《优质高效课堂教学研修丛书：课堂教学有效性研究》 - 田立君，陈旭远编著 - 东北师范大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』优质高效课堂教学研修丛书：课堂教学有效性研究

書城自編碼： 2591061
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：田立君，陈旭远编著
國際書號(ISBN)： 9787560275758
出版社：东北师范大学出版社
出版日期： 2012-02-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 188/222000
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 64.9

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《课堂教学有效性研究》以案说理，通过案例的呈现，在具体的情境中分析有效教学的原理和方法，把抽象的道理具体化、形象化，旨在为基础教育一线教师提供反思和借鉴——关于课堂、关于教学、关于新课程背景下教师理念与行为的改变等。案例的优势在于其贴近实践，同时提供在情境中如何具体问题具体分析以及应当避免的误区，具有一定的针对性。

內容簡介：

《课堂教学有效性研究》记录的是作者在二十年中小学、大学教学一线的思考与实践的履痕。主要内容包括：三维目标的合理整合；用教科书教，不是教教科书；过程与结果；多媒体课件的使用；语言与非语言；问答与对话等。这本《课堂教学有效性研究》似乎在探讨一门技术——关于有效教学的路径，但我想它更是一门艺术。技术和艺术不同，因为艺术饱含深情。每一个课堂教学的背后，都藏着一个个深情的故事。正像马科斯韦伯所论述的那样，当教学成为人生的志业时，教学就超越了功利的目的，成就了人生。唯此，教学才是一种生命的荣耀。

导言
一、三维目标的合理整合
二、用教科书教，不是教教科书
三、过程与结果
四、多媒体课件的使用
五、语言与非语言
六、问答与对话
七、提问与理答
八、常规课与公开课
九、接受与探究
十、自主与合作
十一、情境与体验
十二、关注细节
十三、教学时间的分配
十四、给学生机会
十五、留有空间
十六、教学相长
十七、教学机智
十八、鼓励质疑
十九、有意义的评价
二十、学会倾听
附录
后记

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