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| 編輯推薦： |
★特色1：父母要以身作则！修正你对孩子说话的语气，让孩子“懂得说话”，发挥正向影响力。
说话方法极为重要，且蕴含许多细节，最能好好教导孩子的，无非就是父母。如果父母能传授孩子一辈子受用的说话方式，将会是孩子最大的幸运。
★特色2：权威作者！韩国育儿专家，兼具理论与实际经验，给你切实有用的帮助，能有效教育孩子。
作者在韩国拥有各种教育现场的实战经验，并开设各种提供父母教养的讲座等。本书将专业理论应用在日常生活中，精准分析孩子生活的各种场域会出现的亲子说话互动，解决每个家长的教养困境。
★特色3：贴近需求，具体可行！从认知孩子说话的重要性到深入剖析27个对话情境，给出最实用的教养建议。
作者举出27个实例，带着读者一起找出每个问题的症结点。从作者丰富的经验之中，找出最佳解决方法，改善孩子说谎、被霸凌等不良状况，是一本有说服力的实用教养书。
★特色4：把握5～10岁黄金学习期，学会正向表达，亲子教育指南书
教会孩子鼓起勇气说话，学会正向表达，把话说得有逻辑、有自信、有条理，增进环境适应力与问题解决力，从小自信乐观又独立。十岁前学好说话，让孩子无所畏惧！
★特色5：双色印刷，版
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| 內容簡介： |
孩子在外面不愿开口说话，害怕被笑？
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
孩子不知道如何和同学互动，总是被欺负、占便宜？
孩子总是在学校受委屈、被老师误会却不敢说？
孩子无法明确表达自己的情绪，总是含糊带过……
本书专为家中有5～10岁小孩的父母而写，设计27个常见的对话情境×亲子对话练习分析，是教导孩子表达力的实用指南书。书中会教导父母聆听孩子说话，引导孩子说出符合状况的应对方法。父母和孩子一起练习说话的同时，要明确教导孩子说话的方式与态度，运用问句厘清当下的状况，让表达变得有逻辑、有自信、有条理，日后可以应用于与朋友、老师和大人们的从容对谈。当孩子能够独自处理情绪、处理突发状况、正确响应对方的话语时， 未来面对激烈、困难的状况时也能自信应对，日后将无所畏惧，到哪都能适应良好。
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| 關於作者： |
林英珠，韩国著名育儿专家、心理咨询师、林英珠父母教育研究院代表，著有《教养原来可以如此优雅》《孩子的社会性由父母的话语决定》《3～7岁，父母们所不知道的孩子的社会生活》等。
吴荣华，吉林大学经济系毕业，经济学硕士，译有《科学家讲的科学故事》《朴槿惠日记》《隧道》《一座城市，一部历史》《餐桌上的经济学家》《人类正义史》等三百多部作品。
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| 目錄：
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【序言】 十岁前学好说话，让孩子无所畏惧
第一章 通过说话改变孩子的未来
01 很会说话的孩子一定有一个善于倾听的妈妈
02 成为表达高手的“反应式对话法”
03 强势、声音大的人不能占上风的理由
04 要刻意培养孩子的幽默感
05 善于发现别人长处的孩子
06 父母能够让孩子打开话匣子的方法
第二章 在朋友间受欢迎的孩子的表达力
01 当朋友让自己不舒服时的表达技巧
02 拒绝帮忙或被误解时的表达技巧
03 惊慌或脸红时的表达技巧
04 做错事时的表达方法
05 避免被人排挤的对话法
06 内向的孩子该如何交朋友
07 成为可靠朋友的方法
08 遭到朋友拒绝时的应对方法
第三章 备受老师和大人喜爱的孩子的表达力
01 善于表达谢意和爱的孩子
