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『簡體書』您好 焦裕禄 纪念焦裕禄同志逝世60周年(法文版)

書城自編碼: 4096267
分類:簡體書→大陸圖書→傳記政治人物
作者: 河南焦裕禄干部学院
國際書號(ISBN): 9787511748652
出版社: 中央编译出版社
出版日期: 2025-02-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 118.8

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內容簡介:
历史川流不息,焦裕禄精神在半个多世纪的漫长岁月里却历久弥新、不掩光华,永远与人民的呼声山鸣谷应、在历史的烟云中风雷激荡。 來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本书遵循中共中央组织部创新党性教育教学形式,以河南焦裕禄干部学院的红色沉浸式课程《您好 焦裕禄》为脚本,力图把焦裕禄精神深厚的思想精髓转化为鲜活的表现形态,引导广大党员干部把焦裕禄精神转化为坚定信仰、锤炼党性、指导实践和推动工作的强大精神力量,激励广大党员干部像焦裕禄那样对待组织、对待人民、对待事业,以“忠诚干净担当”“为民务实清廉”为己任,奋力谱写新时代现代化建设新篇章。
關於作者:
兰考是焦裕禄精神的发源地,是焦裕禄同志为之奋斗和献身的地方,是全国宣传学习焦裕禄精神的主阵地。长期以来,宣传弘扬焦裕禄精神得到了历届党和国家领导人的高度重视。学院先后被中组部确定为全国“地方党性教育特色基地”,被国家公务员局确定为全国“公务员特色实践教育基地”,被河南省委组织部确定为全省首批“干部教育培训基地”。
目錄
TABLES DES MATIèRES



CHAPITRE I UN MONUMENT INDESTRUCTIBLE 001
Section 1 La floraison des paulownias 003
Section 2 Le souvenir de Jiao Yulu 010
Section 3 Un esprit qui se perpétue 016
L’espritde Jiao Yulu est tout à fait compatible avec les Six Exigences 016Fairerayonner l’esprit de Jiao Yulu en comprenant le sens scientifique des Trois Devoirs 022Faire rayonner l’espritde Jiao Yulu en appliquant les
Deux Combinaisons 024
Faire rayonnerl’esprit de Jiao Yulu et contribuer à la modernisation chinoise 027
CHAPITRE II UN ESPRIT QUI NE PASSERA PAS 033
Section 1 N’avoir que le peuple dans le c?ur 035
Toujourspenser au peuple 035Travailleren s’appuyant sur le peuple 040Toutfaire pour le peuple 044
Section 2 ? Dire au soleil et à la lune de faire un ciel neuf ? ..049 1. L’autonomie et la lutte acharnée 050
Encouragerla diligence, la simplicité et l’économie et dire
oui à la sobriété et non au luxe 053

Luttersans crainte des difficultés 057
Section 3 Le pain maché par d’autres n’a pas de go?t 060
Sonpragmatisme 060Trouverla bonne méthode 064Menerà bien les enquêtes afin d’obtenir des résultats escomptés 069
Section 4 Un révolutionnaire doit agir en héros face aux difficultés 073
Oser agiren premier 073Oser assumer sesresponsabilités 076Bienfaire et savoir réussir 079
Section 5 Non aux privilèges 084
L’intérêtpublic prévaut contre le trafic d’influence 085Appliqueren toute rigueur les règles de discipline 089Laprobité 094
CHAPITRE III UN APPEL QUI TRANSCENDE L’ESPACE ET LE TEMPS 099
Section 1 L’esprit de Jiao Yulu a transformé Lankao 101
Dessiècles de souffrances 101Unenouvelle question sérieuse posée à Lankao 107Lamétamorphose de Lankao 111
Section 2 L’esprit de Jiao Yulu guide le Henan 135
S’armermoralement avec l’esprit de Jiao Yulu 135L’espritde Jiao Yulu au service du développement de
haute qualité 149
Uneculture locale forte grace à l’esprit de Jiao Yulu 160

TABLES DES MATIèRES
Section 3 L’esprit de Jiao Yulu brille sur la Chine 168
L’espritde Jiao Yulun : une grande force morale 168Apprendreet transmettre l’esprit de Jiao Yulu est devenu
une pratique courante dans tout le pays 178
L’espritde Jiao Yulu : une forte énergie positive pour promouvoir la modernisation chinoise 191
Section 4 L’esprit de Jiao Yulu rayonne hors des frontières
de la Chine 199
L’espritde Jiao Yulu, un modèle pour les partis politiques
et les dirigeants du monde entier 199
Lemodèle de lutte contre la pauvreté de Jiao Yulu est exportable 204Fairerayonner l’esprit de Jiao Yulu pour construire la Communauté de destin pour l’humanité 207
CHAPITRE IV UN QUESTIONNEMENT QUI VA JUSQU’AU FOND DE L’êTRE 211
Section 1 La mise en ?uvre des nouvelles exigences 213
Laformation des cadres dans la nouvelle ère doit être rénovée 213Lamise au point du cours immersif 217
Section 2 ? Salut à toi, camarade Jiao Yulu ! ? 222
ActeI Jiao Yulu entre au Parti dans son village natal 228Acte II éradiquer le brigandage àWeishi 231Acte III Travailà Luoyang 237Acte IVTout faire pour Lankao 248Acte VUn dialogue transtemporel 275

Section 3 Un enseignement novateur 284
Phasepréparatoire 284Déroulementdu spectacle 286L’immersionstructurée 287
Section 4 L’éducation par l’immersion 289
Approfondirl’expérience interactive grace au jeu de r?les 291Recréerles ? classiques rouges ? avec des scènes réelles 293Renforcerl’esprit du Parti pour mieux cultiver son ame 294Progresserdans la compréhension par des discussions intensives 296
Section 5 Le rayonnement du cours 297
POSTFACE 300

 

 

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