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編輯推薦: |
本书由音乐学院名师倾心打磨,助你甩开束缚,用钢琴讲故事、玩创作、点燃生活仪式感!它不仅仅是一本钢琴教程,更是一把开启音乐自由的“钥匙”,助你解锁从“弹别人的歌”实现“唱自己的诗”!
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內容簡介: |
本教程针对广大钢琴音乐爱好者,特别是音乐艺术院校钢琴专业学生即兴演奏、伴奏与弹唱的学习需要而专门编写,是基于相关音乐理论知识学习,以耳熟能详的中外流行与经典歌曲为实训范例,遵循钢琴即兴配弹技能渐进式发展为主线进行教学的专门教材。
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關於作者: |
蔡常青,广东外语外贸大学艺术学院钢琴副教授,上海音乐学院2007首届“钢琴即兴演奏与教学研究”硕士研究生毕业,德国音乐学院访问学者,曾随德国汉堡音乐学院Braune教授研习爵士钢琴;中国音乐教育学会电子键盘乐器学术委员会委员、广东省流行钢琴艺术委员会常务副会长、广州市音乐文学学会副主席;连续多年被评为“广东省优秀音乐家”;曾出版《中外经典儿歌60首钢琴演奏与弹唱》《钢琴即兴演奏伴奏与弹唱教学DVD专辑》《钢琴视奏与配弹》《新概念钢琴基础教程》和《名歌金曲钢琴音乐》等教材与教学专辑;主持中国大学慕课《钢琴即兴伴奏》(2020年被认定为”广东省一流本科精品在线课程”);2016至2024年应邀在《钢琴艺术》杂志开辟《钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱》系列连载专栏,共发表24篇文章和改编作品与教学视频;多年来。曾应邀在上海音乐学院、武汉音乐学院、浙江音乐学院等数十所音乐院校和广州、湛江、江门、佛山、无锡、宜昌等城市的钢琴学会、教育局和图书馆举办“钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱”的专题讲座与演出;歌曲《绿色、锦绣、浙江》曾获浙江省十大优秀歌曲奖。曾在《钢琴艺术》《中国风四手联弹曲集》《音乐周报》等报刊发表和改编创作论文与音乐作品多部。
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目錄:
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[第一章] 钢琴即兴演奏、伴奏和弹唱理论基础与入门技能训练
一、钢琴即兴演奏、伴奏和弹唱理论基础与入门技能训练1
二、将不同和弦联系起来构成富于逻辑的和声语汇:以《伦敦桥要塌了》为例 11
三、识别“和弦外音”以及为旋律选配和弦:《丰收之歌》和《洋娃娃与小熊跳舞》 21
四、和声语汇的音型化与规范弹奏23
五、运用最简易的和声语汇和伴奏音型即兴演奏伴奏与弹唱:以《粉刷匠》为例 34
六、钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱入门实训:以《洋娃娃与小熊跳舞》为例39
[第二章] 正三和弦的初步学习与运用:以《四季歌》为例
一、科学的编配手段与正确的演奏手法 47
二、三种和弦标记法的优劣和特点 49
三、和弦结构性质的认定、识别与标注方法51
四、什么是和声节奏 52
五、小调正三和弦及其转位的构成与连接52
六、和弦连接音型化与规范化 54
七、小调作品《四季歌》钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱实操练习 57
[第三章] 伴奏织体与音乐分句及和声终止式:以《故乡的亲人》为例
一、音乐分句与段落结构的终止式 64
二、经过四六和弦与辅助四六和弦 66
三、三层次和多层次伴奏织体在钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱中的运用 67
四、三种多层次伴奏织体的学习、运用与扩展训练69
五、钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱实训:以《故乡的亲人》为例70
[第四章]?低音的设计与舞蹈节奏的运用:以《掀起你的盖头来》为例
一、让低音流动起来 78
二、流动低音的用法与和弦标记 79
三、流动低音运用的注意事项 80
四、F大调和D小调正三和弦和声连接的音型化与规范化81
五、低音和舞蹈节奏在钢琴即兴配弹中展现的艺术魅力:以《掀起你的盖头来》为例 83
[第五章]? 流行和弦与四度循环和声的运用:以《风吹麦浪》和《月亮代表我的心》为例
一、副三和弦的色彩与基本用法 95
二、平行大小调正、副三和弦相互贯通与渗透练习96
三、大调副三和弦的特点与运用97
四、四度循环和声为流行音乐作品的编配与配弹增光添彩:以《大海啊!故乡》为例 108
五、运用副三和弦能使作品的低音线条更加流畅优美:以《月亮代表我的心》为例 113
[第六章]? 学习运用小调的副三和弦:以《你送我一枝玫瑰花》和《塔里木河》为例
一、小调中频繁使用的副三和弦——Ⅵ级和弦121
二、巧妙运用小调Ⅱ级和其他副三和弦 122
三、运用正三和弦与副三和弦须遵循对比统一原则122
四、运用小调的副三和弦即兴演奏、伴奏与弹唱:以《你送我一枝玫瑰花》为例 124
五、运用舞蹈节奏型进行即兴演奏、伴奏与弹唱:以《塔里木河》为例128
六、关系大小调交替手法在钢琴即兴配弹中的运用132
[第七章] 七和弦与流行和声的运用:以《雪绒花》为例
一、自然七和弦的构成与音响特征 142
二、在传统和声基础上探寻多彩的音乐魅力 143
三、学习和运用以“重属和弦”为代表的大调变和弦 144
四、大调 DD7 重属和弦的特点、构成与运用 146
五、大调 DD7 重属和弦及其和声连接音型化练习 147
六、“重属 DD7”等七和弦与流行和声的运用:以《雪融花》为例148
[第八章]?
