《品诵教学——感悟母语神韵的阅读教学》 - 侯忠彦著 - 西南师范大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』品诵教学——感悟母语神韵的阅读教学

書城自編碼： 3633321
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：侯忠彦著
國際書號(ISBN)： 9787562165521
出版社：西南师范大学出版社
出版日期： 2014-04-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 78.0

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內容簡介：

语文新课程标准中更加注重了对学生诵读的要求。但是，如果只有“诵”而没有“品”的话，对学生诵读能力的培养将缺少一个实施的载体。为了让学生在“诵”的过程中提高“品”的能力，齐鲁名师侯忠彦提出了“品诵教学”的概念。这本《品诵教学——感悟母语神韵的阅读教学》中，侯忠彦老师阐述了品诵教学的指导思想，并甄选了相关经典案例对这一教学模式进行了实录式的说明，让读者一目了然。

第一章品诵教学概述第一节品诵教学的提出——基于当前小学语文阅读教学的现状第二节品诵教学的追求——基于体现语文课程本质的教学主张第三节品诵教学的实施——基于高度关注语言文字的教学过程第四节品诵课程的建构——基于生活化的“大语文”教学观第五节品诵教学的意义——彰显语文“四味”第二章写人叙事文的品诵教学第一节写人叙事文的文体分析、教学特点、学情特点第二节品诵教学在写人叙事文教学中的特点和优势第三节写人叙事文的品诵教学策略第四节写人叙事文品诵教学经典案例——《三顾茅庐》教学实录第三章说明文的品诵教学第一节说明文的文体分析、教学特点、学情特点第二节品诵教学在说明文教学中的特点和优势第三节说明文的品诵教学策略第四节说明文品诵教学经典案例——《鲸》教学实录第四章写景状物文的品诵教学第一节写景状物文的文体分析、教学特点、学情特点第二节品诵教学在写景状物文教学中的特点和优势第三节写景状物文的品诵教学策略第四节写景状物文品诵教学经典案例——《黄山奇松》教学实录第五章诗词的品诵教学第一节诗词的文体分析、教学特点、学情特点第二节品诵教学在诗词教学中的特点和优势第三节诗词的品诵教学策略第四节诗词品诵教学经典案例——《闻官军收河南河北》教学实录

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