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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ [美]杰夫·惠勒 著陈刚,祝科,吴冠宇 译吴冠宇 审校 ”共有 3542 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
商务英语入门
『简体书』 作者:陈惠惠,田杰,刘玉君 出版:北京大学出版社 日期:2015-11-05 商务英语的入门教材,内容丰富,实用性强;结构简明清晰;配有“案例分析”板块,提高学生分析问题、解决问题的能力。 ... |
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机械设计课程设计(第二版)
『简体书』 作者:于惠力 张春宜 潘承怡 出版:科学出版社 日期: 本书是机械设计课程的辅助教材,共分三部分:第一部分:课程设计指导书;第二部分:设计题目;第三部分:附录:设计资料(常用国标及规范)。本书集机械设计课程设计指导书、机械设计手册、机械设计参考图册于一体,大大方便教学与课程设计,且经济实惠,减轻 ... |
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当代混凝土建筑细部图集
『简体书』 作者:大卫菲利普,山下惠 出版:华中科技大学出版社 日期:2016-04-01 在每个项目中,混凝土的独特性能都被利用得恰到好处。具有流动性及坚固性特点的混凝土,可以用来设计不同的细部,如结构细部、使用细部等。本书还向我们展示了材料之间是如何结合的,在这些结合中,我们可以观察和理 ... |
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《根基幼儿品格》创新·不不蚂蚁也疯狂
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》更新·哼哼龙奇遇记
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》超越·飞行世家学数学
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》温柔·哼哼龙也温柔
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》分享·分享大行动
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》顺服·惊险的一跳
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》仁爱·爱心天使
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》忠诚·雪地探险队
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》服务·绿绿湖野餐记
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》合作·不再神奇的尾巴
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》受教·多多鸽的机器人
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》谦卑·谁坐在生日派对的首位
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》节制·寻宝记
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》有序·等一会儿
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》节俭·大手大脚的多多鸽
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》感恩·太棒了!
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》尊重·故事大王哼哼龙
『简体书』 作者:惠之,根基教育丛书 出版:江西人民出版社 日期: *教养最重要的目标,是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的,这套书每个环节的设置,都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学,也可在家中,亲子阅读和实践。 ... |
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