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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书根据《理工科类大学物理课程教学基本要求理工科类大学物理实验课程教学基本要求（2023年版）》编写，分为绪论來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
、测量误差与数据处理、基础性实验、综合性实验和设计性实验，旨在使学生完成一定数量的基础性实验和综合性实验后，能逐步独立进行实验设计，培养学生的实验能力、分析研究能力和创新能力。
本书可作为高等职业院校本、专科，普通高等院校非物理专业本、专科及成人教育大学物理实验课程的教材或参考用书。
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| 目錄：
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前言
绪论1
第1章测量误差与数据处理5
知识1.1测量与误差的基本概念5
知识1.2误差的分类及处理方法6
知识1.3测量结果与不确定度的评定11
知识1.4测量值的有效数字13
知识1.5实验数据的处理方法17
习题21
第2章基础性实验23
实验2.1物体长度和密度的测量23
实验2.2三线摆法测量刚体的转动惯量37
实验2.3静态拉伸法测量材料的杨氏模量47
实验2.4示波器的原理与使用56
实验2.5直流电桥法测量电阻65
实验2.6分压与限流电路的测量71
实验2.7模拟法测量静电场81
实验2.8分光计的调整与使用88
实验2.9不良热导体导热系数的测定98
第3章综合性实验105
实验3.1声速的测量105
实验3.2霍尔效应测量磁场116
实验3.3迈克尔逊干涉仪测量激光波长127
实验3.4光电效应测量普朗克常量134
实验3.5密立根油滴仪测量电子电量142
实验3.6等厚干涉及应用151
实验3.7落球法测量不同温度下液体的黏度159
实验3.8亥姆霍兹线圈磁场的测量165
第4章设计性实验171
实验4.1用“千分表”测量固体（金属）的线胀系数171
实验4.2非线性元件的伏安特性测量174
实验4.3霍尔传感器特性的研究175
实验4.4电表的改装与校准176
实验4.5偏振光的研究177
实验4.6半导体光电特性的研究178
附录179
附录A常用物理常量179
附录B部分物质的密度ρ179
附录C某些物质中的声速v179
附录D常见仪器的分度值Δ分、仪器误差限值Δ仪180
参考文献181
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| 內容試閱：
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前言
本书是根据高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求理工科类大学物理实验课程教学基本要求（2023年版）》和大学物理实验教学改革的最新发展趋势及成果，结合河北工业职业技术大学物理实验仪器编写而成的。
本书有以下5个特点：
（1）图文并茂。本书对基础性实验、综合性实验的“实验内容与步骤”编写采用文字结合图片的形式，为实验操作提供参考，从而提高了实验的预习和操作效率。
（2）结构设置合理。本书由测量误差与数据处理、基础性实验、综合性实验和设计性实验组成，内容结构的设置符合学生实践培养规律。本书在编写过程中充分考虑了开放式教学的要求，各个章节之间相互联系但又具有独立性，学生能够以兴趣为基础进行选择性阅读与学习。
（3）加入拓展学习内容。在基础性实验、综合性实验中，以“拓展学习”的形式引入实验在科学和工程技术中的实际应用内容，引导学生学以致用，既充分激发学生主动学习的兴趣，也能培养学生理论联系实际的能力。
（4）做中教，做中学，学中练。在内容的编写中，力求实验原理简洁清楚、公式推导逻辑严谨，为方便学生撰写实验报告，书中给出实验数据表格和数据计算公式。
（5）重点标注清晰。全书采用双色印刷，对重点内容进行标注，突出重要性。
物理实验教学是一项综合性、集体性很强的工作，从实验仪器的准备、实验方法的确定和实验内容的撰写都需要师生的共同努力和互相配合。本书由李策担任主编。马智浩编写了实验2.5和实验2.6，李明卉编写了实验2.7、实验2.9和实验3.5，董世颖编写了实验2.8、实验3.3和实验3.6，于素圆编写了实验2.4和实验3.4，刘龙编写了实验3.7和实验4.1，白铎编写了实验3.8和实验4.2，孙荟编写了实验4.3和实验4.4，何晓卉编写了实验4.5、实验4.6和附录，李策编写了绪论、第1章、实验2.1、实验2.2、实验2.3、实验3.1和实验3.2。全书由李策整理并统稿，由胡孟谦主审。在本书的编写过程中得到了河北工业职业技术大学教务处和部门领导的大力支持和帮助，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，恳请广大读者批评指正。
编者
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