《高中历史学习的思维方法与拓展延伸》 - 郭果 - 知识产权出版社 - 香港大書城

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『簡體書』高中历史学习的思维方法与拓展延伸

書城自編碼： 4058548
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：郭果
國際書號(ISBN)： 9787513095259
出版社：知识产权出版社
出版日期： 2025-01-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 85.8

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內容簡介：

新高考政策实施后，高中历史学习发生了重大变化，不仅教材内容增加了新的知识，而且体现了历史的整体性和全球化，要求学生对于知识的掌握更具灵活性，强调利用所学知识解决实际问题的能力。为了帮助学生更好地学习历史，锻炼学生形成比较系统的历史思维，以便在碰到实际问题时，更有条理、有方法地解决，本书针对高中历史学习的思维方法和拓展延伸予以重点阐述。本书从理论角度分析了高中历史学习的思维方法，并阐释了由思维方法引申出来的经验启示。

關於作者：

郭果，江西省宜春市樟树市第三中学高中部历史教师，历史学学士，毕业于江西师范大学。自2018年以来，先后在国家级刊物《文渊》和《教学与研究》发表《关于信息技术在高中历史教学中使用的探索》《辩证看待美国庚子退款对中国文教事业的影响》两篇论文。主持省级基础教育课题“‘开创外交新局面’一课有效教学策略研究”;参与主持宜春市市级教育课题“‘专递课堂’促进城乡教育均衡发展的研究一-以樟树三中送教中洲初中为例”。

绪论
第一章高中历史学习的整体概述
第一节学习的目的
第二节学习的内容
第三节学习的经验与启示
第二章学习历史的几大要素
第一节学习者
第二节史料
第三节史观
第四节史学研究者、史料、史观和史论的相互关系
第三章实例分析
第一节绪论
第二节教学案例
第三节教学反思
第四章问题解决
第一节客观题作答
第二节主观题作答
第五章新高考下高中历史变化趋势及应对策略
第一节研究原因
第二节新高考政策下高中历史学习的变化和趋势
第三节应对新高考下高中历史学习的策略
第四节结论
参考文献
后记

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