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教育叙事与教师成长
『简体书』 作者：黄定超 出版：上海社会科学院出版社 日期：2023-07-01 叙事研究是多年来教育研究领域的一个难点。从理论研究角度，有关叙事研究的内涵特征、目的意义、功能作用等方面的探索比较充分，但从实践角度延伸到方法论，还比较薄弱。研究者普遍产生“入门不难，提高却不易”的困惑。经过十多年的发展，叙事研究进入了高原 ... |
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