确的教学目标,采用主题式渐进式系统化的教学设计,包括关于我自己欢乐农庄与青蛙一起游戏四季和庆祝活动四大主题,每个主题由主题介绍、热身游戏、主题活动、班级讨论与表演、教师观察 ... |
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小学戏剧教育实用教程 三年级
『简体书』 作者:朱敏,Gabrielle,Metcalf ,Angela,C 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-06-01 本教材为《小学戏剧教育实用教程》三年级用书,依据三年级学生特点设定明确的教学目标,采用主题式渐进式系统化的教学设计,包括让我们和水手一起去探险吧!让我们拜访南极洲中国神话故事让我们与神笔马良一起玩耍吧!四大主题,每个主题由主题介绍、热身游戏 ... |
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幼儿教师如何培养反思能力
『简体书』 作者:封远芳 主编 出版:天津教育出版社 日期:2019-07-01 本书更是以案例的形式生动形象的展示了幼儿教师该如何进行教学反思 ... |
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在乎每一只鸟:一位教育者的独白
『简体书』 作者:周明 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2019-06-01 作为一名教育工作者,面对教育环境、教育对象、教育手段以及自身的变化,如何回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想,坚持与进俱进、创新推进、刻苦求进、聚力奋进,是摆在我们面前一个新的重大课题。 江苏省泗洪 ... |
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幸福的美术课:小学美术教育理论与实践
『简体书』 作者:孙飒 出版:科学出版社 日期:2019-07-01 这是一位内心盈满幸福感的小学美术教师在美术教学职业生涯中的幸福笔记。 作者多年践行“幸福的美术课”,彰显了幸福教育观,并对当前中小学美术教学现状以及美术教师生存状态进行了思考,可启发更多教师认识课堂、认识学生、认识自我,不断追寻源自心灵的 ... |
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步步升·同步阅读·八年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·三年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·六年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·二年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·四年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·七年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·九年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·五年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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小学生诗歌写作33课
『简体书』 作者:邱易东 出版:四川少儿出版社 日期:2017-03-01 邱易东著的《小学生写作诗歌33课》注重实效和可读性,每篇课文都以散文的笔法,讲故事的语调,依据教学实例,深入浅出,启发、引导小学生理解并把握诗歌创作的思维和方法,有教材的功能,但又直接展示教学情景。读一篇课文,就像亲历一次课堂,会有感悟,会 ... |
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幼儿园综合素质/国家教师资格证考试专用教材
『简体书』 作者:敏试教育 出版:厦门大学出版社 日期:2019-07-01 知识框架梳理 大纲考点解析 星级重点标注 易考题型标注 1.知识结构一体化。如果考生掌握了一本书的知识结构,也就掌握了其中*核心的内容。为了使考生在整体上对考试内容有一个清晰的认识,编者精心梳理并架 ... |
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“石破天经”大嘴吧:新初中单词篇
『简体书』 作者: 出版:世界图书出版公司 日期:2019-08-01 "大嘴吧"系列献给所有英文学习者,它囊括中外多家教学理论,以及作者多年教学经验,应用于英文学习中,以精选单词为切入点,帮助读者训练正确的发音方式,突破瓶颈,走出误区,提升听说读写等综合技能。本书聚焦新 ... |
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点灯人丛书 亲近母语 和孩子一起日有所诵
『简体书』 作者:孔晓艳 出版:广西师范大学出版社 日期:2019-08-01 《和孩子一起日有所诵》是孔晓艳老师在十一年间对儿童阅读的探索和总结,为小学语文教师阅读教学提供教学指导。精选适合儿童阅读的文本;提供丰富的诵读课案例,展现具有较强可操作性的儿童诵读课堂 ... |
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吴勇在训练——基于核心素养的“写作训练学”
『简体书』 作者:吴勇 出版:福建教育出版社 日期:2019-08-01 本书作者试图建立系统的写作训练学,以解决写作教学之难。作者从解决写作内容、写作动力着手,进而构建写作教学逻辑。作者还将核心素养的理论引入写作教学实践,让核心素养与写作能力互摄,共同提高。本书理论与实践 ... |
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用思维导图学语文 二年级上册(与部编本教材配套,借助思维导图辅助学生学习和掌握语文知识、提升语文素养
『简体书』 作者:张敏华 出版:上海教育出版社 日期:2019-08-01 2016年全国开始使用部编本教材,教材从一年级开始,在教材中陆续出现思维导图,这是一个强烈的信号:中国语文教学从今以后,将越来越重视学生的思维训练,语文教学并非仅仅是"听说读写",而要加入非常重要的一个要素--思维。编辑部策划这套书的目的是 ... |
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