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高考语文论述文思辨性写作70讲
『简体书』 作者：罗王军 出版：浙江大学出版社 日期：2025-05-01 本书作者精选了70篇高考作文的模拟题和真题，通过教师范文和考题分析来讲解高考论述文写作的要点，本书针对高二高三新高考论述文写作的学习。内容主要包括：经典的高考题真题和全国各地典型的论述文题目、解题过程、教师示范习作、明师（参加过作文改卷明白评分规则的老师）点评四个部分。本书作文题目材料涵盖广、解题思 ... |
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上海非遗文创设计研究
『简体书』 作者：章莉莉 出版：东华大学出版社 日期：2025-06-01 本书聚焦当前传统文化与创意设计相融合的发展道路，本书从上海非遗资源解析出发，提出非遗文创设计的概念，解析上海非遗文创设计的资源优势，整理上海非遗保护单位和非遗传承人研发的文创设计，以案例方式生动鲜活地展现非遗与设计的融合过程。本书记录了在十年来文化和旅游部实施的“中国非遗传承人研修培训计划”背景下， ... |
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文绣造型
『简体书』 作者：桂林市人力资源和社会保障局 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2023-10-01 本书针对职业技能短期培训学员的特点，围绕当前文绣造型的实际工作内容构建知识体系，形成了文绣造型的基础知识、眉毛的文绣造型、眼线的文绣造型、唇部的文绣造型、文绣造型创业指导五大任务化单元。各单元内容完整、技能突出、图文并茂、形象直观、简单易懂、有助于学员形成对文绣造型的认识，具有较强的实用性，经过对文 ... |
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中国历代艺术学研究文丛·艺术理论卷（下）
『简体书』 作者：朱良志 主编 出版：重庆出版社 日期：2023-12-01 本书稿是《中国历代艺术学研究文丛》之一卷。该丛书基于重大课题攻关项目“中国艺术学文献整理与研究”编撰完成，从艺术理论、书法、绘画、戏剧等多个方面，对自先秦以降的中国优秀传统艺术学理、艺术家、艺术作品等进行了系统的梳理。 ... |
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中国历代艺术学研究文丛·艺术理论卷（上）
『简体书』 作者：朱良志 主编 出版：重庆出版社 日期：2023-12-01 本书稿是《中国历代艺术学研究文丛》之一卷。该丛书基于重大课题攻关项目“中国艺术学文献整理与研究”编撰完成，从艺术理论、书法、绘画、戏剧等多个方面，对自先秦以降的中国优秀传统艺术学理、艺术家、艺术作品等进行了系统的梳理。 ... |
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当代陕西文学评论文丛：文谭风景 王仲生著
『简体书』 作者：王仲生 出版：陕西师范大学出版社 日期：2025-06-01 《文谭风景》是著名文学评论家王仲生的评论精选集。王仲生的批评风格兼具开放性与深刻性，立足历史与美学视角，注重创作体验与阅读感悟，文字表达则追求哲理性和文学性的交融。 ... |
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时文英语多题型专练（八年级红版）
『简体书』 作者：邓济栓 主编 出版：重庆出版社 日期：2024-06-01 作为《时文英语?多题型专练》套系下的一个分册，本册《时文英语?多题型专练》（八年级红版）是特地为国内初二学生及老师们量身打造的英语教辅图书，书中的内容主要包含“完形填空、短文填空、任务型阅读”三种题型。本书的亮点： 1. 选材新颖实用 书中所选内容基本为新的时事热点素材、科学调查研究、哲 ... |
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中式元素文创产品设计与开发
『简体书』 作者：张峻 出版：中国纺织出版社 日期：2024-10-01 《中式元素文创产品设计与开发》深入挖掘中国传统文化，呈现一系列受传统艺术启发的创新设计。《中式元素文创产品设计与开发》一书涵盖井陉窑陶瓷、手工艺印染图案、非遗国潮、传统民族图案以及手 工艺印染等主题，其中的作品，从餐具到丝巾，从书法到装饰画，都是设计师深入探索中式美学与现代生活方式相结合的成果。这些 ... |
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岳麓书院藏秦简（壹?肆）文字集释
『简体书』 作者：夏利亚 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-12-01 本书主要是对《岳麓书院藏秦简（壹-肆）》四册书的文字集释。根据所涉律令特点，排列顺序并整合四本书的内容为一。具体的文字集释是在结合原简文字、重新校订释文的基础上，穷进性地搜集诸家观点对其文字进行集释，并尽可能给出语译，以方便读者阅读。对诸家说法不一或整理小组释文、注释有疑问之处皆予以考辩，证以文献， ... |
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小书本大世界 千家诗 增广贤文
『简体书』 作者：崔钟雷 出版：吉林美术出版社 日期：2010-08-01 ·《千家诗增广贤文》是古代启蒙经典的双璧合璧。《千家诗》辑录唐宋名篇，四时风物、家国情怀皆入诗行，以“春眠不觉晓”“清明时节雨”等浅白诗句启童 蒙诗《增广贤文》汇聚民间谚语，凝练“一心;寸光阴一寸金”“远水难救近火”等处世哲学，寓深理于俗语。雅俗交融间，既传诗词韵律之美，亦授人情练达之智。全书以简驭 ... |
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吾道文丛：我的治学渊源和精神
