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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 李烈 主编 ”共有 12 结果: | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
正本泽根:促进学生全面发展的课程实践与探索
『简体书』 作者:李烈 出版:中国言实出版社 日期:2023-04-01 《正本泽根——促进学生全面发展的课程实践与探索》为北京市正泽学校组编的一部教育文集。该文集精选该校领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的45篇文章,分为全人发展的课程建设、素养导向的教学实践、以生为本的课堂探索三个主题,入选中国言 ... |
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好父母修炼手册·小学卷
『简体书』 作者:李烈 主编 出版:中国言实出版社 日期:2024-07-01 实用、好用、有用的家庭教育指南 融汇多位教育专家智慧 手把手教家长培养全面发展的孩子 如何科学对待孩子的挑战行为? 如何正确地给予孩子物质奖励? 如何为孩子的学习赋能? 如何夸出好孩 ... |
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选之乐——“平行选修课”课例集锦(数学篇)
『简体书』 作者:李烈 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-10-01 本书收录了北京第二实验小学“平行选修课”的经典教学案例。 “平行选修课”是北京第二实验小学的课改特色,从2007年李烈校长提出之后,经历了几个阶段,是一个独立研发的过程,如今又有了新的进展,是逐步完善,多角度营造的课程形式。“课程意识”是 ... |
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我教小学数学
『简体书』 作者:李烈 出版:人民教育出版社 日期:2003-08-01 中国特级教师文库·第一辑。 《我教小学数学》是作者二十多年来教育教学实验研究的结晶,全面论述了小学数学教学改革的具体做法和理性思考,提出了具有时代气息的、符合现代教育思想的、值得深思的问题。针对这 ... |
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学校管理中的道与术:北京市门头沟李烈校长纪实
『简体书』 作者:陈江锋 出版:人民日报出版社 日期:2021-05-01 本书为教学研究类书籍,本书以作者在北京市门头沟区李烈校长工作室启动期间的经历所领悟的内涵为经验,分为启动篇、课题篇、诊断篇、跟岗篇、专题篇和总结篇。李烈校长的“目中有人”“执两用中”“守正出新”“学校管理‘道’与‘术’”的理念贯穿整本书。读 ... |
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给生命涂上爱的底色
『简体书』 作者:李烈 出版:7-04 日期:2005-05-01 《给生命涂上爱的底色》中以“以生命书写爱的信念”、“让爱撒满儿童的心田”、“以爱育爱成就办学理念”、“在爱的分享中体现生命价值”、“让爱在校园文化建设中得到拓展”和“以成长诠释爱的真谛”为题,分六个篇章记述了她生活与工作中原汁原味的事例和感 ... |
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我就是数学——华应龙教育随笔
『简体书』 作者:华应龙 出版:华东师范大学出版社 日期:2009-10-01 《我就是数学:华应龙教育随笔》中的随笔,是小华多年来利用在学校上班前、下班后,外出讲学旅途的飞机上、火车里的零碎时间写下汇集而成的。其内容有:序一:扎根沃土展才华(李烈);序二:一本我期待已久的书(张梅玲)等。 ... |
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从健康自我出发:八位校长对学生培养目标的再思考
『简体书』 作者:李烈,季苹 主编 出版:教育科学出版社 日期:2013-12-01 本书集结了北京市第二期中小学名校长工作室第三工作室八位校长对学校学生培养目标的思考。为什么要将这些思考集结出版?这些思考对于其他校长们具有怎样的借鉴意义?回应这些问题,需要将我们团队背后的思考以及这些思考呈现出怎样的效果做一个概要的介绍。 ... |
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寻找教育之根:李烈教育观启示录
『简体书』 作者:雷玲 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-08-01 本套丛书选取当代最具有影响力的四位教育家从教育改革、学校管理、教书育人、课程教学、教师发展、学生发展等维度提炼出其最具价值的教育箴言、主要教育思想和经典教育理论,从一线征集文笔优美、思想性强的中小学名师、校长来谈感言和心得,将教育家的思想和 ... |
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我是小学教师
『简体书』 作者:冯勉 出版:教育科学出版社 日期:2013-01-01 冯勉编著的《我是小学教师》的主要内容是作者从师范毕业到北京第二实验小学工作至今,二十五年来从事语文教学和班主任工作的经历和感受:有教育、教学理念的改变和提升,有教育、教学行为的尝试和创新,有对教育、教学整体的思考,也有对特需学生个体的关注; ... |
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优秀教师的成长:关键人物
『简体书』 作者:方心田 出版:中国人民大学出版社 日期:2017-09-01 教师发展丛书, 解开优秀教师的成长秘密,包括3册:《优秀教师的成长:关键人物》《优秀教师的成长:关键事件》《优秀教师的成长:关键读物》。 适合中小学幼儿教师、校长培训与阅读。 ... |
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名校长的核心教育力
『简体书』 作者:陶继新 出版:西南师范大学出版社 日期:2009-11-01 选取了18位名校校长成功治校的经典案例,通过深刻的案例分析提炼出了每一位校长要成功治校所应具备的素质以及他们成功的经验,为一线教育管理们提出了可操作性的建议。比如,人大附中校长刘彭芝——特别的爱给特别的学生,江苏洋思中学校长蔡林森——没有教 ... |
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