《高等教育政治学十二讲》 - 解德渤等 - 广西师范大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』高等教育政治学十二讲

書城自編碼： 4101207
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：解德渤等
國際書號(ISBN)： 9787559874641
出版社：广西师范大学出版社
出版日期： 2024-12-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 52.8

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編輯推薦：

本书提出高等教育政治学的“知识—话语—权力三角互动模型”，运用政治学的三大方法论（行为主义政治学、理性选择政治学、新制度主义政治学）对高等教育领域中的重大问题进行深切观照，从而在研究范式层面对“知识—话语—权力三角互动模型”再次进行检视与丰富，是对我国高等教育学研究的重要补充。

內容簡介：

本书是“高等教育学学科建设丛书”之一。全书主要通过对高等教育学概念界定、逻辑起点、研究主题等的剖析，对政治学概念界定、分析单位、学科价值以及学科立场等的剖析，探究高等教育学与政治学“合流”的可能性与局限性，初步发展出高等教育政治学分析框架——“知识—话语—权力三角互动模型”。本书较好地将高等教育政治学分析框架、理论构建以及适用方法等重大问题有机统一起来，也对高等教育领域中的政治学问题予以理论审视与实践关怀。本书可作为高等教育学相关课程的教材或参考书目，也可作为高等教育专业研究人员的参考书目。

關於作者：

解德渤，教育学博士，大连理工大学高等教育研究院教师，主要从事高等教育基本理论和高等教育学元研究。主持全国教育科学“十三五”规划项目 1项，出版学术专著2部，发表学术论文50余篇。

导言高等教育政治学的魅力
第一讲解放教育学先驱与解放政治
一、解放教育学的基本旨趣
二、毛泽东的解放教育思想
三、毛泽东作为解放教育学先驱的地位
第二讲中国共产党治理高等教育的百年回望
一、中国共产党治理高等教育的历史经验
二、中国共产党治理高等教育的现实逻辑
三、治理现代化：中国共产党治理高等教育的新时代目标
第三讲课程思政：课程与政治的有机结合
一、本质之问：课程思政究竟为何物
二、界域之问：哪些课程需要课程思政
三、实践之问：各类课程与思想政治理论课如何协同共生
第四讲课堂教学：一场“静悄悄”的革命
一、大学课堂亟待一场“静悄悄”的革命
二、研究性教学的根本旨趣
三、研究性教学的分类实践模式
四、研究性教学可能面临的挑战及其突围
第五讲导师权力：权力政治的微观表达
一、导师权力与导师权利
二、研究生导师权力的边界
三、研究生导师权力的越界
四、研究生导师权力边界的守护
第六讲大学战略规划中的政治意蕴
一、大学战略规划的分析框架
二、大学战略规划的政治逻辑
三、大学战略规划的市场逻辑
四、大学战略规划的教育逻辑
第七讲大学内部治理中的“校院关系”
一、“校院关系”：大学内部治理的重要范畴
二、活力不足：“校院关系”失衡的集中表征
三、权力让渡：扭转“校院关系”的关键所在
四、制度优化：重塑“校院关系”的根本保障
第八讲高校办学自主权中的法治逻辑
一、高校办学自主权的双面法治逻辑
二、基于外部关系的高校法治分权逻辑
三、基于内部关系的高校自主治理逻辑
四、高校办学自主权双面逻辑的统合
第九讲 “双一流” 政策与中国特色现代大学制度的互动
一、“双一流”政策与完善中国特色现代大学制度的耦合关系
二、“双一流”政策为完善中国特色现代大学制度提供了契机
三、“双一流”政策对完善中国特色现代大学制度提出了挑战
四、“双一流”政策与完善中国特色现代大学制度的统筹策略
第十讲高等教育强国建设与高等教育公平的互动

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