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《小学生必背古诗词75首》编写组 《小學
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小学同步计算 5数人 下
『简体书』 作者:廖静 出版:中原农民出版社 日期:2024-11-01 ... |
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小学同步计算 6数人 下
『简体书』 作者:廖静 出版:中原农民出版社 日期:2024-12-01 ... |
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小学同步计算 3数人 下
『简体书』 作者:廖静 出版:中原农民出版社 日期:2024-12-01 ... |
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小学同步计算 1数人 下
『简体书』 作者:廖静 出版:中原农民出版社 日期:2024-12-01 ... |
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小学同步计算 2数人 下
『简体书』 作者:廖静 出版:中原农民出版社 日期:2024-12-01 ... |
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小学同步计算 4数人 下
『简体书』 作者:廖静 出版:中原农民出版社 日期:2024-12-01 ... |
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奇妙的小学数学(六年级)
『简体书』 作者:蒋守成 出版:电子工业出版社 日期:2025-01-01 本书严格遵循现行小学数学课程标准精心编纂,巧妙运用引人入胜的故事情节作为知识载体,将抽象的小学数学概念与原理生动展现。通过细致入微的知识点讲解,结合精心设计的动脑思考题与动手实践环节,不仅激发了学生的学习兴趣,更培养了他们的主动探索精神。书中穿插典型例题及其变形题目,辅以深入浅出的解析,鼓励学生触类 ... |
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小学数学文化探秘
『简体书』 作者:黄友初 出版:科学出版社 日期:2025-02-01 数学是基础性学科,有着悠久的历史,数学知识和数学符号的演变大多也都经历了一个长期的过程。在数学教与学的过程中,教师和学生们经常会产生“为什么叫这个名称?”“这个符号是怎么产生的?”“这个概念是怎么发展起来的?”等疑问,《小学数学文化探秘》将以小学数学知识为主,就数与代数、图形与几何、概率与统计三个领 ... |
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职业启蒙(小学高段)
『简体书』 作者: 出版:重庆大学出版社 日期: ... |
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小学科学课程与教学
『简体书』 作者:王本陆 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-07-01 “全国高等院校小学教育专业精品教材”将延续我社教材的精品定位,我们立足于北京师范大学在教师教育方面的学科优势和学术优势,联合全国师范院校的知名专家,努力将其建设成为适应各级各类师范院校和不同教学对象需要的,结构完整、内容合理、资源丰富、形式新颖的小学教师教育精品教材体系,为提升师范院校教学质量和创新 ... |
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小学数学课程与教学
『简体书』 作者:曹一鸣、黄友初 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 本书立足新时代对小学数学教师专业素养发展要求,紧密结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》小学部分的相关理念和要求,主要针对小学阶段数学课程改革与发展、数学课程标准解析、数学教材分析、小学生数学学习分析、数学教学设计、数学课堂教学艺术、数学教学实施及教育评价等方面,对小学数学课程、教学、评价等领 ... |
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小学数学解题指导
『简体书』 作者:曾春燕 徐苏柳 主编 出版:广东高等教育出版社 日期:2025-03-01 ... |
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小学数学速算妙招
『简体书』 作者:数学研究院 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期:2024-12-01 ... |
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大概念与小学单元教学
『简体书』 作者:胡晓敏,徐美勤 出版:九州出版社 日期:2025-01-01 基于当下教师对与素养目标匹配的单元整体教学的追求,本书梳理近年来以大概念为视角对当下小学单元教学进行改进研究的成果,以丰富的案例展示“二维三阶四径”单元教学改进,即先从自下而上和自上而下两个维度进行大概念的提取;依托逆向教学设计了明确预期学习结果、确定恰当评估方法、规划相关教学任务的大概念统领下的单 ... |
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小学通用写作技法
『简体书』 作者:周路 出版:中国经济出版社 日期:2025-03-01 1,本套书专为小学生打造,从“五感法”“修辞法”“加词法”“扩句法”四大实用技法入手,分“写物”“写景”“写事”“写人”四大主题,手把手教孩子写出精彩作文! ... |
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小学数学公式定律
『简体书』 作者:焦成华 出版:大连出版社 日期:2025-05-01 ... |
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墙贴-小学英文字母表--小学基础知识挂图
『简体书』 作者: 出版: 日期: ... |
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墙贴-小学汉语拼音字母表--小学基础知识挂图
『简体书』 作者:艺叔 出版: 日期:2014-01-01 ... |
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墙贴-小学科学常识挂图--小学基础知识挂图
『简体书』 作者:艺叔 出版: 日期:2014-01-01 ... |
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小学劳动教育导论
『简体书』 作者:陈鹏,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 劳动教育是对年轻一代参加社会生产的实际训练,同时也是德育、智育和美育的重要因素,在根本上承担的是培养人和教育人的任务。实践证明,施行劳动教育的时间是儿童时期。小学劳动教育对发展儿童的身体能力、力量和智慧,训练儿童劳动技能,养成劳动精神具有重要意义。因此,结合新形势和新任务,教师应当准确把握劳动教育基 ... |
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