《新东方考研英语长难句三看妙解英语一英语二阅读重点单项突破》 - 张满胜 - 浙江教育出版社 - 香港大書城

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『簡體書』新东方考研英语长难句三看妙解英语一英语二阅读重点单项突破

書城自編碼： 4111274
分類：簡體書→大陸圖書→考試→考研
作者：张满胜
國際書號(ISBN)： 9787572296291
出版社：浙江教育出版社
出版日期： 2025-04-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 74.8

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編輯推薦：

考研英语的长难句是不是让你头秃到怀疑人生？读不懂真题里又长又绕的句子，写作文时憋不出高级句型，难道真的要栽在长难句这座“大山”上？别慌！语法界名师张满胜老师带着他的 “秘密武器”——《考研英语长难句三看妙解》来拯救你啦！
1. 语法名师重磅新作，专业实力护航
张满胜拥有多年的英语教学和研究经验，尤其对英语语法有深入、独到的研究。其代表作品“英语语法新思维”系列图书久经市场考验，热卖二十余年而不衰，深受广大读者的喜爱与推崇。他对庞杂的语法规则体系进行抽丝剥茧、条分缕析、严密推导，推翻了传统语法的“罗列派”，开创了英语语法的“思维派”，真正让你告别“死规则”，教你“活思维”。这一次，他把多年教学精华和对考研英语长难句的深度研究，都融入到了这本书里。有他当“引路人”，攻克长难句不再是梦！
2. 新颖科学的“三看”分析法，助你破解长难句
张满胜独创的“三看”分析法，通过“透视”动词、连词、介词，妙解考研英语长难句！其中，动词决定简单句五种基本句型，是句子核心；连词引导从句，将简单句升级为主从复合句；介词与动词、名词、形容词搭配形成短语，起着穿针引线的作用。这三大要素构成英语句子结构

內容簡介：

长难句在考研英语真题里广泛存在，既是考查的重点，也是学习的难点。张满胜指出，句子语法结构的复杂程度是决定句子难度最为关键的因素。基于此，他精心编著了《考研英语长难句三看妙解》一书，创造性地提出“三看”分析法，从句子的动词、连词和介词出发，破译长难句底层密码，帮助考生斩获高分。
首先，在本书第01~03章，通过动词的视角，可以“看动词，定句型”，即根据动词的类型，确定句子属于五种基本句型的哪一种；“看动词，找宾语”，分析总结动词与宾语分隔的各种结构；“看动词，找主语”，分析主谓分离、主谓半倒装、主谓全倒装以及非谓语动词的逻辑主语等问题。
其次，在本书第04~10章，通过连词的视角，可以“看连词，分从句”，即确定连词所引导的从句的类型和结构；分析属于“从属结构”的以when、where、how、as引导的从句的类型与意义；通过连词分析发生在单词、短语和句子层面的“并列结构”。
最后，在本书第11章，通过介词的视角，找到介词短语之间的嵌套分层结构，并确定介词短语所修饰的对象，即“看介词，定成分”。
本书还指出了历年考研真题中的错句和疏漏，并给出了相应的正确改写。
“三看”分析法让英语难句分析有了一个完整的分析思路和框架体系。熟练掌握此方法，考生就可以轻松破解各种长难句。
另外，随书附赠历年真题及书中句子索引，考生可以扫描封底二维码或者登录封底网址免费获取。

關於作者：

张满胜：英国剑桥大学英语硕士，拥有多年的英语教学和研究经验，尤其对英语语法有深入、独到的研究。其代表作品“英语语法新思维”系列图书久经市场考验，热卖二十余年而不衰，深受广大读者的喜爱与推崇。张满胜老师对庞杂的语法规则体系进行抽丝剥茧、条分缕析、严密推导，推翻了传统语法的“罗列派”，开创了英语语法的“思维派”，真正让你告别“死规则”，教你“活思维”，帮你重新塑造自己的“英语世界观”。