『简体书』 作者：成中英 出版：岳麓书社 日期：2024-06-01 《吾道文丛》收录赵汀阳、郭齐勇、冯天瑜、汪荣祖、成中英、钱理群等多位学术名家的学术自传，内容是学人自述学术生涯和学理思考，兼忆学林往事。通过学者的自传印证相关学理的来龙去脉，同时折射二十世纪后半叶以来中国思想学术的发展流变。 本书是成中英先生的学术自传，由三部分组成：第一部分为“我的哲学思考背景与 ... |
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中国历代经典宝库 文史通义：史笔与文心
『简体书』 作者：乔衍琯 编著 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2024-07-01 《文史通义》是清代乾嘉时期一部开风气的巨著。章学诚看到当时学风的流弊，想加以挽救，本书涉及很多学术方法和学说，如“六经皆史”“辨章学术，考镜源流”“良史必工于文”等，章氏立说，深入详尽。 知名学者乔衍琯教授解读《文史通义》，采用灵活的体例，就某一章节，以一两篇原著为主，撷取其主要内容，叙述其大意， ... |
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时文英语多题型专练（七年级红版）
『简体书』 作者：邓济栓 主编 出版：重庆出版社 日期：2024-06-01 本分册分为16个week，每个week均含有5篇文章，共计80篇。该书是一本全面、系统、实用的英语练习资料。它以新颖独到的视角、专业实用的内容、紧贴教学的实际需求等特点，帮助学生全面提升英语能力并实现中考英语的高分突破。 一、题型多样 《时文英语?多题型专练（七年级红版）》涵盖全国各地中 ... |
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阅世编·养真堂文抄
『简体书』 作者：叶梦珠，秦荣光 出版：复旦大学出版社 日期：2024-07-01 《阅世编》，清叶梦珠著。叶梦珠为清初上海人，将大半生逾60年的亲历亲闻笔之于书，详细记录了明清之际上海地区乃至太湖流域的自然、政治、经济、文化、风俗、人事等各方面的情况。全书共10卷，分为水利、田产、学校、科举、士风、赋税、食货、交际、纪闻等28门，资料极为丰富。《养真堂文抄》一卷，清秦荣光著，以说 ... |
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沈从文典藏文集（新版）：我这一生：从文自传
『简体书』 作者：沈从文 著 出版：浙江人民出版社 日期：2024-09-01 沈从文唯一自传，讲述从“逃学大师”到文学大师的成长历程。 从一个生长在边城的天真孩子，到年少从军、四处游荡、见惯杀戮的少年，变成胸怀抱负，为自己的理想远走他乡，历经坎坷的坚韧青年。《我这一生：从文自传》不但展现了一代文学大师的成长之路，更讲述了一个年轻人的寻梦之旅。 他走过的每段路，是他的，也是 ... |
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写给孩子的心灵成长美文 梨花落了
『简体书』 作者：林彦 出版：云南出版集团公司 晨光出版社 日期：2024-04-01 这是一本写给孩子的心灵成长美文，有栖镇水巷里童年的歌谣，有成长寂地里的心灵蜕变，有青涩岁月里值得记起的电光火石，有花落无声般的成长感悟。全书15章独立成篇，又暗藏着相对完整的情感脉络，以淡然的笔调晕染童趣，透出水墨江南的纯朴自然，言似有尽，意蕴无穷，仿佛夏日林间泻落的阳光，在溪流间投下斑斓的云影，阅 ... |
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2024年作文素材时文精粹第三季
『简体书』 作者：《作文素材》编写组 主编 出版：重庆出版社 日期：2024-09-01 全新特点一：重大热点时事精析，精彩时文摹写范本。 精选当下时尚、新鲜、热门的作文素材，如庆祝巴黎奥运会、中非合作论坛、游戏《黑神话：悟空》的爆火等内容，让考生掌握作文素材精华。全彩版插图精美，方便记忆、摘抄，帮助高考考生备战2023年高考作文！ 全新特点二：实用价值体现，编写体例贴心高效 ... |
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文心（新版）（入选《中小学生阅读指导目录》）
『简体书』 作者：夏?D尊， 叶圣陶著 出版：中国友谊出版公司 日期：2024-10-01 修辞、语法、阅读、写作、诗词、小说、日记、文学史……这么生硬的知识，让孩子怎么爱上学习？如果有这样一本书，既像小说一样好读，又能在有趣的故事中学到丰富的知识，一定会深受欢迎。 为了在语文学习上更好地引导孩子，汉语大师夏丏尊、叶圣陶共同编写了这本《文心》，通过32个相互联系的小故事，将抽象的知识与 ... |
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中国雕塑博士文丛·动态雕塑实践研究
『简体书』 作者：张升化 出版：上海书画出版社 日期：2024-10-01 《中国雕塑博士文丛?动态雕塑实践研究》为中国雕塑专业博士论文丛书系列之一，张升化，清华大学美术学院雕塑系博士，长期致力于动态雕塑的理论与实践研究，现为上海美术学院雕塑系教师，国际动态艺术组织中国分会副秘书长，国家艺术基金青年创作人才项目主持人。本书以动态雕塑为研究对象，以深入动态雕塑的具体认知为目的 ... |
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披文入情——高中现代文解读举隅
『简体书』 作者：曹刚 主编 出版：上海辞书出版社 日期：2024-10-01 《披文入情——高中现代文解读举隅》一书，选取现行统编高中语文教材的22篇经典现代文进行文本解读。全书按文体分为七个部分：小说（4篇）、诗歌（7篇）、戏剧（1篇）、散文（12篇）、议论文（7篇）、说明文（2篇）、报告文学（1篇）；涉及《祝福》《茶馆》 《荷塘月色》《包身工》《再别康桥》《人应当坚持正义 ... |
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