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內容簡介: |
本书系统探讨了改革开放以来教育对我国经济增长作用的理论机制,教育对经济增长贡献的测量框架,迈向中等收入陷阱的后半程变革中教育的作用,教育与收入分配,教育与社会流动的关系,人口变动、经济对教育发展的影响以及教育、技术进步与经济增长的关系。在研究过程中我们发现:教育对经济增长的贡献既有劳动投入要素质量提升的作用,也有人力资本外部性对整体创新能力边际递增的影响,还有人力资本对技术创新的直接作用,追赶型经济技术吸收能力的影响。从企业部门角度看,人力资本的总贡献率达到了65.85%,教育的贡献率为38.21%,且在不同部门之间教育的贡献率呈现显著差异,在资本技术密集部门中教育的贡献率为最低25.67%。如何实现中国从中等收入国家向高收入国家转型这一宏伟的目标,需要我们更加深入地研究教育和人力资本在经济增长与收入分配中的深层逻辑,需要我们更加深入地研究产业结构升级的机制,需要我们更加准确地估算教育的贡献,在不断完善体制机制的过程中,实现经济增长方式转型升级的战略目标。
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關於作者: |
杜育红,男,北京师范大学教授,博士生导师,教育经济研究所所长。研究领域为教育经济学 教育财政 校本管理与校本财政。
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目錄:
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第一章 人力资本与教育发展
第一节 人力资本理论的发展
第二节 人力资本的概念与测量方法
第三节 本章小结
第二章 教育对经济增长贡献的理论分析
第一节 教育对经济增长贡献的理论基础
第二节 教育在经济增长中的理论机制
第三节 教育对中国经济增长贡献测量的理论框架
第四节 本章小结
第三章 教育对经济增长贡献的测算
第一节 教育对经济增长的贡献——基于总量生产函数的测算
第二节 教育对经济增长的贡献——基于行业部门的测算
第三节 教育对经济增长的贡献——基于企业部门的测算
第四节 本章小结
第四章 教育在经济增长中作用机制的实证研究
第一节 教育在经济增长中的作用机制
第二节 教育在经济增长中的时空作用
第三节 教育在经济增长中的三项作用机制检验:要素积累、效率提升与资本互补
第四节 本章小结
第五章 教育质量与国家经济增长的国际比较研究
第一节 基于国际性学生测评结果衡量教育质量
第二节 教育质量与经济增长相关研究的计量模型及其结论
第三节 计量模型的改进和研究问题的拓展
第四节 教育质量与经济增长——基于多国数据的实证研究
第五节 本章小结
第六章 教育与“中等收入陷阱”
第一节 如何理解“中等收入陷阱”
第二节 教育在跨越“中等收入陷阱”中的作用
第三节 本章小结
第七章 教育与收入分配
第一节 教育与收入分配关系的理论分析
第二节 中国收入分配的基本变动情况
第三节 教育扩展与收入分配
第四节 教育不平等与收入不平等
第五节 教育与收入机会不平等
第六节 教育与收入分配的国际经验
第七节 本章小结
第八章 高等教育扩展与高等教育机会不平等
第一节 高等教育入学机会分类
第二节 高等教育扩展与录取率的变化
第三节 高等教育入学机会的测量指标
第四节 高等教育入学机会省际不平等
第五节 “211”大学和“985”大学入学机会省际不平等
第六节 分省招生制度对高等教育入学机会的影响机制
第七节 本章小结
第九章 教育与社会流动
第一节 社会流动的内涵及其测量
第二节 教育和社会流动
第三节 教育在代际流动中作用机制的理论分析
第四节 高等教育促进代际流动的实证研究
第五节 本章小结
第十章 人口变动、经济与教育发展
第一节 中国人口规模与结构的现状与预测
第二节 中国人口结构转变与经济发展
第三节 中国人口变动对教育发展的影响
第四节 人口结构与学前教育规划
第五节 人口结构与义务教育规划
第六节 本章小结
第十一章 教育、技术进步与经济增长
第一节 外生技术条件下的教育与产出关系
第二节 技术进步、技能需求与教育供给
第三节 技术变化对非认知技能需求的影响
第四节 技能需求与教育供给
第五节 本章小结
参考文献
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