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內容簡介: |
书稿紧紧围绕小学数学中《平行四边形的认识与面积》这一课,从上位数学知识(解决一桶水的问题)、课标(从*的纲领性文件中明确这节课的定位)、教材比较(教学的蓝本,需要认真研读)、学情(体现学生的主体地位)、教学设计(教学前的准备)等方面进行横向和纵向的深度、系统研究,以帮助小学数学教师实现小学数学图形与几何领域中重、难点课的有效教学,并启发其进一步思考教学,为其开展教学研究提供了可参照的蓝本和思路。书稿适合教师阅读和培训。
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關於作者: |
丛书主编
朱乐平,中学高级教师,浙江省特级教师,杭州市上城区教育学院研究员。国家义务教育《数学课程标准》(实验稿)研制组核心成员,浙教版小学《数学》教材副主编,浙江省也是杭州市基础教育课程改革专家工作组成员,杭州市教育学会小学数学教学专业委员会理事长,浙江省中小学名师名校长工作站小学数学工作室首席导师,杭州师范大学硕士生导师。
本书作者
朱蕾,大学本科,小学高级教师,杭州市崇文实验学校教师。浙江省领雁工程骨干教师培训导师,杭州市教坛新秀,上城区首届数学学科带头人。曾多次荣获省、市教学比赛一等奖,发表多篇论文,参与编写多部著作。
丛书主编丛书主编
朱乐平,中学高级教师,浙江省特级教师,杭州市上城区教育学院研究员。国家义务教育《数学课程标准》(实验稿)研制组核心成员,浙教版小学《数学》教材副主编,浙江省也是杭州市基础教育课程改革专家工作组成员,杭州市教育学会小学数学教学专业委员会理事长,浙江省中小学名师名校长工作站小学数学工作室首席导师,杭州师范大学硕士生导师。
本书作者
朱蕾,大学本科,小学高级教师,杭州市崇文实验学校教师。浙江省领雁工程骨干教师培训导师,杭州市教坛新秀,上城区首届数学学科带头人。曾多次荣获省、市教学比赛一等奖,发表多篇论文,参与编写多部著作。
丛书主编
朱乐平,中学高级教师,浙江省特级教师,杭州市上城区教育学院研究员。国家义务教育《数学课程标准》(实验稿)研制组核心成员,浙教版小学《数学》教材副主编,浙江省也是杭州市基础教育课程改革专家工作组成员,杭州市教育学会小学数学教学专业委员会理事长,浙江省中小学名师名校长工作站小学数学工作室首席导师,杭州师范大学硕士生导师。
本书作者
朱蕾,大学本科,小学高级教师,杭州市崇文实验学校教师。浙江省领雁工程骨干教师培训导师,杭州市教坛新秀,上城区首届数学学科带头人。曾多次荣获省、市教学比赛一等奖,发表多篇论文,参与编写多部著作。
罗永军,大学本科,中学高级教师,杭州市教育科学研究所附属小学教师。杭州市学科带头人,浙江省科研先进个人,最新课程培训教师。曾参加、主持各级重点课题,参与编写现代小学数学教材6册。多篇论文发表、获奖。
黄金荣,教育硕士,小学高级教师,杭州市望江门小学教师。杭州市教改之星,上城区教坛新秀,曾获上城区学习成才标兵等荣誉称号。多次主持课题,多篇论文发表、获奖。
黄志红,小学高级教师,杭州市教育科学研究所附属小学教师。杭州市上城区教坛新秀,上城区首届数学学科带头人,曾获上城区课堂教学紫荆奖。执教各级公开课,多次参与、主持课题,多篇论文发表、获奖。
张美琴,大学本科,小学高级教师,杭州市教育科学研究所附属小学教师。杭州市上城区教坛新秀,曾多次执教各类研究课,参与、主持多项课题研究,辅导多名学生在各级各类数学竞赛中获奖。
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