購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
复旦大学中国与周边国家关系研究中心 编
”共有
241749
结果：
（小貼士：您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍）
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
中华诗词研究（第一辑）
『简体书』 作者：中华诗词研究院 复旦大学中国古代文学研究中心 出版：东方出版中心 日期：2016-10-01 1）资深名家著作，古今观点碰撞，长诗短词共赏，古今诗学大家跨时空对话。 2）诗歌作为中国文学史上延绵年代*为长久、形式和题材*为丰富、创作数量*为巨大的文体 ... |
詳情>> | |
 |
中国诗学研究（第二十四辑）
『简体书』 作者：安徽师范大学中国诗学研究中心编 出版：凤凰出版社 日期：2023-12-01 中国古典诗学研究发展最新动向 ... |
詳情>> | |
 |
中国传统节日故事 重阳节（精装）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院学前教育研究中心 ，武建华 张维彩 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-01-01 中国图画书创作先行者、蜚声国际的著名儿童插画家武建华全新创作具有浓郁的“敦煌味道”，展现中国传统文化的经典气质追根溯源的故事创作，深入浅出地引导儿童感受中国传统 ... |
詳情>> | |
 |
中国传统节日故事 元宵节（精装）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院学前教育研究中心武建华 张维彩， 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-01-01 中国图画书创作先行者、蜚声国际的著名儿童插画家武建华全新创作具有浓郁的“敦煌味道”，展现中国传统文化的经典气质追根溯源的故事创作，深入浅出地引导儿童感受中国传统 ... |
詳情>> | |
 |
中国传统节日故事 春节（精装）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院学前教育研究中心武建华 张维彩， 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-01-01 中国图画书创作先行者、蜚声国际的著名儿童插画家武建华全新创作具有浓郁的“敦煌味道”，展现中国传统文化的经典气质追根溯源的故事创作，深入浅出地引导儿童感受中国传统 ... |
詳情>> | |
 |
中国传统节日故事 中秋节（精装）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院学前教育研究中心 ，武建华 张维彩 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-01-01 中国图画书创作先行者、蜚声国际的著名儿童插画家武建华全新创作具有浓郁的“敦煌味道”，展现中国传统文化的经典气质追根溯源的故事创作，深入浅出地引导儿童感受中国传统 ... |
詳情>> | |
 |
中国传统节日故事 清明节（精装）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院学前教育研究中心武建华 张维彩， 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-01-01 中国图画书创作先行者、蜚声国际的著名儿童插画家武建华全新创作具有浓郁的“敦煌味道”，展现中国传统文化的经典气质追根溯源的故事创作，深入浅出地引导儿童感受中国传统 ... |
詳情>> | |
 |
中国传统节日故事 端午节（精装）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院学前教育研究中心武建华 张维彩， 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-05-01 中国图画书创作先行者、蜚声国际的著名儿童插画家武建华全新创作具有浓郁的“敦煌味道”，展现中国传统文化的经典气质追根溯源的故事创作，深入浅出地引导儿童感受中国传统 ... |
詳情>> | |
 |
古代文明（第18卷）
『简体书』 作者：北京大学中国考古学研究中心、北京大学震旦古代文明研究中心 出版：上海古籍出版社 日期：2024-07-01 关于古代文明各个时段的最新研究成果 ... |
詳情>> | |
 |
微观创想家：细菌的科学艺术之旅 as科学艺术研究中心
『简体书』 作者：as科学艺术研究中心 出版：机械工业出版社 日期：2025-01-01 艺术与科学的关系不仅挑战了我们的世界观，还帮助我们更好地理解人类的生活以及我们与周围世界的关系。艺术家和科学家都需要创造性的洞察力来探索知识，并专注于开发新的方 ... |
詳情>> | |
 |
中国诗学研究 第二十三辑
『简体书』 作者：安徽师范大学中国诗学研究中心 出版：凤凰出版社 日期：2023-06-01 本书为CSSCI来源集刊、AMI核心集刊 ... |
詳情>> | |
 |
中国传统节日故事 腊八节（精装）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院学前教育研究中心武建华 张维彩， 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-01-01 中国图画书创作先行者、蜚声国际的著名儿童插画家武建华全新创作具有浓郁的“敦煌味道”，展现中国传统文化的经典气质追根溯源的故事创作，深入浅出地引导儿童感受中国传统 ... |
詳情>> | |
 |
中国特色社会主义工会学
『简体书』 作者：中国劳动关系学院 组织编写 刘向 出版：人民出版社 日期：2025-03-01 本书是中华全国总工会确定的工会学学科领域教材，也是2025年中华全国总工会成立100周年献礼之作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述为根本遵循，深入贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述 ... |
詳情>> | |
 |
中国扶贫的企业样本
『简体书』 作者：南方周末中国企业社会责任研究中心 出版：社会科学文献出版社 日期：2020-12-01 2020年是脱贫攻坚收官之年，打赢脱贫攻坚战、巩固脱贫成果任务对夺取脱贫攻坚战全面胜利提出了新的任务要求。自国家提出打赢脱贫攻坚战以来，企业作为*重要的市场活动主体，积极参与扶贫，探索出了大量的扶贫经验、扶贫模式。党的十八大以来，《南方周末 ... |
詳情>> | |
 |
中国世赛十年（精装版）
『简体书』 作者：世界技能大赛中国[天津]研究中心 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2020-11-01 2020年10月7日是中国加入世界技能组织10周年！在这个具有里程碑意义的10年间，中国技能梦之队在世界技能赛场上留下了灿烂而辉煌的历史一页。回首来时路，遥望未 ... |
詳情>> | |
 |
世界华文文学：复合互渗的文学共同体（人文社会科学重点研究基地南京大学中国新文学研究中心学术文库）
『简体书』 作者：刘俊 出版：南京大学出版社 日期：2024-08-01 南京大学中国新文学研究中心是1999年12月首批入选的教YU部人文社会科学重点研究基地。本书稿是该研究中心刘俊教授的个人学术论文自选集，通过梳理世界华文文学与百年中国文学的关系，来探讨中国新文学发生发展的轨迹和规律。在世界华文文学这一文学共 ... |
詳情>> | |
 |
中国文学研究（第三十二辑）
『简体书』 作者：教育部人文社会科学重点研究基地复旦大学中国古代文学研究中心 出版：复旦大学出版社 日期：2019-11-01 本书包含论文14篇，内容涵盖先秦至清代著名作家、作品的考辨、分析和解读。其中既有如对清华简、敦煌文献、墓志文献等新文献的发掘和考察，亦有对集杜诗、《金瓶梅》等经典文学文本的深入解读。此外，本期所收两篇日本学者的中国古代文学论述，有助于我们了 ... |
詳情>> | |
 |
简明中国政教关系史
『简体书』 作者：张践 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-03-01 本书是在笔者《中国古代政教关系史》上下卷的基础上压缩而成。简明、扼要地系统介绍中国从上古到近代的政教关系。*章绪论在全面研究世界政教关系的基础上指明宗教与政治相互作用的机制，并说明中国政教关系与西方的差异。此后八章逐一介绍中国历代的政教关系 ... |
詳情>> | |
 |
中国与“一带一路”沿线我国周边国家的经贸合作及策略研究
『简体书』 作者：万永彬，张丽 出版：四川大学出版社 日期：2018-09-01 本书为金融专著。中国政府倡导的一带一路战略，连接亚欧非3大洲，覆盖沿线65个国家，贯通亚洲大部分地区，覆盖沿线亚洲国家23个。一带一路战略不仅为提升中国与亚欧非经济体之间的经贸合作具有重要意义，而且对密切中国与周边地区（国家）经贸合作，构建 ... |
詳情>> | |
 |
1990年代以来汉语新诗的抒情主体研究（人文社会科学重点研究基地南京大学中国新文学研究中心学术文库）
『简体书』 作者：李倩冉 出版：南京大学出版社 日期：2024-08-01 该书稿是南京大学中国新文学研究中心的学术成果之一，是一本关于1990年代以来汉语新诗抒情主体方面的学术专著。作者认为抒情主体作为“诗歌之外的诗人在文本当中的代言者”，体现出诗人在“结构、意象、意境、节奏、韵律、诗语等方面的控制力”。作者立足 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍，可以參看：“找書說明” 或 “尋書登記服務”
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
| megBook.com.hk | |
| Copyright © 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司 All Rights Reserved. | |