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周兆富,高凌飚
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世界教育思想文库：教育目标的新分类学（第2版）
『简体书』 作者：罗伯特·J.马扎诺、约翰·肯德尔，高凌飚、吴有昌、苏峻 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-04-01 如何科学地设计课程、教学和评价？教育目标分类法是不可或缺的重要工具。 在各种教育目标分类法中，马扎诺的分类法具有鲜明的特色：（1）它是一个二维模型，解决了布卢 ... |
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世界教育思想文库：教育目标的新分类学（第2版）
『简体书』 作者：[美]罗伯特·J.马扎诺、约翰·肯德尔，高凌飚、吴有昌、 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-04-01 ★本书针对布卢姆教育目标分类法的缺陷，结合*近的心理学与认知科学成果，提出了新的分类模型。 ★本书将知识分为陈述性知识、程序性知识和动作知识，将思维分为认知系 ... |
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中小学教材选用情况的调查报告
『简体书』 作者：臧爱珍, 高凌飚, 《基础教育教材建设丛书》编委会 出版：人民教育出版社 日期：2008-03-01 《中小学教材选用情况的调查报告》主要内容：基础教育课程教材作为学校教育的核心环节，集中体现了国家的教育思想和教育观念，是学校教师开展教学和组织学生活动的最主要的依据。它制约着学校教育的活动方式，影响着学生身心发展。综观中外教育改革，无不把课 ... |
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