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中小学课堂教学设计切片诊断(上)
『简体书』 作者:魏宏聚,申建民 出版:科学出版社 日期:2019-07-01 课堂教学切片诊断是河南大学魏宏聚教授历经九年实践研究而开发出的适合中小学校实施的“观、评课”方法。《中小学课堂教学设计切片诊断(上)》是一线中小学教师采用该方法开展校《中小学课堂教学设计切片诊断(上)》的成果。 课堂教学设计理论是中小学教 ... |
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幼儿园园本美术活动设计与实施
『简体书』 作者:历春香 出版:首都师范大学出版社 日期:2019-07-01 该书是恩济里幼儿园多年以来积累的美术教学方面教学经验的成果,对幼儿园的美术教育的发展和研究具有良好的示范意义与启发意义。可以作为范例成为幼儿园教师美术教学的教案。其中论文的探讨深入浅出,具有启发性。 ... |
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“小人国”的精彩——幼儿园间断性混龄主题活动课程设计
『简体书』 作者:嘉兴市第二幼儿园混龄活动课程制组 出版:浙江工商大学出版社 日期:2019-07-01 本书坚持 以幼儿发展为本的课程实施理念,倡导以体验为特色的课程特色,是一本供教师教学使用的园本参考用书。 ... |
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小学数学公式定律手册(彩图版)
『简体书』 作者:林娜 出版:四川辞书出版社 日期:2019-07-01 严格按照《小学数学课程标准》,结合新课标实施中教学实践编写,贴近教材 内容丰富,囊括小学阶段所有数学公式定律,各知识点、考点一网打尽 试题典型,讲解精到,有助于小学生掌握解题规律,对所学知识举一反三 ... |
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新版课程标准解析与教学指导 初中生物
『简体书』 作者:汪忠 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-07-01 在新版义务教育阶段课程标准颁布之际,教师需要了解从课程标准实验稿到修订稿与的变化情况,发生这种变化的背景和原因,以及如何在教学实践中进行体现。同时,对于课程标准一以贯之的重要理念与核心思想,教师普遍缺乏能将这些理念落实到课堂教学的有效措施。 ... |
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极璐考研日语语法全攻略
『简体书』 作者:陈极璐 出版:世界图书出版公司 日期:2019-07-01 针对考研。覆盖203日语考研大纲考点,并补充考生必须掌握的重点句型。 难句讲解。20个有代表性的长难句,掌握阅读技巧。音频讲解扫码听。 划分频率。统计近15 年真题,标注各句型的考查频率。 对应 ... |
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小学生整本书批判性阅读教学案例
『简体书』 作者:李晓艳 出版:华中科技大学出版社 日期:2019-07-01 本书的目的是让教师了解不同年段学生批判性思维、整本书阅读和批判性阅读的特点,通过教师的批判性阅读教学,教给学生批判性阅读整本书的策略,让学生在教师有指导的阅读过程中精读、细品,掌握系统的批判性阅读方法 ... |
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新版课程标准解析与教学指导 初中化学
『简体书』 作者:任宝华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-07-01 《新版课程标准解析与教学指导 初中化学》以课程标准修订稿的研修为切入点,对修订前后的课程理念、课程目标、课程内容及实施建议等进行深入比较、分析和解读;聚焦一线课堂,从实践层面上帮助教师更好地理解课程标准的要求,通过案例帮助教师在课堂教学中落 ... |
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步步升·同步阅读·八年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·三年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·六年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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初中英语语法专练(第5版)
『简体书』 作者:姚东,金保罗 出版:上海交通大学出版社 日期:2019-07-01 《初中英语语法专练(第5版)中学英语专练百分百》有以下几个特点: 1.以上海市中小学英语学科课程标准为导向,严格把握英语课程标准的初中阶段目标,注重对学生语言能力与知识的训练,着重培养学生综合运用英语的实践能力,开发学生的智力,激发学生的 ... |
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步步升·同步阅读·二年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·四年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·七年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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激励每一个人
『简体书』 作者:王昌胜 出版:湖北教育出版社 日期:2019-08-01 本书是湖北省首批荆楚教育名家王昌胜带领团队在过去几年中做有未来的学校的实践与思考。其聚焦点始终围绕着学生的成长和教师的发展,把学校的管理真正交给全体学生、老师,让学校的一切行动成为课程。对于从事基础教育的教育工作者无论是在管理岗位上的干部, ... |
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步步升·同步阅读·九年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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步步升·同步阅读·五年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2019-08-01 为适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ... |
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幼儿园游戏化打击乐活动案例
『简体书』 作者:海淀区龙岗路幼儿园 出版:知识产权出版社 日期:2019-04-01 我园开展的《幼儿音乐教育游戏化的研究》是北京市学前教育研究会十三五立项课题。在十二五后期,我园发现两个问题:一是来源于实践中的问题:教师设计的音乐活动游戏性不够强,在玩中学的意识不够。为了让孩子回归游戏,我们选择开展幼儿游戏化的音乐教学研究 ... |
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教师教学技能培养系列教程·中学语文
『简体书』 作者:常雪鹰 出版:中国轻工业出版社 日期:2019-06-01 本书针对技能每一个要素都有具体的实施操作要点和相应的案例分析,手把手交给教师如何设计、如何实施;每一技能要素的指标描述和等级描述既是教师教学技能表现的评价依据,也是教师教学技能发展提升的目标和指引,通 ... |
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