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张容铭 著，爱创课堂 审校
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同步作文课（八年级下册）
『简体书』 作者：《作文课堂》编写组 出版：济南出版社 日期：2021-11-01 《作文课堂：跟着课文学写作》以《义务教育语文课程标准》、统编版语文教材等为依据，以学生为本，通过写作教学，引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活、珍爱生命、关心社会，培养真善美的情感，能够正确理解和运用祖国语言文字。 针对初中阶段的作文训练，在培养写作兴趣和习惯外，着重培养记叙、说明能力和简单的议论 ... |
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同步作文课（九年级上册）
『简体书』 作者：《作文课堂》编写组 出版：济南出版社 日期：2021-11-01 《作文课堂：跟着课文学写作》以《义务教育语文课程标准》、统编版语文教材等为依据，以学生为本，通过写作教学，引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活、珍爱生命、关心社会，培养真善美的情感，能够正确理解和运用祖国语言文字。 针对初中阶段的作文训练，在培养写作兴趣和习惯外，着重培养记叙、说明能力和简单的议论 ... |
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同步作文课（九年级下册）
『简体书』 作者：《作文课堂》编写组 出版：济南出版社 日期：2021-11-01 《作文课堂：跟着课文学写作》以《义务教育语文课程标准》、统编版语文教材等为依据，以学生为本，通过写作教学，引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活、珍爱生命、关心社会，培养真善美的情感，能够正确理解和运用祖国语言文字。 针对初中阶段的作文训练，在培养写作兴趣和习惯外，着重培养记叙、说明能力和简单的议论 ... |
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不一样的《三国演义》（全4册）（漫画版四大名著）
『简体书』 作者：[明]罗贯中 原著 乐乐课堂 编绘 出版：青岛出版社 日期：2024-09-01 全书以我国古代文学四大名著《三国演义》为底本改编，通过故事 解读 漫画 原文 知识 练习的体例设计，把有趣的动画场景和动漫人物形象相结合，生动形象地演绎经典故事，有助于激发少年儿童的阅读兴趣，帮助他们学习文学、字词、阅读、写作知识，非常适合“大语文”启蒙。 ... |
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不一样的《西游记》（套装全4册）（漫画版四大名著）
『简体书』 作者：[明]罗贯中 原著 乐乐课堂 编绘 出版：青岛出版社 日期：2025-05-01 全书以我国古代文学四大名著《西游记》为底本改编，通过故事 解读 漫画 原文 知识 练习的体例设计，把有趣的动画场景和动漫人物形象相结合，生动形象地演绎经典故事，有助于激发少年儿童的阅读兴趣，帮助他们学习文学、字词、阅读、写作知识，非常适合“大语文”启蒙。 ... |
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不一样的《水浒传》（全4册）（漫画版四大名著）故事+漫画+解读+原文+知识+练习，打造“立体式”阅读，让孩子轻松读懂《水
『简体书』 作者：[明]施耐庵 原著 乐乐课堂 编绘 出版：青岛出版社 日期：2025-08-01 全书以我国古代文学四大名著《水浒传》为底本改编，通过故事 解读 漫画 原文 知识 练习的体例设计，把有趣的动画场景和动漫人物形象相结合，生动形象地演绎经典故事，有助于激发少年儿童的阅读兴趣，帮助他们学习文学、字词、阅读、写作知识，非常适合“大语文”启蒙。 ... |
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技术赋能的课堂分析（课程研究前沿）
『简体书』 作者：石雨晨，杨晓哲 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-02-01 本书以“技术赋能的国际课堂分析：打开黑箱与重构课堂”为主题，从四个方面展开研讨：“时代变革下的课堂分析”聚焦核心素养时代下的课堂转型与知识整合，“课堂教与学的革新”关注课堂中的话语变革与跨学科学习，“技术驱动的教师发展”探索教师成长的多种路径，“课堂分析的未来走向”描绘当下前沿的和未来的课堂研究图景 ... |
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数字化转型中未来课堂的理论与实践
『简体书』 作者：杨俊锋，曹培杰 出版：科学出版社 日期：2024-12-01 当下，教育领域的数字化改革加速推进，正在使传统的课堂形态发生转变。随着学校数字化转型的深入，未来课堂作为教育教学改革的主阵地，在推动智能技术与课堂形态变革方面发挥着重要作用。《数字化转型中未来课堂的理论与实践》*先概述了教育数字化转型的内涵、发展阶段，面向未来课堂的融合学习空间设计，以及未来课堂 ... |
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指向核心素养的科学高阶课堂新样态
『简体书』 作者：陈锋 出版：上海教育出版社 日期：2024-08-01 本书指向思维提升的“高阶课堂”三种实践样态。即问题解决、任务驱动及项目学习范式，它们是基于当代教学理论且结合科学概念特点的、促进学生学习的变革课堂。“高阶课堂”的理论与实践策略体系，汲取了当代教学理论精髓，结合概念特点，提炼出“高阶课堂”基本特征、设计原则、样态结构和学理解读、应用策略和典型范例等， ... |
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以评提质：课堂评价技术实用手册
『简体书』 作者：王少非 张斌 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书围绕课堂评价的全过程，基于“促进学习的课堂评价”的四大策略，从目标设定与分享、引出学习证据、证据呈现与解释、有效反馈、有效干预、促进学生参与六个方面探索了200余种课堂评价实用技术，介绍了其适用情境及具体做法，并提供了一些支架工具。这些课堂评价技术或为基于理论原理的开发成果，或来自国内外相关文献 ... |
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“轻悦”课堂：初中学科育人的实践案例
『简体书』 作者：姚琴 出版：浙江工商大学出版社 日期：2025-08-01 本书聚焦学科育人的“轻悦”课堂研究，积极探索“四学?轻悦”课堂学习样态变革，即以趣学、探学、悟学和用学为学习路径，以轻负高质、轻松愉悦和不断超越为课堂目标的学习样态，形成系列教学案例，真正让每一个学生在课堂上经历主动发展、全面发展、个性发展和终身发展的完满学习经历。 ... |
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大学课堂讨论式教学法的理论与实践
『简体书』 作者：杨国华 著 出版：人民出版社 日期：2024-08-01 本书结合作者十多年来在清华大学和北京大学等的教学实践，从课堂情景、课程理论、课程方法和课程效果等角度，论证了一种新型的教学方法——讨论式教学法。这种方法将师生作为学习共同体，围绕特定主题进行研讨，从而增加学生的知识和培养学生的思维，由学生课前阅读、课堂讨论、课后研究三个环节组成。其中，课堂讨论环节， ... |
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行知创：初中语文联动课堂
『简体书』 作者：黄玲妹 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书系一部初中语文教学研究专著，主要内容以陶行知“教学做合一”思想为理论观照视角，在初中语文教学实践中开展“行知创”的语文联动课堂探究，对语文联动课堂进行了理论研究、体系建构和实践探索，并以生动的教学实例相映证。“行知创”视域下的语文联动课堂，以“问题、概念、原理、技术、产品”为主线，注重学生多感官 ... |
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激发学生认知参与的36个课堂策略
『简体书』 作者：[美]丽贝卡·斯托博 著，刘宁 译 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-09-01 《激发学生认知参与的36个课堂策略》旨在通过活动提高学生的课堂参与度，当教师创造出融入活动的高水平教学实践时，学生就会全身心地投入到学习中。除了提供关于参与和活动益处的基础知识外，以下章节还提供了36个将活动融入课堂并确保学生高度参与的策略。每个策略都含有建立基本原理的描述、教学实施策略的步骤、启发 ... |
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课堂会话自我修补多模态语料库建设与应用
『简体书』 作者：姚剑鹏 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-03-01 本书是国家社会科学基金“英语学习者课堂会话自我修补多模态语料库建设与应用研究”（项目编号：19BYY094）的最终研究成果。旨在运用分层随机抽样的方法，采集发生在我国大学英语专业课堂实况语料，经摄制、转写、切分和多层次标注建成约30万词的电子文库即《大学英语学习者课堂会话修补多模态语料库》Mult ... |
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After Effects 2023 影视特效设计与制作案例课堂
『简体书』 作者：牟艳霞、张锋、相世强 出版：清华大学出版社 日期：2025-05-01 《After Effects 2023 影视特效设计与制作案例课堂》通过125个具体案例，全面、系统地介绍了Adobe After Effects 2023的基本操作方法和影视特效的设计与制作技巧。《After Effects 2023 影视特效设计与制作案例课堂》共分13章，每章的案例在内容编排上 ... |
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课堂深度学习设计——面向核心素养发展
『简体书』 作者：杨南昌著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-05-01 本书立足我国学校课堂实际，紧追国际前沿，在深入阐释深度学习与核心素养内涵关系以及课堂深度学习多维理解的基础上，尝试从学习科学视角建构一个由整合行动框架和相应学习模式、单元模板、学习规范、学习评价组成的课堂深度学习设计理论，旨在为教师创变课堂、落地核心素养提供一条深度学习的可能路径，并希冀通过大中小学 ... |
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中学数学理想课堂──以数学概念课为例
『简体书』 作者：杨丽婷 等 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-11-01 本书是关于教育理念和方法的中学数学教育专著，旨在探讨如何通过数字化手段赋能教育，实现优质课程的构建。本书从学生视角出发，通过调研、了解学生的需求和期望，结合教师的实践探索，形成一套有深度教研支撑的理想课堂模式。本书主要包括六个专题：多元视角的理想课堂、深度教研支撑的理想课堂、优质课构筑的理想课堂、数 ... |
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中国农村：北大“燕京学堂”课堂讲录
『简体书』 作者：王曙光 著 出版：北京大学出版社 日期：2017-10-01 王曙光教授长期研究中国农村、农业和农民问题，《中国农村:北大“燕京学堂”课堂讲录》是他多年思考、研究的结晶，意在为广大读者理解中国农村构建一个基本框架。《中国农村：北大“燕京学堂”课堂讲录》深人探讨中国农村和农业的百年历程、面临的挑战和机遇，尤其系统回顾了新中国成立以来人民的奋斗与探索，涵盖了农村人 ... |
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核心素养导向的学校深度学习课堂变革研究
『简体书』 作者：李莉 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-01-01 本书以个案学校??上海市民办桃李园实验学校的实践探索为基础，围绕核心素养导向下的课堂教学改革主题，整体呈现了学校以深度学习课堂的打造为抓手，建构适应核心素养导向的课堂教学范式的思考与实践。全书主要分为六个部分，分别阐释指向核心素养培养的课堂教学研究背景，深度学习课堂的概念与内涵，指向深度课堂教学的课 ... |
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