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迈向意义的世界——生存论哲学视野下的课程诠释
『简体书』 作者:苏鸿 出版:教育科学出版社 日期:2018-10-01 本书以西方当代思想中的生存论哲学为基本的理论资源,并通过批评性思考建构课程分析的理论框架。分析框架的建构主要考虑两个维度:一是中国语境,由于生存论哲学主要是西方的理论资源,在分析中国课程问题时充分考虑中西哲学思想的对话;二是教育学立场,课程具有较强的实践品性, ... |
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“一核四翼”育人模式探索:以建设一流学前教育专业为视野 光明社科文库·教育与语言
『简体书』 作者:周峰主编苏鸿, 叶湛霞副主编 出版:光明日报出版社 日期:2024-06-01 本书着眼于全面提升学生素质,坚持“协同创新、特色发展”的专业发展理念,在国内学前教育专业人才培养方面首创了“一核四翼”应用型复合人才培养模式,即围绕全面提升应用型复合人才素质这一核心,完善理论、实践和活动等三类课程,拓展课堂教学、课外活动、社会实践等三种途径, ... |
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