![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
罗慧
”共有
9
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
文选卮言:饶宗颐先生文选学论文集
『简体书』 作者:饶宗颐,郑炜明、 罗慧 出版:上海古籍出版社 日期:2024-12-01 华学大家饶宗颐,选堂之名因《文选》。首重敦煌吐鲁番写本、日本古写本《文选》,开拓文选学研究新空间。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
AIGC互联网产品设计实践
『简体书』 作者:赵懿、罗慧 出版:清华大学出版社 日期:2025-02-01 产品设计全链解析:需求分析→页面搭建→素材分解→AI生成及优化→设计合成→视觉延展; AI实战垂类应用:UI设计 运营设计 B端设计 辅助工具; 创意激发风 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新发展理念视域下跨越“中等收入陷阱”问题研究
『简体书』 作者:罗慧 出版:九州出版社 日期:2023-06-01 自2006年世界银行在《东亚经济发展报告》中提出了“中等收入陷阱”一词之后,国内外学界对此进行了广泛研究和讨论。目前,在已有的研究中,对跨越“中等收入陷阱”和落入“中等收入陷阱”的经济体有了基本明确的界定,鉴于我国正处于国际参照系之下的中等 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
会计电算化(用友版)
『简体书』 作者:郭静,罗慧 出版:科学出版社 日期:2018-09-01 《会计电算化(用友版)高等职业教育示范建设课程改革创新系列教材》以《企业会计准则》为依据,采用用友软件,以实际工作任务为载体,系统地介绍财务软件的处理流程。《会计电算化(用友版)高等职业教育示范建设课程改革创新系列教材》分为理论指导和实训两 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
电子商务基础(第5版)
『简体书』 作者:万守付,罗慧 出版:人民邮电出版社 日期:2019-06-01 1. 教材体现高职教学改革的*教学理念和成果。内容体系以项目载体的形式展开,每个项目中包含案例、理论学习引导、实践操作指导、课后理论思考题、课后实践操作题等内容 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
电子技术实验指导书(安徽省高等学校规划教材)
『简体书』 作者:罗慧 出版:合肥工业大学出版社 日期:2011-09-01 本书是一本实验课教材,全书分为两部分:第一部分为模拟电子技术基础实验;第二部分为数字电子技术基础实验。实验与相关课程课堂教学内容联系密切,内容循序渐进,有利于培 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
互联网产品(Web/移动Web/APP)视觉设计·配色篇
『简体书』 作者:罗慧 出版:清华大学出版社 日期:2015-01-01 本书旨在介绍网站及移动网站APP等互联网产品界面色彩搭配的知识与方法。内容既涉及色彩属性等基础知识,也包括了有关互联网产品界面色彩设计的系统完整的实用技巧。书中选取了大量典型案例供读者观摩学习,让读者透彻理解配色要领,学会举一反三。 本书共 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
数字湖南背景下优质教育资源的发展战略
『简体书』 作者:刘建琼,胡国强,罗慧,谭小京 出版:世界图书出版公司 日期:2014-11-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
香港大学饶宗颐学术馆十周年馆庆同人论文集琴学卷
『简体书』 作者:郑炜明 主编 出版:上海古籍出版社 日期:2014-09-01 《香港大学饶宗颐学术馆十周年馆庆同人论文集琴学卷》共收有15篇古琴研究論文,包括鄭明主任就晚清詞人與唐人筆記而展開討論的兩篇琴學考論文章,鄭煒明主任與陳德好小姐合作的考古出土文物與琴學研究系列論文,羅慧小姐關於西方學者與琴文化的整理論述,龔 ... |
詳情>> | |
>>> (頁碼:1/1 行數:20/9) 1 |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |