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诸子学刊（第二十三辑）
『简体书』 作者：《诸子学刊》编委会 编，方勇 主编，华东师范大学先秦诸子研究 出版：上海古籍出版社 日期：2021-12-01 《诸子学刊》是现在海内外一本专门的诸子学研究刊物，是海内外诸子学研究交流互动的重要平台，它涵盖诸子百家研究，包罗文史哲各界，以子学为中心，萃聚各类优秀研究成果。这种理念打破了学科分类，凸显了子学的整体性与主体性，已经可以看作“新子学”的先声。本期共收录25篇文 ... |
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诸子学刊（第二十五辑）
『简体书』 作者：《诸子学刊》编会编方勇 主编 华东师范大学先秦诸子 出版：上海古籍出版社 日期：2022-10-01 《诸子学刊》是现在海内外唯一一本专门的诸子学研究刊物，是海内外诸子学研究交流互动的重要平台，它涵盖诸子百家研究，包罗文史哲各界，以子学为中心，萃聚各类优秀研究成果。这种理念打破了学科分类，凸显了子学的整体性与主体性，已经可以看作“新子学”的先声。本期共收录25 ... |
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师大法学（2022年第1辑 · 总第11辑）
『简体书』 作者：华东师范大学法学院组编 张志铭主编 雷槟硕 孙光宁执行主编 出版：法律出版社 日期：2023-09-01 本辑文章共分五个主题。其中，“案例的法理”与“部门法案例法治”部分可以看作两种视角的案例分析。前者侧重于案例制度本身，内含一种案例研究的反身性自觉；后者则将案例用作素材，自发使用案例，发掘案例中的部门法法理，试图从司法实践中汲取经验智慧，搭建理论与实践的沟通桥 ... |
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诸子学刊（第二十八缉）
『简体书』 作者：《诸子学刊》编委会编，方勇 主编，华东师范大学先秦诸子研究中 出版：上海古籍出版社 日期：2024-05-01 此书稿为《诸子学刊》第二十八辑，共收入中国大陆、香港、台湾以及日本、新加坡等国家与地区研究学者的论文共26篇，其中“‘新子学’论坛”栏目7篇。本辑绝大部分文章为去年由西北师范大学文学院、甘肃省先秦文化研究中心、华东师范大学先秦诸子研究中心共同主办的“第十届‘新 ... |
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数学分析 第六版（下册）
『简体书』 作者：华东师范大学数学科学学院 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本书是”十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、普通高等教育”十一五”国家级规划教材和面向21世纪课程教材，获首届全国教材建设奖优秀教材二等奖，主要内容包括数项级数、函数列与函数项级数、幂级数、傅里叶级数、多元函数的极限与连续、多元函数微分学、隐函数定理及其应 ... |
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老子智慧八十一讲（华东师范大学“中西古典思想比较”课精华集，许纪霖 刘苏里 刘擎力荐）
『简体书』 作者：李永晶 出版：上海人民出版社 日期：2025-01-01 本书通解《老子》八十一章的全部内容，是为当代人量身定制的老子思想入门读本。 全书通过比对权威版本，复原最接近老子思想本义的《老子》原文，从先秦典籍的原始风貌中参悟真正的老子思想；全面吸收古今中外大家的研究成果阐释经典，将孔孟老庄和叔本华、黑格尔等西方哲人对照 ... |
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学术写作十讲（“保姆级”学术写作指南） 南京大学、华东师范大学学术写作课程讲稿
『简体书』 作者：卞冬磊 著 出版：北京大学出版社 日期：2025-05-01 《学术写作十讲》源自作者在南京大学、华东师范大学先后开设的学术写作课程讲稿。该课程备受学生欢迎，被誉为“保姆级”教学。 全书共分为十讲，涵盖学术写作及发表的全流程，包括：学术写作的基本逻辑，如何确定选题并寻找材料，如何撰写开头及引入知识脉络，如何撰写文献综述 ... |
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中国当代民间史料集刊19：天津某粮管干部工作笔记摘编（一）
『简体书』 作者：华东师范大学中国当代史研究中心编 出版：东方出版中心 日期：2017-11-01 《中国当代民间史料集刊》第19集收录的是天津某粮管干部工作笔记摘编（工资福利部分）1951-1978年的内容。天津某粮管干部工作笔记是华东师范大学中国当代史研究中心出资从民间收购得来，时间总跨度达三十余年，内容十分博杂，不仅有该粮食局内部经营业务、党政工作、机 ... |
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中国行政区划改革再出发（中国行政区划报告系列）
『简体书』 作者：民政部区划地名司，华东师范大学中国行政区划中心 主编 出版：人民出版社 日期：2018-12-01 行政区划是国家基础性制度安排，世界经验表明，国家建设的关键阶段都会引发行政区划的深刻变化，行政区划的科学化、规范化、法制化对于社会经济发展具有重要作用。当前，党的十九 大报告作出中国特色社会主义进入新时代的重大历史判断，也为推进新时代行政区划改革确立了行动指南 ... |
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听障儿童听觉言语康复课程标准
『简体书』 作者：华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院等 出版：南京师范大学出版社 日期：2020-08-01 《听障儿童听觉言语康复课程标准》是基于聋校课标的理念、指导思想及要求，依据听障儿童的生理和心理特点，遵循听障儿童听觉、言语、语言的发展规律而制定的。本书由导言、课程目标与内容、课时设置、课程内容及课程实施建议五部分组成。 ... |