02 希望征得对方同意时的对话技巧
03 被大人使唤时的表达技巧
04 和老师说明事情时的表达技巧
05 如何培养有礼貌的孩子
06 感到委屈时该怎么说话
07 做错事也讨人喜爱的孩子的说话技巧
第四章 能够提升孩子自尊心的表达力
01 掌握让步与拒绝的说话技巧
02 教导孩子懂得语言表达的力量
03 当众丢脸和感到羞愧时的表达技巧
04 正确表达负面情绪的说话技巧
05 左右兄弟姐妹之间友爱的语言技巧
06 能提升自尊心的建议的表达方式
第五章 说话有条有理的秘诀
01 用“六何原则”把话说清楚
02 被提问时的说话技巧
03 准确传达自己想法的说话方法
04 如何做好自我介绍
05 教导孩子想好了以后再说话
06 需要表达自己心愿时的说话技巧
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| 內容試閱：
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【序言】 十岁前学好说话，让孩子无所畏惧
我希望我的孩子无论在哪里都能受到他人的喜爱。我希望我的孩子在幼儿园和学校能够受到朋友、老师、大人的喜爱。孩子在成长过程中会结识成百上千的人，也会遇到被冤枉、愤怒的事情，在这个过程中我希望我的孩子不是成为受人欺负的孩子，而是成为可以自我保护、敢于为自己辩解的孩子。我希望我的孩子遇事不要冲动，而是不失礼节、不失时机地选择“哦，对不起”“可实际上这件事是……”等语言，成为一个既能勇于承认错误又能有勇有智、有理有据地为自己辩解的孩子。
我的孩子是否在孩子群里备受冷落，我的孩子是否时常被同伴排斥，可迫于无奈还跟在他们的屁股后面，同伴们对待我孩子的行为是不是过分，老师是不是对我的孩子不够亲切……这是所有父母的心病。
即使真的有这样的事情发生，当父母的也不可能找每一个孩子劝说：“同学之间要和睦相处，不要冷落我的孩子，不要欺负我的孩子。”也不可能找班主任老师直言：“我的孩子生性敏感、软弱，烦请老师对他说话尽量柔和一些。”
孩子在外面免不了遇到他人的拒绝，也难免遇到尴尬得无地自容的境况，可我们父母不可能每每都出面为孩子解围。孩子早晚要离开父母走上自己的人生路。在这个人生路上孩子要遇到各种人和事，要品尝来自人生路上的种种酸甜苦辣，这些都需要靠孩子自己来解决。
提高孩子口头表达能力的重要性
从现在开始，父母要发挥一个非常重要的作用，那就是细致、具体地教孩子学会准确的口头表达方式，帮助孩子树立正确的人生观。当孩子能够控制好自己的感情，面对突发事情或出言不逊的人表现出镇定自若的态度和反应时，孩子的人生就会变得更加坦荡、幸福。
“他为什么对我这样？”
“他为什么要歧视我？”
“老师为什么总是责怪我一个人？”
“朋友们好像都不喜欢我。”
“啊，冤死了，这也不是我一个人做的事情……”
当孩子们感到冤枉、尴尬、慌张、羞愧、受伤的时候，他们的自尊心和自信感便一落千丈。当孩子好不容易鼓起勇气向父母说出实情时，父母反而感到自己比孩子更冤枉、更羞愧、更困惑、更恼火，继而劈头盖脸地责骂孩子。
“你哑巴了？你就不能当面说他们？”
“你的嘴是干什么用的？人家欺负你你就不能回顶两句？你傻呀？”
“你就不能为自己辩解？愁死人！”
“遇到那种情况你就不敢说一句？”
“在外面受气回到家里跟妈妈嚷嚷？唉，窝囊死了！”
“同伴们那样对待你，你就逆来顺受？”
“什么？老师就责怪你一个人？”
父母没完没了地数落孩子，孩子备受来自父母的煎熬。至此，我们已经看清了培养孩子口头表达能力的重要性。情况虽然相似，可根据孩子应对方法的不同，父母的一句话可以使孩子转危为安，也可以使孩子错上加错。我们应该认真倾听孩子的讲述，然后告诉他在那样的场合下应该用什么样的语言来为自己辩解。
