《人本德育的唯物史观向度研究》 - 崔昆著 - 中国社会科学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』人本德育的唯物史观向度研究

書城自編碼： 4080809
分類：簡體書→大陸圖書→政治/軍事→政治
作者：崔昆著
國際書號(ISBN)： 9787522745268
出版社：中国社会科学出版社
出版日期： 2024-12-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 107.8

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內容簡介：

本书以唯物史观为视野，对人本德育缺失的社会根源进行探究，指出历史上人本德育未真正实现的社会根源，是以往德育人本的追求被政治系统扭曲，其实质是意识形态领域中人民主体性的缺失。进而，指出社会主义社会形态具备解决这一问题的根本条件，即意识形态与人类基本价值（后者是人民主体性在精神领域的体现）的辩证平衡状态。将这一辩证关系贯彻到德育之中，会达到灌输性与人民主体性的统一，这是德育之“人本”实现的根本条件。这一解答方案同时也实现了当代中国“人本”理念中“人民为本”向德育领域的逻辑过渡。

關於作者：

崔昆，法学博士，河北经贸大学马克思主义学院讲师，曾在《马克思主义研究》《河北学刊》《世界哲学》等杂志发表论文十几篇。

导论
第一章人本德育研究的逻辑前提
第一节以人为本概念的复杂性
第二节以人为本是人类的一种普遍性价值追求
第三节唯物史观视域中的以人为本
第四节以人为本的逻辑体系与人本德育的基本内涵
第二章人本德育的根本性问题
第一节中国古代传统德育的人本追求及其根本性问题
第二节西方德育的人本追求及其根本性问题
第三节人本德育根本性问题的理论分析
第三章人本德育唯物史观向度的哲学基础
第一节意识形态概念的复杂性
第二节马克思主义意识形态观基本要义及其引申理解
第三节唯物史观中的一般人性问题
第四节人类基本价值的内涵及其与意识形态的辩证关系
第四章人本德育根本性问题的唯物史观向度解答
第一节德育泛意识形态化的实质
第二节德育中人民主体性的确立与人本德育的实现
第三节唯物史观向度中人本德育的主体间性
结语
参考文献

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