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天天5分钟 语文同步练习 五年级
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖北教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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天天5分钟 语文同步练习 三年级
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖北教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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天天5分钟 语文同步练习 四年级
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖北教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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天天5分钟 语文同步练习 六年级
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:湖北教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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英语阅读分级专练(七年级)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:上海交通大学出版社 日期:2019-12-01 本书根据国家课程标准对初中学生的学习要求,按照家庭生活、时尚与健康等设置主题,每个主题精选国内外*若干篇短文,让学生的英文与时代同步,与课标同行。在充分考虑可读性和趣味性的前提下进行难度分级,将理解题设计为主旨大意题、事实细节题、语义理解题 ... |
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看图说话写话.一年级基础篇 分步教学引导写作训练 小学入门作文 分步看图写话
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:武汉出版社 日期:2020-12-01 看图说话写话,是小学低年级学生语文学习的重点和难点。“四问四答”看图说话写话教学法,是通过“谁?在哪里?干什么?怎么样?”四个关键问题,采取边问边答、自问自答的形式,了解看图说话写话的步骤和逻辑,特别是“四个怎么样?”的问题,更加细致和准确 ... |
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看图说话写话.二年级基础篇 分步教学引导写作训练 小学入门作文 分步看图写话
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:武汉出版社 日期:2020-12-01 看图说话写话,是小学低年级学生语文学习的重点和难点。“四问四答”看图说话写话教学法,是通过“谁?在哪里?干什么?怎么样?”四个关键问题,采取边问边答、自问自答的形式,了解看图说话写话的步骤和逻辑,特别是“四个怎么样?”的问题,更加细致和准确 ... |
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看图说话写话.二年级提高篇 分步教学引导写作训练 小学入门作文 分步看图写话
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:武汉出版社 日期:2020-12-01 ... |
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看图说话写话.一年级提高篇 分步教学引导写作训练 小学入门作文 分步看图写话
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:武汉出版社 日期:2020-12-01 ... |
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(全国)语文考试阅读 九年级(中考篇)(第2版)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-02-01 本书分为两大板块,“考试阅读综合指导”板块梳理了九年级语文阅读要素和本学段阅读任务群的基本文类及阅读方法,对阅读的基本题型、答题技巧、考试阅读的答题步骤与注意点进行讲解。“阅读真题演练板块”包括实用性阅读、文学阅读、思辨性阅读、整本书阅读和 ... |
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(全国)语文考试阅读 一年级1年级(第2版)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-03-01 待 ... |
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(全国)语文考试阅读 二年级(第2版) 交大之星
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-04-01 ... |
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既又阅读:读小古文学历史
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-05-01 培养语文学科核心素养实现不同知识融会贯通双效阅读:一本书展现多样知识,实现跨学科联动体例丰富:栏目新颖多样,多角度讲解重要知识点彩色插图:每篇文章配备趣味插图,学生寓学于乐特色练习:根据内容特点精设习 ... |
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既又阅读:读小古文学成语
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-05-01 培养语文学科核心素养实现不同知识融会贯通双效阅读:一本书展现多样知识,实现跨学科联动体例丰富:栏目新颖多样,多角度讲解重要知识点彩色插图:每篇文章配备趣味插图,学生寓学于乐特色练习:根据内容特点精设习 ... |
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既又阅读:读小古文学作文
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-05-01 培养语文学科核心素养实现不同知识融会贯通双效阅读:一本书展现多样知识,实现跨学科联动体例丰富:栏目新颖多样,多角度讲解重要知识点彩色插图:每篇文章配备趣味插图,学生寓学于乐特色练习:根据内容特点精设习 ... |
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培优新帮手·小学文言文教程3年级
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:崇文书局(原湖北辞书出版社) 日期:2023-06-01 1.选文经典,分级设计,根据不同年级学生的知识能力层次和阅读考试的实际情况,由浅入深,循序渐进。 2.设题指向明确,从“积累与训练”“阅读与践行”两个层级展开,分项聚焦。 “积累与训练”——提升阅 ... |
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培优新帮手·小学文言文教程4年级
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:崇文书局(原湖北辞书出版社) 日期:2023-06-01 1.选文经典,分级设计,根据不同年级学生的知识能力层次和阅读考试的实际情况,由浅入深,循序渐进。 2.设题指向明确,从“积累与训练”“阅读与践行”两个层级展开,分项聚焦。 “积累与训练”——提升阅 ... |
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培优新帮手·小学文言文教程5年级
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:崇文书局(原湖北辞书出版社) 日期:2023-06-01 1.选文经典,分级设计,根据不同年级学生的知识能力层次和阅读考试的实际情况,由浅入深,循序渐进。 2.设题指向明确,从“积累与训练”“阅读与践行”两个层级展开,分项聚焦。 “积累与训练”——提升阅 ... |
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培优新帮手·小学文言文教程6年级
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:崇文书局(原湖北辞书出版社) 日期:2023-06-01 1.选文经典,分级设计,根据不同年级学生的知识能力层次和阅读考试的实际情况,由浅入深,循序渐进。 2.设题指向明确,从“积累与训练”“阅读与践行”两个层级展开,分项聚焦。 “积累与训练”——提升阅 ... |
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(全国)语文考试阅读·七年级(第2版)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-02-01 ... |
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