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2023年高等学校科技统计资料汇编 2023年高等学校科技统计资料汇编
『简体书』 作者:人民共和教育科学技术与信息化司  出版:高等教育出版社  日期:2024-07-01
本书是国家教 育 部科技司根据国家的统一部署和高等学校的具体情况,综合汇总、整理了各高等学校理工医学科领域的科技统计数据。本《汇编》详细记录了2021年全国2094所设有理、工、农、医类教学专业的高等学校及其附属医院在基础研究、应用研究、试 ...
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售價:HK$ 25.2

义务教育艺术课程标准 (2011年版) 义务教育艺术课程标准 (2011年版)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:北京师范大学出版社  日期:2012-02-01
艺术课程是一门综合课程,它继承和发扬华民族诗、歌、舞、画为一体的乐教传统,促进学生艺术能力和人文素养的综合发展,对社会主义精神文明建设具有重要意义。 人民共和教育编著的《义务教育:艺术课程标准(2011年版)》从前言、课程目标、 ...
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中等职业学校英语课程标准(2020年版) 等职业学校英语课程标准(2020年版)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:高等教育出版社  日期:2020-05-01
等职业学校英语课程标准(2020年版)》是指导等职业学校英语学科教育工作的国家标准,出版相关教育领域的国家标准是我社应当承担的出版任务,相关选题的出版也是提升我社专业水平及巩固权威地位的机会。自2017年以来,我社就在教育职成司及 ...
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售價:HK$ 29.7

中小学教师培训课程指导标准(班级管理) 小学教师培训课程指导标准(班级管理)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:高等教育出版社  日期:2020-08-01
该书是根据小学教师专业标准、义务教育语文课程标准、教师教育课程标准和国家关于教师培养培训、学生核心素养与语文学科核心素养等相关文件精神制定的义务教育语文教师培训课程指导标准,旨在促进义务教育阶段语文学科教师专业发展,提高教师培训的针对性和 ...
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中小学教师培训课程指导标准(师德修养) 小学教师培训课程指导标准(师德修养)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:高等教育出版社  日期:2020-10-01
本书基于小学教师的工作与生活需要,着眼国学生发展核心素养和未来国民素养的形成与发展,明确以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师为目标导向,建设系统连贯融通的小学教师师德教育的内容框架和培训课程体系,注重遵循师 ...
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高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版) 高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:高等教育出版社  日期:2021-04-01
本书为高等职业教育(专科)信息技术课程标准,由*与职教所组织编写。全书以最新时代国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,以社会主义核心价值观统领课程改革,以价值观教育与学科知识教学相结合、通识性教育与高等职 ...
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义务教育思想品德课程标准(2011年版)解读 义务教育思想品德课程标准(2011年版)解读
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:北京师范大学出版社  日期:2019-07-01
《义务教育课程标准解读丛书:义务教育思想品德课程标准解读(2011年版)》主要内容包括:进步的德育理念引领思想品德课程的发展、新课程改革为思想品德课程的发展指引方向、思想品德课程在教育改革与实践发展和完善、思想品德课程改革的过程、思想品德 ...
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中国普通高校创新能力监测报告2022 国普通高校创新能力监测报告2022
『简体书』 作者:人民共和教育人民共和科学技术部  出版:科学技术文献出版社  日期:2023-06-01
当前,世界百年未有之大变局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,我国发展面临新的战略机遇。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。习近平总书记在国共产党第二十次全国代表大会上的报告指出,教育、科技、人才是全面建设 ...
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尚书补传(《尚书》学文献集成·朝鲜卷) 尚书补传(《尚书》学文献集成·朝鲜卷)
『简体书』 作者:钱宗武主编,陳整理  出版:凤凰出版社  日期:2024-06-01
《尚书》,治政之书,具有政治教化功能。古代朝鲜半岛的重要学者研治过《尚书》。今天汇辑其文献考证其心得于一书。 ...
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2020年高等学校科技统计资料汇编 2020年高等学校科技统计资料汇编
『简体书』 作者:人民共和教育科学技术司  出版:高等教育出版社  日期:2021-06-01
本书是国家教育科技司根据国家的统一部署和高等学校的具体情况,综合汇总、整理了各高等学校理工医学科领域的科技统计数据。本书内容丰富,有助于社会各界全面了解高等学校的科技活动情况,进一步关心高等学校的科技工作。同时,本书可供有关部门决策和关心 ...
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2021年高等学校科技统计资料汇编 2021年高等学校科技统计资料汇编
『简体书』 作者:人民共和教育科学技术与信息化司  出版:高等教育出版社  日期:2022-04-01
《2020年高等学校科技统计资料汇编》(以下简称《汇编》)是教育科学技术司根据国家的统一部署,按照现行《科技综合统计报表制度》和高等学校科技工作的具体情况,在组织各省、自治区、直辖市教育厅(教育委员会)实施“全国普通高等学校科技统计年报( ...
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售價:HK$ 23.0

中国职业教育发展报告(2012—2022年) 国职业教育发展报告(2012—2022年)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:高等教育出版社  日期:2023-02-01
本书介绍了国职业教育2012年至2022年发展成就,是世界职业技术教育发展大会成果材料之一,是我国职业教育发展的重要回顾与总结,为我国职业教育的发展方向的探索提供了重要参考,也是我国职业教育工作者工作、学习、科研的参考书。同时,本书出版也 ...
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义务教育化学课程标准(2022年版) 义务教育化学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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义务教育科学课程标准(2022年版) 义务教育科学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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售價:HK$ 36.8

义务教育地理程标准(2022年版) 义务教育地理程标准(2022年版)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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售價:HK$ 13.8

义务教育生物学课程标准(2022年版) 义务教育生物学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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义务教育俄语课程标准(2022年版) 义务教育俄语课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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义务教育课程方案(2022年版) 义务教育课程方案(2022年版)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
义务教育课程方案是规定义务教育课程培养目标、课程基本原则、课程设置、课程标准与教材编制、课程实施的纲领性和指导性文件,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是课程标准研制、教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是 ...
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义务教育劳动课程标准(2022年版) 义务教育劳动课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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义务教育英语课程标准(2022年版) 义务教育英语课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:人民共和教育  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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