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高校英语课堂学习投入多维评价及动态监测机制研究
『简体书』 作者：任庆梅 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-08-01 《高校英语课堂学习投入多维评价及动态监测机制研究》构建了大学生英语课堂学习投入多维评价体系及动态监测机制的理论框架，通过大样本实证调研验证了大学生英语课堂学习投入多维评价量表的效度与信度，并且多次通过大样本开展实证调研，验证了动态监测机制理论框架的合理性，发现并且阐释了大学生英语课堂学习投入多维评价体系的5个维度与13 ... |
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基于深度学习技术的中国学习者英语语法自动纠错研究
『简体书』 作者：杨林伟著 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-07-01 《基于深度学习技术的中国学习者英语语法自动纠错研究》一书有七章。第一章主要介绍本研究的主要背景、理论与实践意义、研究目的、主要研究问题以及研究步骤。第二章为文献综述部分，系统综述了英语学习者语法纠错研究现状并对相关问题进行了评析。第三章论述了构建中国英语学习者语法纠错模型所必需的平行语料库建设过程。第四章论述了构建语法 ... |
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主动学习视阈下的英语阅读教学：意义建构
『简体书』 作者：汪向华 印佳欢 苏殷旦 马瑾辰 丁楚琦 出版：浙江大学出版社 日期：2025-06-01 本书的主题是“主动学习视阈下的中学外语阅读教学：意义建构视角”。 阅读是意义构建的过程，学习者需主动构建知识并深化参与。本文将分析意义建构视角下促进学生主动学习的英语阅读教学中的挑战，探索通过情境创设、协作学习、问题探索、意义建构等以学生为主体的教学过程，运用结构化知识来促进学生主动学习，并从社会行为、认知、情感体验 ... |
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英语文摘2023年1-12合订本
『简体书』 作者：《英语文摘》编辑部 出版：世界知识出版社 日期：2023-12-01 《英语文摘》是一本以“学习新闻英语的选择”为办刊特色的英汉对照的双语杂志。以半年合订本的形式结集成书，不仅使读者便于纵观、梳理当今世界新闻大事，鉴往知来，且利于在集中阅读中强化新闻英语词汇，因此不仅具有便于查找资料的收藏价值，亦可通观本刊选译新闻的价值取向；其实用价值为考研学子所称道。《英语文摘》通过时事经纬、寰球人物 ... |
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英语文摘2023年7-12合订本
『简体书』 作者：《英语文摘》编辑部 出版：世界知识出版社 日期：2023-12-01 《英语文摘》是一本以“学习新闻英语的选择”为办刊特色的英汉对照的双语杂志。以半年合订本的形式结集成书，不仅使读者便于纵观、梳理当今世界新闻大事，鉴往知来，且利于在集中阅读中强化新闻英语词汇，因此不仅具有便于查找资料的收藏价值，亦可通观本刊选译新闻的价值取向；其实用价值为考研学子所称道。《英语文摘》通过时事经纬、寰球人物 ... |
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经典英语学习书. 每天读点美剧对白
『简体书』 作者：金文乐 出版：新疆生产建设兵团出版社 日期：2021-01-01 针对英语学学，编者精心创作了“经典英语学系列图书，旨在为英语学供一个科学、全面、成体系的经典英语学。 “经典英语学含英语单词起源、英语句型、地道英语俚语、英文小故事、英语名人名言、英语名著、英语励志美文、英语爱情美文、名人英语书信美文、美剧对白10册，分别涉及单词、句型、俚语、阅读、口语、写作等英语学，通过原汁原味的 ... |
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英语合作学习活动
『简体书』 作者：[澳]杨宏智 [澳]沈惠忠 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-12-01 《英语合作学习活动》一书以英语课堂中的合作学习活动为中心，理论结合实践，融入最新的网络技术辅助教学，旨在为英语教师的课堂活动设计提供指导和借鉴。全书共分为七章：第一章是绪论部分；第二章着重介绍合作学习的理论基础和基本原则；第三章综述国内英语教学合作学习的相关文献；第四章简述实施合作学习过程中遇到的制约与挑战；第五章详细 ... |
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高阶英语学习词典连接性状语处理研究=On the Treatment of Linking Adverbials in
『简体书』 作者：戴玲真 出版：厦门大学出版社 日期：2024-12-01 本书旨在探讨面向中国学习者的高阶英语学习词典中如何处理连接性状语linking adverbial。本书围绕着以下问题展开：什么释义方法可以直接呈现连接性状语的意义，其效果如何？针对中国学习者，哪些词典信息类型是必要呈现的？以何种方式可以系统地呈现相关信息？本书采用基于语料库和中介语对比分析的方法，对母语者和中国英语学 ... |
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主动学习视阈下的英语阅读教学：理论与实践
『简体书』 作者：葛炳芳 出版：浙江大学出版社 日期：2025-06-01 本书探讨主动学习视阈下中学外语阅读课堂教学的理论与实践。在英语教学中，学生在教师指导下逐步形成主动提问、主动建构意义、主动运用所学建立文本、作者、世界和自我间的关联，表达新的思想的能力的学习过程。从教师的视角看，促进主动学习的英语阅读课堂教学改进行动，始于教师对教学材料的深度解读，涉及文本内容从细节理解到概念化再到结构 ... |
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英语核心词汇词义学习指导手册（含配套检测）
