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快速看盘:突破量价的108种图谱(图解版)
『简体书』 作者:[中国]杨小丽 出版:中国铁道出版社 日期:2020-06-01 摒弃枯燥的纯理论,全程图解轻松学习典型案例实盘分析,快速掌握量价关系【8大专题精讲,量价分析面面俱到】掌握天量与地量、成交量形态、日线量价关系、分时量价关系、分 ... |
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上海市学生军训工作成果汇集
『简体书』 作者:沈炜,宋来,张国清 主编 出版:同济大学出版社 日期:2019-04-01 ... |
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媒体中的上海市格致中学:1949-2019
『简体书』 作者:张志敏,王丽萍 主编 出版:上海大学出版社 日期:2019-10-01 上海的格致中学( 1874-- )是上海著名的中学,也是中国近代史中等教育史上历史*悠久的中学之一。本书收集了19492018年的全国主流媒体有关格致中学的报道 ... |
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上海市围生保健技术发展报告
『简体书』 作者: 出版:上海交通大学出版社 日期: ... |
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上海市部分普通高校专科层次依法自主招生2020年招考指南
『简体书』 作者: 出版:立信会计出版社 日期: ... |
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早期STEM教育的理论和实践(张璐)(上海市教育科学研究院民办教育研究所资助)
『简体书』 作者: 出版:立信会计出版社 日期: ... |
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客寮听蝉(上海市文史研究馆馆员丛书)
『简体书』 作者:曹旭 出版:上海人民出版社 日期:2016-10-01 本书以大量新的、由世界上各权威机构发布的宏观经济统计数据为依据,以世界经济一体化的发展趋势为背景,分别从消费品零售增长率、进出口增长率、居民消费价格指数、就业、 ... |
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唤醒学校——上海市静安区实验中学艺术特色教育集团的建构
『简体书』 作者: 出版:上海教育出版社 日期: ... |
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一个也不放弃:上海市长宁区随班就读学生的融合童话
『简体书』 作者: 夏峰 出版:南京师范大学出版社 日期:2020-01-01 ... |
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“习惯”成就“阅读”:上海市民办童园(实验)小学阅读养成12个金点子
『简体书』 作者:孙琳 出版:文汇出版社 日期:2020-09-01 阅读,是学生健康成长*基础的养料,也是学生启蒙学习*基本的途径。而小学生阅读意识和习惯的养成,对其终身受益。 基于此,以阅读为特色的上海市民办童园(实验)小学 ... |
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现代学徒制实施与评估 ——上海市现代流通学校物流服务与管理专业为例
『简体书』 作者:彭宏春,田文芳 出版:中国财富出版社 日期:2020-10-01 ... |
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未来名师在这里成长——上海市中等职业教育名师培育工作室纪实
『简体书』 作者:竺建伟 出版:同济大学出版社 日期:2020-10-01 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是国家大厦的基石,教师素养关乎国家未来。历史的使命赋予每一位教师,伟大的时代呼唤更多优秀教师。优秀教师是师德的表率、 ... |
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24节气食养药膳(上海市老年教育推荐用书)
『简体书』 作者:李文井 出版:复旦大学出版社 日期:2021-06-01 随着经济社会的发展,人们对于美好生活的期盼,从单纯的长寿转向为健康长寿,即有品质的生活。但与此同时,人们又被各种疾病和亚健康状态所困扰,无病预防成为更大的需求。 ... |
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合理用药你“药”懂(上海市老年教育推荐用书)
『简体书』 作者:石浩强 出版:复旦大学出版社 日期:2021-06-01 本书由上海交通大学医学院附属瑞金医院药剂科副主任石浩强近5年来刊登在《康复》杂志上有关合理用药的科普文章集合而成。内容分为“用药常识”“生活与用药”和“常用药” ... |
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病菌简史(典藏版) 张文宏主编2021年上海市优秀科普作品全新升级典藏版
『简体书』 作者:张文宏 出版:上海教育出版社 日期:2021-08-01 以历史为背景,以科学为内核,以故事为载体 将人类对微生物的了解与探索之路 凝练成一部隐秘而伟大的病菌简史 细数病菌发现史上的里程碑式事件 和科学家们的高 ... |
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公立医院财务管控理论与实践——上海的探索(刘雅娟)(上海市会计学会科研课题系列丛书)
『简体书』 作者: 出版:立信会计出版社 日期: ... |
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实验教学的新实践——上海市初中数字化实验应用案例100例
『简体书』 作者: 出版:上海教育出版社 日期: ... |
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实验教学的新实践——上海市小学数字化实验应用案例100例
『简体书』 作者: 出版:上海教育出版社 日期: ... |
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上海市部分普通高校专科层次依法自主招生2022年招考指南
『简体书』 作者: 出版:立信会计出版社 日期: ... |
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让学校成为涵养灵性的育人场——上海市延安初级中学学校治理的探索与思考
『简体书』 作者:许军 出版:上海教育出版社 日期:2022-03-01 本书的作者许军在2016年接任校长后,提出“一条主线,四个板块”的工作管理思路。“一条主线”指以课程改革为中心,“四个板块”指文化建设、课程建设、队伍建设、过程 ... |
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