第01章看动词，定句型 1
考研真题实战演练 6
第02章看动词，找宾语 9
2.1 看动词，找宾语：宾语后置 10
考研真题实战演练 15
2.2 看动词，找宾语：宾语前置 22
考研真题实战演练 24
第03章看动词，找主语 26
3.1 主谓分离 26
考研真题实战演练 28
3.2 主谓半倒装 32
3.2.1与句首否定词有关的倒装 32
3.2.2与句首only有关的倒装 38
3.2.3 so和as倒装句（“也”） 38
3.2.4 nor和neither倒装句（“也不”） 39
3.2.5 so … that主句倒装 40
3.2.6虚拟条件从句的倒装 41
3.2.7比较状语从句的倒装 41
3.2.8让步状语从句的倒装 42
3.3 主谓全倒装 44
考研真题实战演练 46
3.4 非谓语动词的逻辑主语 50
考研真题实战演练 56
第04章看连词，分从句 60
4.1 从句分类体系：三大从句、四种类型 60
4.1.1 简单句进化成从句 60
4.1.2 三大从句、四种类型 61
4.2 从句分析的正确视角——二分法：“凯撒的归凯撒，上帝的归上帝” 65
4.3 看主句定类型，看从句定连词 69
4.4 从句分析的错误视角——二任法：连词身兼二任分析法 72
4.5 从句嵌套、主从句相对论及连词与动词配比原则 75
4.5.1 从句嵌套 75
4.5.2 主从句相对论 76
4.5.3 连词与动词配比原则 76
考研真题实战演练 78
第05章专题：介词 wh-(ever)连词 81
5.1 区分介词的来源：来自主句还是从句？ 82
5.2 名词性定语从句中的介词不能前置 83
5.3 “介词 wh-(ever)”结构中介词的来源 86
5.4 动介搭配：depend on wh- VS on wh- … depend 89
5.5 形介搭配：conscious of wh- VS of wh- … conscious 91
5.6 名介搭配（1）：access to wh- VS to wh- … access 93
5.7 名介搭配（2）：part of what VS part of wh- 95
考研真题实战演练 97
5.8 名介搭配（3）：the issue of wh- VS the name of wh- 100
5.9 介名搭配（1）：in what form VS in what form 103
5.10 介名搭配（2）：on what … floor VS the extent to which 108
5.11 介词句意搭配：for who VS for whom 114
5.12 （介词） wh- to do 117
考研真题实战演练 120
综合练习：考研真题实战演练 122
第06章专题：when从句的类型与意义 142
考研真题实战演练 151
第07章专题：where从句的类型与意义 158
考研真题实战演练 166
第08章专题：how从句的类型、意义与结构 173
考研真题实战演练 179
第09章专题：as从句的类型、意义与结构 188
9.1 as从句表示时间、原因或类比 190
考研真题实战演练 195
9.2 as让步倒装句 204
考研真题实战演练 207
9.3 A型as从句：as 主语实义动词（as we know） 209
9.3.1 引语：as 不完整句子 209
9.3.2 as在从句中作宾语 210
9.3.3 as在从句中作状语——as somebody puts it 213
9.3.4 as从句在主句中的位置 216
考研真题实战演练 220
9.4 B型as从句：as 实义动词（as is well known） 223
9.5 C型as从句：as 主语助动词as he does） 227
9.5.1 C型as从句的构造特点：指代视角和省略视角 227
9.5.2 C型as从句的含义特点：事件相似性和方式相似性 235
9.5.3 C型as从句的嵌套结构 237
考研真题实战演练 238
9.6 D型as从句：as 助动词主语（as does he） 245
考研真题实战演练 250
9.7 not as从句：四型as从句用在否定语境中 252
考研真题实战演练 255
综合练习：考研真题实战演练 259
第10章专题：并列结构 266
10.1 and及or并列结构 267
10.1.1 并列结构及其分层 267
10.1.2介词短语的分层结构及并列关系的判断 269
10.1.3并列结构与从属结构 273
考研真题实战演练 276
10.1.4 多中心词与多从属成分的并列结构 277
考研真题实战演练 280
10.1.5 X or Y并列结构 282
考研真题实战演练 286
10.1.6 非常规的并列结构 287
考研真题实战演练 294
10.2 not X but Y并列结构 315
考研真题实战演练 319
10.3 not only X but Y并列结构 325
考研真题实战演练 329
10.4 其他并列结构 335
10.4.1 X as well as Y 335
10.4.2 X rather than Y等 337
考研真题实战演练 339
10.4.3 along with等 339
考研真题实战演练 341
10.4.4 let alone等 341
考研真题实战演练 342
综合练习：考研真题实战演练 348
第11章看介词，定成分 357
11.1 引言：介词是造句的重要纽带 357
11.2 动词与介词短语的分隔结构 363
11.2.1 动词宾语介词短语 363
11.2.2 动词其他成分介词短语 365
考研真题实战演练 366
11.3名词与介词短语的分隔结构 369
11.3.1 名词其他定语介词短语 369
11.3.2 名词（作主语）谓语介词短语 373
考研真题实战演练 373
11.4 形容词与介词短语的分隔结构 376
11.5介词短语的并列及分层嵌套 378
考研真题实战演练 384