『简体书』 作者：查天恩 出版：东华大学出版社 日期：2025-07-01 本书共选取英语核心词汇3757个，分别来自高中英语考纲中的重点词汇、历年高三一二模卷中的常见超纲词汇、部分大学英语四级中的常见词汇，以及高中英语新教材中的超纲词汇（正文斜体单词），并按照构词和动词用法的复杂程度，将上述核心词汇以相对循序渐进的难度递进方式分为三个部分（难度较低、难度中等和难度较大）。 每组单词包含相应 ... |
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高中英语学习词典
『简体书』 作者：韩长清 出版：商务印书馆国际有限公司 日期：2023-12-01 该书收录高中阶段需要掌握的3500个单词和2000条常用短语，并补充口语及书面语中的最常用词汇。所有单词按照基础词汇、提高词汇和扩充词汇进行标示，提醒学生学习重点。释义简明、准确，收录常考释义；例句丰富、典型，突出语境，帮助学生正确使用英语。书中设有派生词、用法说明、同义辨析、要点提示和易混词辨析等专栏，全面讲解单词用 ... |
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主动学习视阈下的英语阅读教学：活动参与
『简体书』 作者：徐钰 洪燕茹 楼优奇 丁亚红 琚玲玲 出版：浙江大学出版社 日期：2025-06-01 《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》倡导学生在教师的指导下，通过主动参与各种语言实践活动，将学科知识和技能转化为自身的学科核心素养。但在实际的高中英语阅读课堂中，学生参与活动的主动性欠缺。因此，我们通过大量课堂观察和案例研究，提炼了活动参与存在的主要问题，探索了阅读课堂中激活与关联、提问与释疑、整合与 ... |
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主动学习视阈下的英语阅读教学：自主提问
『简体书』 作者：庄志琳 宋颖超 邓薇 苏克银 翁雨昕 出版：浙江大学出版社 日期：2025-06-01 本书简要分析英语阅读课堂中自主提问的现状，认为自主提问是激发自主阅读的起点、推动思维碰撞的动力和构建语篇意义的途径。自主提问能力的培养，需要从学生和教师双方的提问意识开始，可通过教师示范、同伴示范等形式展开，给学生提供自主提问策略指导。本书着重从内容意义、语言表达和高阶思维三个视角探讨自主提问能力的培养。在具体的操作上 ... |
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主动学习视阈下的英语阅读教学：师生责任
『简体书』 作者：俞永恩 蔡红 沈剑蕾 俞坚峰 言金莉 出版：浙江大学出版社 日期：2025-06-01 阅读教学是高中英语教学的主阵地，也是培养学生英语学科核心素养的重要途径。鉴于目前阅读课堂教学中教师角色与学生责任的失衡现象，本文拟结合GRR（责任有序释放）的框架进行情景化的解读与讨论，并探讨以“主线式”自主提问激活学生原有认知、以“对话式”主动阅读帮助学生形成认知结构、以“情景式”主动探究丰富学生的认知体验、以“闭环 ... |
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主动学习视阈下的英语阅读教学：回应所学
『简体书』 作者：丁立芸 蔡珍瑞 彭志杨 陈华露 蔡夏冰 出版：浙江大学出版社 日期：2025-06-01 本书基于课例对目前阅读教学中“回应所学”的现状和成因做了简要的分析，并提出了主动学习视阈下的中学外语阅读教学中促进回应所学的关注点，即关联已知、动态交互和指向表达，以活动设计与课堂互动为抓手，从情境创设、交互设计、支架搭建、出口任务、意义协商、情感支持等角度入手，阐述促进回应所学的教学改进策略。书中将通过一个完整的课例 ... |
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党性教育学习笔记
『简体书』 作者：《党性教育学习笔记》编写组 编 出版：中国民主法制出版社 日期：2024-04-01 《党性教育学习笔记》以笔记本的形式让广大党员干部在边学边记中接受党性教育、提升党性修养。《党性教育学习笔记》紧紧围绕新时代党的创新理论、党的性质宗旨、党的指导思想、理想信念、党性党风党纪等方面的内容进行展开，阐述党性教育的重点内容，提高党性教育的针对性和实效性，图文并茂，并且留有空白，在边学边记录过程中强化学习，是引导 ... |
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走向深度的区域教研——高质量自主游戏的探索之路
『简体书』 作者：肖红春 单欣欣 等 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 本书集合了“第二批广东省基础教育校（园）本教研基地项目”及“广东省学前教育‘新课程’科学保教示范项目”的部分成果。书中讨论了区域教研的政策背景、现实背景，深度区域教研的理念、运行机制和特色；以自主游戏的推进为例，讨论了区域深度教研如何解决自主游戏推进过程的各类关键要素，如自主游戏的时间、室内自主游戏、户外自主游戏环境创 ... |
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“一核四柱八维”教研理念创新实践
『简体书』 作者：何美涛 出版：世界图书出版公司 日期：2024-11-01 本书是作者近年来对基础教育教研管理机制探索与实践成果的结晶，从理论与实践相结合的角度阐述了基础教育”一核四柱八维”的教研理念。”一核”即“聚焦提升质量核心”，“四柱”为“教师发展中心教科研训四大基本职能”，“八维”为“头雁引领”“五育并举“监测增效”“固源提质”“补薄强基”“强师兴教”“智慧课堂”“特色办学”等八大工程 ... |
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决胜大学——你的大学该如何度过（学习篇）
『简体书』 作者：张雪峰·峰阅教研团队 出版：古吴轩出版社 日期：2024-08-01 这是一本帮大学提前规划大学生活及学习指导书籍，内容包括准大一点暑假如何充实度过 ... |
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新时代党员干部学习关键词（2025版）
『简体书』 作者：新时代党员干部学习关键词2025版编写组 编 出版：党建读物出版社 日期：2025-04-01 ... |
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