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语文科课程论基础(2021版)
『简体书』 作者:王荣生 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-11-01 ?本书是语文课程论专家、上海师范大学王荣生教授代表作。 ?本书曾获“2014—2020年上海市教育科学研究优秀成果奖”一等奖。 ... |
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好用的小学数学课例——来自教学现场的50条经验
『简体书』 作者:朱向阳 出版:山西教育出版社 日期:2022-06-01 对课例的剖析是促进教师专业成长十分有效的途径。本书提供了典型课例,并从观念到操作对课例进行了深入的剖析,在分析研究的基础上,总结提炼了“经验”。阅读它能够让我们感受到:源于实践,源于亲身经历所得经验的宝贵;分享到作者宝贵经验后的快乐。 ... |
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理解与欣赏:初中数学教学案例集
『简体书』 作者:柯新立 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 十年磨一剑,闵行紫竹基础教育园区成员校 华东师范大学第二附属中学之数学教研 华东师范大学闵行紫竹基础教育园区各校从学生终身发展的角度,逐渐形成“资源共享、特色共育、学段贯通、全程培养”的特色。各成 ... |
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德国学前儿童媒介素养教育(德国学期教育STEM系列丛书)
『简体书』 作者:[德]瓦西里奥斯·伊曼努埃尔·费纳科斯,李颖妮 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-09-01 解析德国学前儿童媒介素养教育的目标框架、教学方案,呈现生动详实的项目式学习案例 ☆由德国巴伐利亚学前教育研究所所长费纳科斯教授,组织众多教育专家与实践教师一同编撰,填补德国国家教育大纲与教师具体教学 ... |
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设计型学习法:教学与学习的重新构想(“设计型学习法”理论的开创者和实践者全方位解读该教学法的内涵和应
『简体书』 作者:[美国][美]多琳·盖里·纳尔逊 出版:中国青年出版社 日期:2022-10-01 作者是“设计型学习法”的开创者和实践者,她被《纽约时报》评为“美国前30位卓越教育创新者”之一,获得过California State Wang Award卓越教育奖,并当选美国建筑学会终身荣誉会员。 ... |
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言文对照古文笔法百篇(语文教师小丛书)
『简体书』 作者:胡怀琛 出版:商务印书馆 日期:2018-12-01 本书编者胡怀琛兼有深厚的旧文学功底、丰富的新文学创作经验和国文教学经验,本书编写体例与国文教学实践密切相关,注重汲取文言文的营养,以启发白话文的写作。全书选录短小精悍的古文名作100篇,涵盖史传、论说、札记、游记、杂文小品等,按写作技法分为 ... |
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儿童写话教学十问(管建刚名师工作室丛书)(梦山书系)
『简体书』 作者:徐栋 钱海燕 出版:福建教育出版社 日期:2022-09-01 低年级写话教学是语文教学的一个薄弱地带,存在不少认识误区。本书作者针对这种教学现状,立足儿童本位的教学观,以多年丰富的写话教学实践为基础,对教师在儿童写话教学实践中经常遇到的问题进行梳理探究,如考试中的看图写话怎么办?学生的写话兴趣怎么培养 ... |
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班主任心育活动设计丛书:班主任心育活动设计36例(小学1~3年级卷)
『简体书』 作者:钟志农 出版:教育科学出版社 日期:2012-01-01 《班主任心育活动设计36例(小学1-3年级卷)》中针对小学1~3年级学生的年龄特点和发展需要,抓住学生面临的主要发展任务,提出了整体性的主题设计框架和完整的目标实施体系。活动形式丰富多样,操作步骤具体翔实,是近年来富有独创性的小学心育活动课 ... |
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班主任心育活动设计丛书:班主任心育活动设计36例(初中卷)
『简体书』 作者:钟志农 出版:教育科学出版社 日期:2012-03-01 《班主任心育活动设计36例(初中卷)》由全国著名心理健康教育专家、特级教师钟志农主持,邀集百余位初中心理辅导教师和骨干班主任编写。 《班主任心育活动设计36例(初中卷)》中针对初中学生的年龄特点和发展需要,抓住学生面临的主要发展任务,提出了 ... |
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班主任心育活动设计丛书:班主任心育活动设计36例(高中卷)