內容試閱：

“三看”分析法妙解考研英语长难句
一何谓“长难句”？
简言之，单词多的句子是长句，结构难的句子是难句，而单词既多、结构又难的句子就是长难句。由此可见，长难句体现了英语句子的两方面特征：单词数量和结构难度。前者是指组成句子的单词的多少，后者是指组成句子的单词之间语法结构关系的复杂程度。可见，长句和难句并不完全等同：长句不一定难——因为其语法结构关系可能简单，而难句不一定长——因为短句的语法结构也可能会很复杂。比如下面这本书的书名：
Hurt people hurt people
表面看起来就是把两个单词hurt people重复了两次，但前后两个hurt people的语法结构关系是不同的。具体来说，前一个hurt people是名词短语（Noun Phrase，以下简称NP），作句子的主语，而后一个hurt people是动词短语（Verb Phrase，以下简称VP），作句子的谓语。因此，二者合起来组成了一个短句，该短句应该作如下断句：
Hurt people hurt people.
主语（NP）谓语（VP）
进而可知，当hurt people作为名词短语（NP）时，其语法结构是以名词people作为中心词（Head），然后被修饰语（Modifier）hurt修饰；此时hurt是动词过去分词，前置修饰名词people，作定语，于是构成名词短语hurt people，意为“受伤的人，被伤害的人”（=people that have been hurt）。而当hurt people作为动词短语VP时，其语法结构是以动词hurt作为中心词，后接people作宾语；此时hurt不是过去分词作定语，而是动词原形，作谓语动词，与宾语people一起构成动词短语hurt people，意为“伤害他人”（=hurt others）。这里NP VP合起来构成一个句子，大意是受过伤害的人（hurt people）反过来也会伤害（hurt）他人（people）。
综上可见，短短两词四字的短句，其语法结构原来如此复杂，总结如下：

句子分析

Hurt

people

hurt

people.

语法结构

过去分词，作定语

主语中心词

动词原形，谓语中心词

宾语

短语性质

名词短语（NP）

动词短语（VP）

语法功能

主语

谓语

逻辑语义

“受伤的人”

“伤害他人”

整句句意

“受伤者亦伤人。”

由此可见，决定一个句子难度的最重要因素是其语法结构的复杂程度。既然语法结构如此重要，下面我们就来探讨英语语法结构的分类。

二英语语法结构如何分类？
既然语法结构的复杂程度决定了句子的难易程度，那么，分析长难句自然就是要分析句子的语法结构。下面我们从两方面来看语法结构。
语法结构的基本分类：中心结构和非中心结构
根据下面两条分类标准：
是否有中心词是否有句法影响
我们可以把语法结构分为中心结构（Headed construction）和非中心结构（Non-headed construction），前者有中心词因而也就有从属关系（故也被称为从属结构），后者没有中心词因而也就没有从属关系（包括并列结构和补充结构）。如以下思维导图所示：

如上面短句Hurt(1) people(1) hurt(2) people(2)中（为了下文表述方便，故这里标记1、2以便于区分），hurt(1)是修饰语，修饰中心词people(1)，构成hurt(1) people(1)名词短语（NP），这是以people(1)为中心词的从属结构。不同的是，people(2)不是中心词，而是作为补足语（这里也即宾语），来补足中心词hurt(2)的内容，构成hurt(2) people(2)动词短语（VP），这是以hurt(2)为中心词的从属结构。如上图所示，从属成分（Dependent）除了补足语（Complement）和修饰语（Modifier）之外，还有限定语（Determiner）——它是名词短语所独有的构成成分。其他短语中均不含限定语。
从属结构、并列结构和补充结构三者关系如下表所示：

三大结构

是否有中心词

是否有句法影响

举例

从属结构

?

