《学前儿童家庭教育指导研究》 - 中国儿童中心组编 - 中国人民大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』学前儿童家庭教育指导研究

書城自編碼： 3269871
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：中国儿童中心组编
國際書號(ISBN)： 9787300262604
出版社：中国人民大学出版社
出版日期： 2018-10-01

書度/開本： 128开釘裝：平装

售價：HK$ 82.4

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內容簡介：

本书理论基础科学、系统，对儿童早期家庭教育的现状、指导内容、方式方法、指导途径、指导者素养提高和培训、指导工作的实施等问题进行了全方位的研究和论述，包括“绪论”“家庭教育指导工作政策发展与理论体系构建”“0～6岁儿童家庭教育指导的现状”“0～6岁儿童家庭教育指导调查的数据分析”“学前儿童家庭教育指导的问题与应对”。全书文字通俗易懂，文风朴实无华，对学龄前儿童的家庭教育具有很强的指导意义。

關於作者：

中国儿童中心：集科学研究、兴趣培养、教育活动、公共服务于一体的国家级校外教育机构，是我国儿童工作对外交流与合作的窗口。中心始终坚持科研为先导,开展多领域、跨学科的儿童发展应用性研究与推广，以新理念、新模式推动校外教育的发展。

第一章绪论
一、学前儿童家庭教育指导研究的背景
二、学前儿童家庭教育指导研究的设计
第一部分学前儿童家庭教育指导的文献研究
第二章家庭教育指导工作政策发展与理论体系构建
第一节我国家庭教育工作政策的发展
一、我国家庭教育政策发展的脉络
二、我国家庭教育政策发展的趋势
三、我国家庭教育政策发展的方向
第二节家庭教育指导理论研究的现状与成果
一、家庭教育指导的基本概念
二、家庭教育指导的对象、目标与任务
三、家庭教育指导的内容
四、家庭教育指导的形式
五、家庭教育指导体系建设
第二部分 0～6岁儿童家庭教育指导的调查研究
第三章 0～6岁儿童家庭教育指导的现状
第一节 0～6岁儿童家庭教育指导调查情况与分析方法
一、调查的实施
二、数据的处理
第二节 0～6岁儿童家庭教育指导调查对象基本情况
一、孩子的情况
二、孩子家长的情况
三、家庭教育指导者队伍的情况
四、家庭教育管理者队伍的情况
第三节 0～6岁儿童家庭教育指导调查的结果
一、0～6岁儿童的家庭教育状况
二、0～6岁儿童的家庭教育指导状况
三、0～6岁儿童家庭教育指导的组织管理状况
第四章 0～6岁儿童家庭教育指导调查的数据分析
第一节 0～3岁儿童家庭教育指导调查的数据分析
一、0～3岁儿童与父母情况及家庭教育的开展
二、家庭教育指导者与家庭教育指导活动开展
三、家庭教育管理者与家庭教育指导活动管理
第二节 3～6岁儿童家庭教育指导调查的数据分析
一、3～6岁儿童与父母情况及家庭教育的开展
二、家庭教育指导者与家庭教育指导活动开展
三、家庭教育管理者与家庭教育指导活动管理
第三部分学前儿童家庭教育指导的创新与发展
第五章学前儿童家庭教育指导的问题与应对
第一节学前儿童家庭教育指导面对的问题与挑战
一、学前儿童家庭教育的发展变化
二、学前儿童家庭教育指导工作的发展方向
第二节《学前儿童家庭教育指导大纲（建议稿）》的创新
一、《大纲》的主要特点
二、《大纲》的主要架构
第三节《学前儿童家庭教育指导大纲（建议稿）》
一、学前家庭教育指导的指导思想与基本原则
二、学前家庭教育指导的对象、目标与任务
三、学前家庭教育指导的内容
四、学前家庭教育指导的形式
五、学前家庭教育指导的组织实施
附录学前儿童家庭教育指导调查工具
后记

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