『简体书』 作者:钟志农 出版:教育科学出版社 日期:2012-04-01 《班主任心育活动设计36例高中卷)班主任心育活动设计丛书》由全国著名心理健康教育专家、特级教师钟志农主持,邀集数十位高中心理辅导教师和骨干班主任编写。 《班主任心育活动设计36例(高中卷)班主任心育活动设计丛书》中针对高中学生的年 ... |
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初中语文名著整本书阅读教学设计
『简体书』 作者:罗文华 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-01-01 ... |
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像工程师一样学习:指向高中生工程素养培育的特色课程群开发研究
『简体书』 作者:张朝晖 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-03-01 高中学校实施科创教育、建设特色高中的探索。 随着国家对科创人才的需求越来越大,科创教育也变得越来越迫切。高中阶段的科创教育对于学生发展至关重要,能够为学生的大学专业选择和创新精神培养提供有力支撑。那 ... |
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预见“新学习”:徐汇区小学项目化学习的探索与实践
『简体书』 作者:钱佩红 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-06-01 预见新学习,素养新生长:一个区域的实践探索 项目化学习是落地素养的一种重要载体。真实的项目支持学生主动地、具身地、像专家一样地思考与探索,成为心智自由的学习者,勇于创新,关爱自我与他人,关切社会。项 ... |
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中小学德育主任工作指导手册(万千教育)(教育家魏书生倾情推荐,国内第一本德育主任工作指南)
『简体书』 作者:丁如许 出版:中国轻工业出版社 日期:2013-01-01 本书是我国第一本关于中小学德育主任工作的指导手册,是我国著名德育专家丁如许的最新力作。著名教育家魏书生倾情作序,向广大读者推荐本书。 ... |
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小学班级特色活动设计与指导(万千教育)
『简体书』 作者:王怀玉 出版:中国轻工业出版社 日期:2013-01-01 1.班级活动也许每位教师都会开展,但如何将活动做出新意、做出特色、做出班级文化底蕴,这是让许多教师苦恼的问题。本书不仅能够解答这些难题,而且会给您带去诸多关联性的启发…… 2.本书侧重实用性设计,帮 ... |
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快乐写作
『简体书』 作者:李寰英 出版:暨南大学出版社 日期:2012-11-01 《快乐写作》的主旨,就是本着开头提出的中学生写作指导的基本出发点,让孩子们从“写作之苦”回归到“写作之乐”,就是在快乐中学写作,享受写作带来的生命运动的快乐。为达到此目的,书中营造了一条写作心理过程和写作运笔过程互相融合的主渠道,来导引个体 ... |
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义务教育均衡发展程度测评:综合教育基尼系数方法
『简体书』 作者:傅禄建 出版:华东师范大学出版社 日期:2013-01-01 公平享受义务教育是每一位适龄儿童的权利,但其前提是义务教育必须均衡发展。均衡发展不是平均发展,是含有一定差异的均衡,然而差异在多大程度上才算均衡呢? 傅禄建和汤林春编著《义务教育均衡发展程度测评》借鉴经济学中基尼系数的概念,突破传统上以单 ... |
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文言文详解精析:人教高中版
『简体书』 作者:王伟营 出版:青岛出版社 日期:2012-10-01 有细度·细致周到 条分缕析 有深度·深入透彻 切中要害 有高度·高屋建瓴 整体观照 有广度·广泛链接 博闻多识 有准度·覆盖课后 对接考场 ... |
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理解与创新:人本中心的透视和解读
『简体书』 作者:方智范 出版:山东教育出版社 日期:2012-03-01 方智范所著的《理解与创新:人本中心的透视和解读》分为五个部分,其中第一到第三部分,集中反映了作者对语文课程、语文教学和语文教材的认识;第四和第五部分,选取了与文学教育、尤其是中国古代诗文相关的若干专题,阐述作者的看法,预设目标是,以对文学作 ... |
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批判与探寻:文本中心的突围和建构
『简体书』 作者:孙绍振 出版:山东教育出版社 日期:2012-09-01 孙绍振先生长期关注中学语文教育,既对各种教学弊端痛加批判,也兢兢业业地专注于研究建设。《批判与探寻:文本中心的突围和建构》是他的新著。该书对目前甚嚣尘上的“读者中心论”和教条主义的“多元解读”作出了严峻的批判,可视为作者近十年致力于建构中国 ... |
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