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中国教育故事2024(英文版)
『简体书』 作者:冯倬琳 王琪 刘念才 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-11-01 ... |
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孤儿学生心理健康教育研究
『简体书』 作者:王江洋 出版:知识产权出版社 日期:2024-12-01 本书是作者主持的国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“去自我污名心理视域下的孤儿学生心理健康教育研究”(课题批准号BHA160087)的研究成果。 全书关注的研究对象群体为因父母不能正常履行监护责任,而接受福利资助集中养 ... |
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青年大学生思想政治教育理论与实践
『简体书』 作者:陈玲 出版:天津人民出版社 日期:2025-01-01 ... |
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在教育生涯中遇见美好的自己
『简体书』 作者: 出版:中国海洋大学出版社 日期: ... |
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互动与分享:王为民谈思政教育
『简体书』 作者: 出版:安徽师范大学出版社 日期: ... |
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新时代大学生马克思主义信仰教育研究
『简体书』 作者: 出版:经济管理出版社 日期: ... |
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中国现代美术教育文脉大展
『简体书』 作者: 出版:上海书画出版社 日期: ... |
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融合教育学校校长手册
『简体书』 作者: 出版:华夏出版社 日期: ... |
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特殊儿童融合教育的理论与实务
『简体书』 作者: 出版:重庆大学出版社 日期: ... |
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山东省教育财务管理研究(第11辑)
『简体书』 作者: 出版:山东大学出版社 日期: ... |
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中国旅游教育蓝皮书2023-2024
『简体书』 作者: 出版:中国旅游出版社 日期: ... |
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教育魅力:青年教师成长钥匙
『简体书』 作者:于漪 出版:华东师范大学出版社 日期:2013-06-01 叶澜、张汝伦高端访谈!首倡教育魅力,促进教师教育;尽心尽力,实现我们的中国梦! 一本给教师的通识教育的书!努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的 ... |
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福建省志.教育志:1990—2005
『简体书』 作者:中共福建省委党史研究和地方志编纂办公室 出版:武汉大学出版社 日期:2022-06-01 本书是地方志书,既是梳理和总结福建省1990—2005年教育改革发展历史的学术性成果,也是促进文化传承、民族振兴、社会进步的文化工程。本书主要包括幼儿教育、小学教育、中学教育、特殊教育和民族教育、高等教育、职业与成人教育、教师教育与教师队伍 ... |
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三江源国家公园自然教育(高中版)
『简体书』 作者:陈哲 出版:中国地图出版社 日期:2024-01-01 此次编写的《三江源国家公园自然教育(高中版)》内容包括冰川雪山、湖沼湿地、草原草甸、荒漠戈壁和森林灌丛等生态系统以及三江源国家公园内野生动物植物资源情况等,读物 ... |
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三江源国家公园自然教育(幼儿版)
『简体书』 作者:仲俊涛 出版:中国地图出版社 日期:2024-01-01 本书主要针对3-10岁的儿童,以孩子读得懂的故事化的语言,对三江源国家公园进行介绍。通过一幅幅精美的手绘插画,从生态、地理、人文等方面讲述三江源国家公园的典型生 ... |
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三江源国家公园自然教育(初中版)
『简体书』 作者:赵永宏 出版:中国地图出版社 日期:2024-01-01 此次编写的《三江源国家公园自然教育(初中版)》内容包括冰川雪山、湖沼湿地、草原草甸、荒漠戈壁和森林灌丛等生态系统以及三江源国家公园内野生动物植物资源情况等,读物 ... |
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法学教育研究(2024年第45卷)
『简体书』 作者:范九利 出版:法律出版社 日期:2024-04-01 本书为探讨法学教育的论文集性作品,包括理论探讨、教学研究、比较研究、管理经纬、教育法治等栏目,内容贴合实际,对我国法学教育研究具有指导作用。 ... |
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数字孪生与教育变革研究
『简体书』 作者:刁生富,陈惠,高敏冰 出版:中山大学出版社 日期:2024-04-01 数字孪生是指一种以物理模型为参照物,通过一定的技术手段将参照物的多元异构数据有机整合,集成多学科、多物理量和多尺度的孪生模型,以期在赛博空间中还原物理模型且有效实现物理模型与孪生模型双向实时交互的技术过程,具有“精准映射性”“时空压缩性”“ ... |
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杜威教育研究大系·杜威评传
『简体书』 作者:单中惠编译 出版:山东教育出版社 日期:2024-06-01 美国哲学家和教育家约翰·杜威John Dewey,1859-1952走过了93年的人生道路。在整个学术生涯中,杜威从哲学转向教育,既注重教育理论,又注重教育实验,始终不渝地进行现代教育的探索,创立了一种产生世界性影响的教育思想体系,成为 ... |
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大学生心理健康教育:积极心理训练
『简体书』 作者:谭华玉,马利军 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-07-01 本书立足于大学生的心理健康状况和身心特点,在编写过程中坚持“育心”与“育德”相结合,将课程思政与积极心理学的理念和科学的方法融入大学生心理健康教育的核心主题中,有意识地引导学生形成正确的价值观,发展自身的积极品质和健康人格,着力培育大学生理 ... |
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