?

a. John dances extremely well.

并列结构

?

?

b. John and Mary dance extremely well.

补充结构

?

?

c. John—and Mary， too—dances extremely well.
John dancesextremely well.John and Mary danceextremely well.John—and Mary， too—dancesextremely well.
从谓语动词的单复数来看，b句中的并列结构John and Mary影响了句法结构，即导致谓语动词采用了复数形式dance，而不像a句中那样使用动词单数形式dances。与b句不同的是，c句中的补充结构and Mary， too并不影响谓语动词单复数，故采用动词单数形式dances。三个句子都是以谓语动词dance(s)为中心词，附带了其他句子成分（包括主语和状语），从这个角度来看，三个句子又都是从属结构。只是b句中又内含并列结构John and Mary，该结构没有中心词，但有句法影响，即影响了主谓一致；同理，c句中又内含补充结构and Mary， too，该结构也没有中心词，但不影响主谓一致。可见，三种结构可以互相嵌套，处于不同层级。比如John and Mary是短语层级的并列结构，而John and Mary dance extremely well则是句子层级的从属结构。
以上这三种结构是英语语法结构的底层分类，适用于短语层面和句子层面。英语中的短语和句子都无外乎归属于这三种结构。下面短语分类中所说的短语都含有中心词，因而都是从属结构。
语法结构中的短语分类
英文中的单词一般都不是孤立存在的，而是词与词之间通过特定的语法关系结合成短语。在读句和造句时，我们都会遇到各种短语。下表列出了英语短语的分类（以句子为参照）：

简称

全称

中文名称

举例（画线部分）

Clause

Clause

分句

He bought a brand new car.

VP

Verb phrase

动词短语

He bought a brand new car.

NP

Noun phrase

名词短语

He bought a brand new car.

NL

Nominal

名词词组

He bought a brand new car.

AdjP

Adjective phrase

形容词短语

He bought a brand new car.

AdvP

Adverb phrase

副词短语

He danced extremely well.

PP

Preposition phrase

介词短语

He bought a brand new car in 2024.

DP

Determiner phrase

限定词短语

Almost every student is aware of the importance of English.

请注意，名词短语（如a brand new car）通常都会带有限定词（如这里的不定冠词a），但也有像上面hurt(1) people(1)那样不带限定词的名词短语。不过，带有限定词的名词短语若是去掉限定词，则所剩下的一组词（如brand new car）就不宜再被称为名词短语（NP）了，我称之为名词词组（Nominal，标记为NL），以示区分。这涉及名词短语的构造问题，在此不赘述。
以上这些短语各自都含有相应的中心词，故均属于从属结构。比如在He danced extremely well这句中，虽然extremely well这两个词都是副词，但二者是分主次的（而不是并列结构如extremely and well*）：中心词是副词well，被修饰语extremely（也是副词）修饰，从而构成副词短语extremely well，这是一个从属结构。然后该副词短语作为修饰语，修饰动词danced，构成中心词为danced的动词短语danced extremely well这个从属结构。其他短语同理类推。
对于语法结构有了上述两点认知，可以极大地帮助我们在分析长难句时进行断句。

三如何分析长难句及何谓“三看”分析法？
从属结构可以应用于短语层面——于是便有了上述表格中所列举的各种短语，也可应用于分句层面——于是便有了各种从句（详解参见第04章）。各种短语有相应词性的词作为中心词，不需要其他特定的引导词，而从句则需要有从属连词（如what、when、if、because等）引导。
一个长难句通常会含有各种短语和/或各种从句，因此，在分析长难句时我们就需要理清其中的短语和/或从句。那么，在分析难句时具体该如何操作呢？我提出了“三看”分析法：即要重点查看句中的动词、连词和介词，因为它们是英语句子结构的重要纽带。
。。。。。。

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