SD7 等和弦与流行音乐伴奏音型的运用:以《东方之珠》等为例
一、与“重属和弦”DD7相对应的 SD7和弦 158
二、其他各种副属(七)和弦的运用:以《鼓浪屿之波》为例168
三、小调各级“副属和弦”的运用:以《绿叶对根的情意》为例183
[第九章]? 小下属和弦的运用:以《我的太阳》与《红河谷》为例
一、借用和声大调的小下属和弦进行即兴配弹的思路196
二、如何运用小下属和弦 198
三、如何借用小下属和弦并运用舞蹈节奏型进行和声连接练习199
四、识别和声大调并用小下属和弦进行即兴演奏、伴奏与弹唱:以《我的太阳》为例 201
五、运用同主音大小调手法及小下属和弦即兴演奏、伴奏与弹唱:以《红河谷》为例 204
[第十章]?运用变和弦与爵士和声进行即兴演奏、伴奏与弹唱:以《绒花》《雅拉玛》为例
一、变和弦的概念与构成类型 212
二、在变化音级上构成的变和弦 213
三、属变和弦与“增六”和弦的来历、特点与运用217
四、运用变和弦与爵士和声手法进行钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱:以《绒花》为例 219
[第十一章]? 中国民族风格作品与经典戏曲的即兴演奏、伴奏与弹唱
一、五声民族调式的构成 231
二、五声民族调式作品的特点 232
三、中国五声民族调式作品的学习与运用 235
四、以京、沪、越剧,黄梅戏和花鼓戏经典曲目为例进行即兴伴奏与弹唱 238
[第十二章]? 借用大小调和声手法为民族调式作品进行即兴配弹:以《母亲》《鸿雁》等为例
一、建立起五声民族调式与大小调式之间的联系 257
二、宫调式音乐作品的特点与配弹方法 260
三、宫调式作品的钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱:以《母亲》为例 265
四、羽调式与自然小调式的音阶构成及和声特点 271
[第十三章]? 徵调式作品的和声编配与即兴演奏、伴奏和弹唱: 以《茉莉花》等歌曲为例
一、徵调式与大调式音阶特点及和声运用的比较297
二、弱化徵调式作品中过多的宫调式元素 298
三、徵调式作品的特点与配弹方法 299
四、 为徵调式作品的配弹而准备的键盘和声音型化练习 301
五、徵调式作品的钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱:以《世上只有妈妈好》为例 304
六、徵调式作品的编配与钢琴即兴演奏、伴奏和弹唱:以《茉莉花》为例 308
七、徵调式作品扩展练习:《浏阳河》复调手法编配演奏与爵士化即兴演奏 315
[第十四章]? 商调式作品的和声编配与即兴演奏、伴奏和弹唱:以《太阳出来喜洋洋》为例
一、商调式的音阶构成、和声特点与配弹方法 317
二、为商调式作品即兴配弹而准备的键盘和声音型化练习 319
三、商调式作品的钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱:以《太阳出来喜洋洋》为例 325
[第十五章]? 角调式作品的和声编配与演奏、伴奏和弹唱: 以《一根竹竿容易弯》为例
一、角调式的音阶构成、和声特点与配弹方法 333
二、为角调式作品的即兴配弹而准备的键盘和声音型化练习 335
三、角调式作品的钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱:以《一根竹竿容易弯》为例 341
[第十六章]? 运用同主音转调手法即兴演奏:以《小星星》和《弯弯的月亮》等为例
一、为既定的主题和旋律进行即兴演奏、变奏的方法和类型 348
二、什么是“同主音转调” 350
三、运用同主音大小调转调手法进行钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱:以《小星星》为例 351
四、运用同主音转调手法为民族风格作品进行钢琴即兴演奏:以《弯弯的月亮》为例 358
[第十七章]? 即兴四手、八手联弹的编配与演奏训练:以《小毛驴》和《小星星》为例
一、钢琴四手、六手、八手联弹的发展历程与艺术魅力 370
二、钢琴四手、六手、八手联弹的构成特点与表现手法 372
三、钢琴四手联弹的编配与即兴演奏实训:以《小毛驴》为例 376
四、钢琴八手联弹的编配与即兴演奏实训:以《小星星》为例 390
[第十八章]? 双钢琴和多钢琴即兴协作的编配演奏:以《世上只有妈妈好》和《小松树》为例
一、双钢琴演奏及双钢琴与独唱、独奏协作表演形式的特征与艺术表现 405
二、双钢琴与多钢琴创作与演奏艺术的发展历程 406
三、双钢琴、多钢琴与独唱或独奏即兴协作的编配与演奏训练 407
四、双钢琴与独唱、独奏协作表演的编配与即兴演奏:以《世上只有妈妈好》为例 409
五、双钢琴与声(器)乐协作的编配及演奏实训:《小松树》《我爱北京天安门》主题融合 417
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