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胡庆芳
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课堂里的数据会说话
『简体书』 作者：[中国]胡庆芳等 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-02-01 《课堂里的数据会说话》，在“除了上帝，都要用数据说话”的理念越来越深入人心的时代，本书的作者团队本着对课堂观察和数据分析的情有独钟，不断尝试课堂观察量表的研制与改进，深入课堂现场借助量表工具去获取丰富 ... |
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优化课堂教学：方法与实践
『简体书』 作者：胡庆芳 出版：中国人民大学出版社 日期：2014-05-01 本书集“国际比较的视野”、“扎根课堂的气派”、“教学研究的范例”于一身，让广大教师系统了解课例研究的方法，亲身浸润课例研究的过程，切实感受课例研究改进课程的力度，自觉掌握课例研究这门工具，常态解决自己教育教学实践中遇到的各种问题，真正成为教 ... |
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课例研究，我们一起来：中小学教师指南（第二版）
『简体书』 作者：胡庆芳 出版：教育科学出版社 日期：2014-04-01 本书第一版入选2011年“影响中国教师的100本书” 《课例研究，我们一起来：中小学教师指南》第一版一经出版，深受广大一线中小学教师欢迎，不少学校、教研机构将其作为培训教材，扎实推进课堂教学问题的 ... |
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倾听课堂：教师行动研究例析
『简体书』 作者：胡庆芳 出版：教育科学出版社 日期： 解决课堂教学的实际问题，建构学科教学的实践知识 课堂就是师与生共同演奏的一段交响乐，每一个音符都蕴含了丰富的教育信息，需要用心去倾听，用智慧去解读 走进课堂做研究，要求研究者置身实践场景， ... |
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有效情境创设的40项设计
『简体书』 作者：胡庆芳 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-12-01 如何让学生学得更好？ 越来越多的教育研究者和一线教师意识到，知识只有置于一定的情境中才有意义，才是活的知识，才是可持续的理解。 情境教学设计致力于关注知识理解、关注学生的学。 《有效情境创设的4 ... |
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高质量作业设计方略丛书 高质量作业设计实践方案
『简体书』 作者：胡庆芳 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-07-01 本书以国家“双减”政策要求为背景，以教师作业设计能力发展为目标，在涉猎中外文献研究、扎实课堂行动研究的基础上，有序全景式展开作业研究的博览综述、作业实践的问题剖析、作业设计的标准架构、作业范例的迭代生成，以期为广大中小学教师的作业设计提供实 ... |
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高质量作业设计方略丛书 高质量作业赏析国际样本
『简体书』 作者：胡庆芳 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-07-01 国外学者在学生课外作业的价值作用、影响因素、适宜时长、作业类型，评价反馈以及家校角色等方面开展了卓有成效的理论和实验研究，本书上篇“课外作业关键问题的国际聚焦”以上述研究成果为基础，以作业设计和研究中必须厘清的问题为线索，重点展示了国际研究 ... |
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有效小组合作的22个案例
『简体书』 作者：胡庆芳 等编著 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-11-01 小组合作学习活动的设计及实施，能够有力地促进课堂学习目标的有效达成。《有效小组合作的22个案例》一书在展现通过海选*后正式选出的22个各具特色的小组合作学习案例的同时，还系统综述了国内外有关小组合作学 ... |
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有效导学实践的40份样例（教育转型视野下的课堂热点丛书，实践学为中心的导学，培养学生学习的核心素养）
『简体书』 作者：胡庆芳，杨翠蓉，等 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-04-01 教育转型视野下的课堂热点丛书，实践学为中心的导学，培养学生学会学习的核心素养。 在基础教育课堂教学转型的过程中，教师引导学生主动学习，自主探究，既体现了学为中心的教育理念，又符合培养学生核心素养的要 ... |
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有效课堂提问的22条策略
『简体书』 作者：胡庆芳，孙祺斌，李爱军，刘文艳 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-11-01 课堂教学过程中的提问不仅是一种互动的形式，同时也是一门沟通的艺术，实践智慧就蕴藏其中！课堂教学的有效提问是一个历久弥新的话题，时时激励着广大教学实践工作者和理论研究工作锲而不舍地扎根课堂追寻教学实践的 ... |
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上海普教科研40年（上海市教育科学研究院普通教育研究所40周年学术丛书）
『简体书』 作者：徐士强，胡庆芳，冯明 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-11-01 上海普教科研的探索与历程 四十年来，上海普教科研人秉承科研初心，厚植教育情怀，求真务实，守正创新，为上海乃至全国教育高质量发展作出了应有的贡献，表现出了应有的担当。在上海普教科研40年之际，上海市教 ... |
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品质教师是如何炼成的
『简体书』 作者：胡庆芳，杨玉东，严加平，吕星宇 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-06-01 《品质教师是如何炼成的》提供了一种培养品质教师的路径 品质教育就是回归教育本原，突显教育的育人本质，遵循教育规律，品味高、质量优的教育。要发展品质教育，品质教师的培养是有力的人力资源保障。 《品质 ... |
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跨学科实践推进与教师能力发展
『简体书』 作者：胡庆芳，严加平，黄开宇，许娇娇，等 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-05-01 搭建中小学教师跨学科教学的“脚手架” 近年来，基础教育界开始越来越多地关注跨学科。但从现实来看，学校和教师对于跨学科的理解还较为模糊。 什么是跨学科？ 什么是跨学科教学？ 学校为什么要推进跨学 ... |
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