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	中国冷链物流发展报告（2023） 『简体书』 作者：中国物流与采购联合会冷链物流专业委员会，国家农产品现代物流工　　出版：中国财富出版社　　日期：2023-09-01 2022年，第二批国家骨干冷链物流基地建设名单发布，《交通运输部办公厅关于开展冷藏集装箱港航服务提升行动的通知》《“十四五”现代物流发展规划》等相关政策相继出台，推动了我国冷链物流逐渐向高质量转型发展 ...	詳情>>	售價：HK$ 330.4

	新文科视域下中文专业创新创业教育模式的实践与研究 『简体书』 作者：王琥　　出版：西南交通大学出版社　　日期：2023-09-01 《新文科视域下中文专业创新创业教育模式的实践与研究》一书凝聚了笔者从教近十四载初心如磐在中文专业双创教育领域的奋斗和投入，记载了笔者近十四载从教生涯深怀“一朝师生，一生情义”为师理想，忘我投入教书育人的探索和心血。 ...	詳情>>	售價：HK$ 48.4

	2022—2023年中国电子信息产业发展蓝皮书 『简体书』 作者：中国电子信息产业发展研究院　　出版：电子工业出版社　　日期：2023-12-01 本书从推动当前产业创新发展、助推新型工业化和现代化产业体系建设的目标出发，深入剖析了我国电子信息产业发展的特点与问题，并根据产业发展情况，对2022年产业运行、行业特征、重点领域、区域发展、企业近况、趋势热点进行了全面阐述，并对2023年的 ...	詳情>>	售價：HK$ 261.6

	全球领先企业创新发展报告（2023年） 『简体书』 作者：南方电网能源发展研究院有限责任公司　　出版：中国电力出版社　　日期：2024-02-01 本书内容包括全球创新发展环境、全球创新发展大势、全球创新竞争格局、区域创新发展格局、全球领L先企业创新发展格局、创新领L先企业的全球经济地位、创新领L先企业的研发投入趋势、创新领L先企业的国家分布、创新领L先企业的产业格局、中国领L先企业创 ...	詳情>>	售價：HK$ 105.6

	中小学学科文化丛书：高中数学读本2 『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组　　出版：北京教育出版社　　日期：2016-03-01 《中小学学科文化丛书:高中数学读本2》意在扩大中学生数学知识视野，提高他们的数学修养和学习数学兴趣。作者博览群书，引经据典，依据自己厚实的数学根底、丰富的教学经验，与当前的中学数学教材紧密结合，讲述了一个个载入史册的数学发现和数学应用、一段 ...	詳情>>	售價：HK$ 37.5

	幼儿文学（第二版）（高职高专学前教育专业系列教材） 『简体书』 作者：郑飞艺　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2022-01-01 ☆本次教材修订，既有坚守，又有纳新 ☆坚守三个教育理念：专业性和基础性并举，密切联系学前教育语境，关注学习者的学习心理 ☆新增“学习目标”“知识框架”“思考与实践”内容 ☆新增音视频资源，其中7 ...	詳情>>	售價：HK$ 56.3

	国之重器出版工程 2019—2020年中国软件产业发展蓝皮书 『简体书』 作者：中国电子信息产业发展研究院　　出版：电子工业出版社　　日期：2020-12-01 本书在总结中国软件产业整体发展情况的基础上，从产业运行、行业发展、企业情况、重点区域、重点城市、特色园区、政策环境等多个维度，对2019年中国软件产业发展状况进行剖析，并对2020年中国软件产业发展趋势进行展望。 本书可为中央及各级地方政 ...	詳情>>	售價：HK$ 261.4

	中国应急教育与校园安全发展报告（2023） 『简体书』 作者：高山主编　　出版：中国社会科学出版社　　日期：2023-12-01 本书在回顾和总结2022年中国应急教育与校园安全发展状况的基础上，梳理了校园公共卫生政策的发展与管理实践，探讨了体验式安全教育模式，聚焦高校实验室安全、高校周边经营性自建房安全、交通安全、网络安全等高校重点难点安全问题，对大学生安全意识与行 ...	詳情>>	售價：HK$ 82.8

	巴拉尼协会眩晕疾病诊断标准解读 『简体书』 作者：单希征 姜树军 王恩彤　　出版：科学技术文献出版社　　日期：2023-05-01 眩晕医学是一门新诞生的医学科学，需要研究和探索的内容很多。十多年来（2007—2023年），巴拉尼协会陆续发布了十几个关于眩晕疾病的文件，详细内容主要是新的眩晕疾病的命名和诊断标准，规范了眩晕疾病的诊疗，引领了国际眩晕医学的发展，临床指导意 ...	詳情>>	售價：HK$ 117.6

	基于独立学习与合作学习相结合的教与学方式研究案例选 『简体书』 作者：杨龙、曹明、杨蕾　　出版：同济大学出版社　　日期：2022-07-01 本书是浦东新区2017年区级课题“基于独立学习与合作学习相结合（简称“独合结合”）的教与学方式研究”成果之四——案例类研究成果。课题主要从“独合结合”的内涵，文献现状，学生素养现状调查，师生素养的发展目标、培养内容，适合初中生的教与学的“十 ...	詳情>>	售價：HK$ 95.0

	教师发展的专业逻辑——教育观察与教学探索 『简体书』 作者：许序修　　出版：厦门大学出版社　　日期：2019-09-01 分为上下两编。上编教育观察与感悟是作者通过敏锐的教育观察对教育发展、教育自信、教育生态等当代教育领域众多重点、热点问题的感悟。下编教学探索与实践是作者对语文教学方法、语文课程改革、语文教学实验、高考作文命题等方面的理论和实践经验，多层次地揭 ...	詳情>>	售價：HK$ 159.3

	教师网络生活方式的现实样态与优化路径 『简体书』 作者：罗儒国　　出版：科学出版社　　日期：2021-02-01 在网络智能时代，教师网络生活方式的崛起和发展既是推动教育信息化建设的现实需要，也是提升教师工作生活质量、创建美好生活的内在诉求，更是教师履行立德树人职责、引领学生网络生活健康发展的迫切需要，其意义深远。 《教师网络生活方式的现实样态与优化 ...	詳情>>	售價：HK$ 123.8

	奋进的20年——国家级气象科研院所改革发展历程 『简体书』 作者：《奋进的20年——国家级气象科研院所改革发展历程》编委会　　出版：气象出版社　　日期：2023-07-01 自2002年国家启动科研院所改革以来，形成了中国气象科学研究院加8个专业气象研究院所的国家级气象科研院所创新体系。经过20年的改革发展，国家级气象科研院所的科技创新水平、科研基础条件、人才队伍建设取得了显著的成效，对气象高质量发展的科技支撑 ...	詳情>>	售價：HK$ 94.4

	基于教师形象特点的教学视频设计：实证研究与启示 『简体书』 作者：杨九民　　出版：科学出版社　　日期：2021-11-01 “师者，所以传道受业解惑也。”教师在教与学这一亘古至今的教育活动中扮演着关键角色，无论是传统的面对面教学，还是21世纪风靡全球的线上教学视频授课，提升教学效果始终是人们的共同目标。因此，如何设计教师形象以提高教学视频效果，成为人们关注的重要 ...	詳情>>	售價：HK$ 123.8

	产教发展共同体：应用型人才培养模式 『简体书』 作者：乔海曙，路华，池灵达　　出版：中国社会科学出版社　　日期：2021-06-01 本书是对应用型人才培养新模式进行的理论研究和积极的探索实践。在国内众多关于“产教融合”的研究中，首次提出“产教发展共同体”这一概念，在深刻解读产教融合国家政策基础上，提出“产教发展共同体的牵引动力”，明确了产教融合重心从“教”到“产”的转移 ...	詳情>>	售價：HK$ 85.0

	HSK标准教程6（下）教师用书 『简体书』 作者：姜丽萍　　出版：北京语言大学出版社　　日期：2020-12-01 《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现“考教结 ...	詳情>>	售價：HK$ 63.4

	化茧成蝶 拥抱变化：大学生生涯发展与创新思维：教师用书 『简体书』 作者：汪琳，孙云莉，石鹏　　出版：厦门大学出版社　　日期：2024-03-01 《化茧成蝶 拥抱变化：大学生生涯发展与创新思维教师用书）》专为教师使用编写 ，是一本集教师教学指导、学生学习引导、同步训练实操为一体的体验式教材，教材以学情分析为基础，结合创新思维发展训练于始终，以行知合一为核心，促进学生的创新生涯发展能 ...	詳情>>	售價：HK$ 57.6

	国际汉语教育人才培养论丛（第七辑） 『简体书』 作者：朱瑞平，李炜东主编　　出版：中国社会科学出版社　　日期：2022-12-01 本书以“新时代汉语国际教育人才培养”为核心议题，围绕汉语国际教育人才培养与培训、人才选拔与使用、汉语教学发展与创新等问题，为进一步推进汉语国际教育专业硕士培养工作，加强国际汉语师资队伍建设，促进国际汉语教育事业的发展提供新思路。主要内容涉及 ...	詳情>>	售價：HK$ 156.2

	教师专业发展的秘密 ： 基于嵌入式的教师专业发展 机制与路径研究 『简体书』 作者：　　出版：天津大学出版社　　日期： ...	詳情>>	售價：HK$ 60.0

	“一带一路”蓝皮书：“一带一路”建设发展报告（2022） 『简体书』 作者：孙壮志，赵克斌，王晓泉　　出版：社会科学文献出版社　　日期：2023-04-01 本书分为五部分，总报告指出，2021年是中国共产党成立100周年、“十四五”开局之年，也是百年大变局和新冠疫情交织叠加的一年；分报告重点介绍和分析了中国与“一带一路”共建国家在投资、贸易等领域的合作；国际合作篇介绍和分析了中国与东盟、西亚、 ...	詳情>>	售價：HK$ 205.0

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