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儿童运动康复课程标准
『简体书』 作者：华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院等 出版：南京师范大学出版社 日期：2020-08-01 运动能力是个体进行日常生活、自我管理、认知学习和社会适应的基本条件。儿童运动功能障碍主要指儿童自主运动的能力发生障碍，粗大运动和精细运动的动作受限、感觉统合失调、平衡协调性较差，严重影响儿童生活自理和学习。 ... |
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儿童认知障碍康复课程标准
『简体书』 作者：华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院等 出版：南京师范大学出版社 日期：2020-08-01 《儿童认知障碍康复课程标准》主要是针对学前和学龄阶段的认知障碍儿童，介绍了认知康复课程的定位、课程理念、设计思路和课程目标，并详细阐述了认知康复课程内容：包括启蒙阶段、初级阶段、中级阶段、高级阶段的认知能力训练。 ... |
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儿童语言康复课程标准
『简体书』 作者：华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院等 出版：南京师范大学出版社 日期：2020-08-01 本书主要介绍各类障碍儿童学前和学龄阶段的语言康复课程实施方案。该书以儿童语言发展规律及障碍儿童语言障碍的特征为依据，循序渐进地安排课程内容。课程内容包括了前语言能力、词语理解、叙事等八个方面内容，从语音、语义、语法、语用四个维度构建语言康复框架体系。 ... |
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言语障碍康复课程标准
『简体书』 作者：华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院等 出版：南京师范大学出版社 日期：2020-08-01 《言语障碍康复课程标准》主要适用于存在言语障碍嗓音障碍和或构音障碍的学前及学龄儿童，是康复治疗师或康复教师或家长针对儿童存在的呼吸、发声嗓音、共鸣、构音、语音等功能障碍而开展规范化康复训练的依据。 ... |
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康复仪器设备与教学信息化配备标准
『简体书』 作者：华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院等 出版：南京师范大学出版社 日期：2020-08-01 《康复仪器设备与教学信息化配备标准》主要是针对学前和学龄阶段特殊儿童的康复治疗与教学工作。 ... |
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高等数学（下）（适用于经济类、管理类各专业）
『简体书』 作者：华东师范大学数学科学学院组编柴俊 主编 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-04-01 为经管类专业学习高等数学编写的教材，《高等数学（下）（适用于经济类、管理类各专业）》的主要内容有：多元函数微分学、二重积分、无穷级数、常微分方程与常差分方程。每一节都有习题，并附有习题参考答案。每小节都附有二维码，通过扫描二维码可以看到关于本节学习要点的介绍。 ... |
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长江三角洲城市法治指数测评蓝皮书（2020年度）
『简体书』 作者：华东师范大学长三角一体化法治研究院，上海律典智库，刘平，程彬 出版：上海人民出版社 日期：2021-08-01 《长江三角洲城市法治指数测评蓝皮书》由说明报告、总报告和27个城市分报告三部分组成。试图通过法治指数测评，客观评估相关城市法治建设的的总体状况，发现其工作亮点和特点，给予肯定和鼓励，同时指出其工作中的不足和短板，分析其原因，提出相关的改进建议；同时，通过长三角 ... |
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长江三角洲城市法治指数测评蓝皮书（2022年度）
『简体书』 作者：华东师范大学长三角一体化法治研究院、上海律典智库 编，刘平、 出版：上海人民出版社 日期：2023-09-01 《长江三角洲城市法治指数测评蓝皮书》由说明报告、总报告和41个城市分报告三部分组成。试图通过法治指数测评，客观评估相关城市法治建设的的总体状况，发现其工作亮点和特点，给予肯定和鼓励，同时指出其工作中的不足和短板，分析其原因，提出相关的改进建议；同时，通过长三角 ... |
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中国文字研究（第二十六辑）
『简体书』 作者：华东师范大学中国文字研究与应用中心,华东师范大学语言文字工作 出版：上海书店出版社 日期：2017-12-01 《中国文字研究》（第二十六辑）由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学中国文字研究与应用中心主办，是一本有关文字学及相关领域的学术论文集。本书涉及甲骨、金文、玺印、简牍、墓志、石刻等汉字的文字本体研究，以及汉字史、敦煌本《刊谬补缺切韵》等传统语言文字研究， ... |
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师大法学（2017年第2辑.总第2辑）
『简体书』 作者：华东师范大学法学院 组编；张志铭 主编 出版：法律出版社 日期：2018-03-01 师大法学为连续出版物。《师大法学2017年第2辑总第2辑》共收录17篇高质量文章，其中既有学术"大牛"、专业翘楚的高见，也有学术中坚、青年才俊的卓识；既有国内学者的原创、也有域外视角的引介。《师大法学2017年第2辑总第2辑》风格与框架承袭了*辑，共设"师大法 ... |
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