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陈雅川 著
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与幼儿一起主动学习——学前儿童主动学习关键发展指标建构及教师支持策略研究
『简体书』 作者：陈雅川 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-01-01 ★ 研究问题的选择和研究思路的设计具有创新性，从理论角度深入解读了学前儿童主动学习的内涵，并形成了学前儿童主动学习关键发展指标 ★ 教师支持策略为培养学前儿童的主动性提供了参考，从教师和儿童共 ... |
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高瞻学前课程模式（描述了高瞻课程模式的全貌，北京师范大学教授霍力岩领衔翻译）
『简体书』 作者：[美]安·S. 爱泼斯坦、玛丽·霍曼，霍力岩 陈雅川 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-04-01 ★ 内容上：全方位、多角度、全流程、多环节地描述了高瞻课程模式的全貌 ★ 写作上：理论先行，加深专业理解；实践跟进，解决现实问题 ★ 价值上：有助于我国学前教育研究者和实践者系统化地思考学前教育的 ... |
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| >>> （頁碼:1/1 行數:20/2） 1 |
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