如何让孩子有效地保护自己，如何让孩子过上充满智慧和幸福的生活，这本《这样教，让孩子赢在表达力》一书将为您提供满意的答案。人言可畏，语言既可以伤人又可以伤己。为了避免因语言而产生的各种误会，我们有必要修炼自身的口才内功。想让自己的孩子在外面成为深受同伴、老师和大人喜爱的孩子，首先要让孩子养成端正态度侧耳倾听对方发言的习惯，同时还要让孩子多向对方讲讲充满爱心的话语。在撰写这本书的时候我不禁懊悔：“我为什么不早点写这本书，为什么没有在我的孩子成年之前写这本书？”
人们都向往既不误解他人也不委屈自己的安稳的生活环境。所有的父母都在期盼自己的孩子用正面的目光看待他人和世界，期盼孩子拥有“世界总是站在我这边”的自信心。将耗费在“埋怨”“伤心”上的负能量转换到“快乐”“幸福”的正能量上，这也是提高孩子口语表达能力的目标之一。
自爱者方能为人所爱
撰写这本书的时候我最常想起的一句话就是“自爱者方能为人所爱”。这句话的意思是“只有自尊自爱的人才能赢得别人的尊重”。这就要求我们的孩子不要“恶语伤人六月寒”，而要学会“良言一句三冬暖”。
做错事能够即刻反省的孩子，遇到尴尬委屈的事情不急着争辩或埋怨，反而把握时机采取恰当措施的孩子，这样的孩子最容易在班里几十名孩子中被老师看中。
尽管老师对学生的爱是平等的，可不免有个别孩子特别吸引老师的目光。老师对我的孩子投以什么样的目光呢？这全靠孩子本身对待老师的目光和态度。备受他人温暖目光的孩子，其自尊心和自信感也会比别的孩子要强得多。不仅如此，这样的孩子在自身价值、能力、效率等方面持有优越感，因此，其幸福度也比别的孩子要高得多。当孩子们得到同伴或周围人的认同和喜爱的时候，他们就更能确切地构思自己与生俱来的人生蓝图。
你的孩子平时喜欢说什么样的口语呢？
你的孩子平时以什么样的态度与人对话？
你的孩子平时经常说积极向上的话语吗？
你的孩子平时是不是经常用消极的口气说话？
你的孩子交朋友是不是先看朋友的长处？
你的孩子谈论朋友是不是专挑朋友的短处？
你的孩子提及别人的时候是不是专说人家的好话？
你的孩子犯了错误是不是总想找借口推脱？
你的孩子遇事能否先接受然后再有条有理地去分析？
我们必须教孩子学会主动争得他人的认同，学会主动争得他人尊重的方法。如果想提升孩子的自尊心，就让孩子经常说说自我提升自尊心的语言。当孩子有求于老师的时候该如何向老师求助，当朋友之间产生误会的时候该如何解除误会，当孩子向对方提出质疑的时候该采取什么样的态度，这些都是我们需要教给孩子提高口语表达能力的课题。口语还包括说话的态度、表情、语气、用词、语速等。
如此重要且细致的表达能力培养课该由谁来担任呢？能够用最好的方法提高孩子口语表达能力的人又是谁呢？当孩子不知说什么话而感到困惑的时候；当孩子蒙受冤屈而感到伤心的时候；当孩子因某种尴尬的事情而有意回避朋友的时候……此时此地，能够认真倾听孩子的心声并与孩子产生共鸣的人，除了孩子的父母还会有谁呢？
凡是身边有一个精神依托的人，不管遇到什么样的艰难险阻都不会轻易崩溃。父母是孩子最可靠的精神依托。口语表达能力可以说是决定孩子一生幸福的重要因素，如果像父母这样最可靠的精神依托人担负起培养孩子口语表达能力的重任，对孩子来说应该是人生的一件幸事。
提高孩子口语表达能力的时间一般限定在十岁之前。因此建议父母们在你的孩子十岁之前务必培养他们的口语表达能力。培养口语表达能力首先要养成认真倾听对方说话的习惯。正因为如此，只有能够认真倾听孩子心声的父母，才有资格担负起培养孩子口语表达能力的重任。只要父母用天生的爱心去培养，不用刻意强迫，孩子的口语表达能力也会无意间发生变化。
这本书是为所有力争提高孩子口语表达能力的父母而撰写的。书里以亲切的语言详细介绍了能够倾听孩子心声的方法，介绍了因时制宜地提升孩子口语能力的方法。这本书还可以使父母在培养孩子口才的同时，自身也养成良好的口语表达习惯。最后还要劝告父母们，当你合上这本书的时候不妨做一个这样的想象：
“如果我的孩子一生都以这样的口语表达能力来待人处事，那还有什么可操心的呢？无论他走到哪里，做父母的都可以高枕无忧，放一百个心。”
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