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高中健康教育
『简体书』 作者:《健康教育》重编组 出版:北京大学出版社 日期:2015-12-01 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)教育部特制定《中小学健康教育指导纲要》于2008年12颁布。本书依据新指导纲要的要求,进行编写,主要包括:(1)健康行为与生活方式:食品选购基本知识;中国居民膳食指南的内 ... |
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改革开放40年与中国法学教育发展
『简体书』 作者:中国法学会法学教育研究会 编 出版:法律出版社 日期:2019-09-01 《改革开放40年与中国法学教育发展》具有学术创新和问题意识,既有历史梳理又有理论深度,既具学术价值又有现实意义,很好地回顾和总结了改革开放40年来中国法学教育所取得的成就,对于如何进一步改革和发展中国法学教育这一重大问题进行了积极探索和思考。 ... |
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新东方 直通托福预备教程:读写
『简体书』 作者:新东方教育科技集团有限公司 美国本科考试研究院 出版:浙江教育出版社 日期:2017-07-01 直通托福预备教程系列包括读写和听说两本,以北美优秀教辅书作为参考,结合考生对于托福预备阶段备考的真实需求,由新东方美国本科考试研究院联合一线托福教师设计并编写,极具针对性和实用性。 ... |
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2022中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集
『简体书』 作者:中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集编委会,中国矿业大学建筑 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-11-01 由 高等学校建筑学专业教学指导分委会 、中国矿业大学联合主办,中国矿业大学建筑与设 计学院承办的“2022中国高等学校建筑教育学术研 讨会暨全国高校建筑学院长系主任大会”(2022教 育部高等学校建筑学专业教学指导分委会年会)将 于2022年10月28日(周五 ... |
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新韩国语能力考试TOPIKII(中高级)官方教程1(赠音频)
『简体书』 作者:教育振兴研究会 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 这套《新韩国语能力考试TOPIK官fang教程》系列教材为韩语零基础学习者和TOPIK考生量身定制,以TOPIK真题为语料,主题新颖日常,内容贴近实际生活,注重培养学生“听、说、读、写”综合能力,是一套既适合课堂教学,也适用于自学的韩国语学习教材兼TOPIK备 ... |
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新韩国语能力考试TOPIKI(初级)官方教程(赠音频)
『简体书』 作者:教育振兴研究会 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 这套《新韩国语能力考试TOPIK官fang教程》系列教材为韩语零基础学习者和TOPIK考生量身定制,以TOPIK真题为语料,主题新颖日常,内容贴近实际生活,注重培养学生“听、说、读、写”综合能力,是一套既适合课堂教学,也适用于自学的韩国语学习教材兼TOPIK备 ... |
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新韩国语能力考试TOPIKII(中高级)官方教程2(赠音频)
『简体书』 作者:教育振兴研究会 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 这套《新韩国语能力考试TOPIK官fang教程》系列教材为韩语零基础学习者和TOPIK考生量身定制,以TOPIK真题为语料,主题新颖日常,内容贴近实际生活,注重培养学生“听、说、读、写”综合能力,是一套既适合课堂教学,也适用于自学的韩国语学习教材兼TOPIK备 ... |
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新韩国语能力考试TOPIK官方教程(入门篇.赠音频)
『简体书』 作者:教育振兴研究会 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 这套《新韩国语能力考试TOPIKguanfang教程》系列教材为韩语零基础学习者和TOPIK考生量身定制,以TOPIK真题为语料,主题新颖日常,内容贴近实际生活,注重培养学生“听、说、读、写”综合能力,是一套既适合课堂教学,也适用于自学的韩国语学习教材兼TOP ... |
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新韩国语能力考试TOPIKII(中高级)官方教程2活用练习(赠音频)
『简体书』 作者:教育振兴研究会 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 本套书是《新韩国语能力考试TOPIK官fang教程》系列的配套练习册,为韩语零基础学习者和TOPIK考生量身定制,以TOPIK真题为语料,主题新颖日常,内容贴近实际生活,注重培养学生“听、说、读、写”综合能力,是一套既适合课堂教学,也适用于自学的韩国语学习教材 ... |
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新韩国语能力考试TOPIKI(初级)官方教程活用练习(赠音频)
『简体书』 作者:教育振兴研究会 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 本套书是《新韩国语能力考试TOPIK官fang教程》系列的配套练习册,为韩语零基础学习者和TOPIK考生量身定制,以TOPIK真题为语料,主题新颖日常,内容贴近实际生活,注重培养学生“听、说、读、写”综合能力,是一套既适合课堂教学,也适用于自学的韩国语学习教材 ... |
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官方系列.新韩国语能力考试TOPIKⅡ(中高级)写作真题范文字帖
『简体书』 作者:教育振兴研究会 出版:华东理工大学出版社 日期:2021-10-01 TOPIK考试的难点无疑是写作。根据往年的TOPIK考试成绩,考生的写作平均分比听力和阅读足足低20分,可见写作的难度。《guanfang系列.新韩国语能力考试TOPIKⅡ(中高级)写作真题范文字帖》是专门为TOPIK写作专项较为薄弱的中高级考生编写的字帖,由 ... |
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新韩国语能力考试TOPIK官方教程活用练习(入门篇.赠音频)
『简体书』 作者:教育振兴研究会 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 本套书是《新韩国语能力考试TOPIK官fang教程》系列的配套练习册,为韩语零基础学习者和TOPIK考生量身定制,以TOPIK真题为语料,主题新颖日常,内容贴近实际生活,注重培养学生“听、说、读、写”综合能力,是一套既适合课堂教学,也适用于自学的韩国语学习教材 ... |
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新韩国语能力考试TOPIKII(中高级)官方教程1活用练习(赠音频)
『简体书』 作者:教育振兴研究会 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 本套书是《新韩国语能力考试TOPIK官fang教程》系列的配套练习册,为韩语零基础学习者和TOPIK考生量身定制,以TOPIK真题为语料,主题新颖日常,内容贴近实际生活,注重培养学生“听、说、读、写”综合能力,是一套既适合课堂教学,也适用于自学的韩国语学习教材 ... |
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在线教育原理
『简体书』 作者:陈丽,编著 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-11-01 吸纳国内外的实践方法和理论成果,介绍在线教育实践发展的脉络,在线教育基本原理;在线教育中的学习发生的规律;在线教育中的媒体、平台与标准;在线教育中的课程设计原理与开发;在线教育中的学生支持服务;在线教育应用案例。帮助学生及相关从业者全面了解在线教育的原理和应用 ... |
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斯宾塞的快乐教育
『简体书』 作者:【英】赫伯特斯宾塞 著,颜真 编 译 出版:海峡文艺出版社 日期:2020-05-01 教育者要有效地教育孩子,就必须做一些教育的 准备:要点钻研,要点机智,要点忍耐,还需要自我 克制。孩子的生与死、善与恶、聪明和愚蠢,都在于 教育者怎样教养他们。 孩子在快乐的状态下学习是*有效的,明白教育 应该什么时候停止和明白它什么时候开始同样重要。 教 ... |
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人工智能与教育变革
『简体书』 作者:王爱文 出版:经济日报出版社 日期:2025-06-01 本书提出了人工智能赋能教育变革要从系统把握人工智能基本属性入手,在分析人工智能背景下人才素质结构的基础上,理清了人工智能赋能教育变革的生成逻辑,阐述了变革的“教育目标”“教育内容”“教学模式”和“学习评价”等主要着力点,对人工智能赋能教育变革创新案例进行分析和 ... |
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工程伦理教育理论研究与教学实践探索——2023年全国工程伦理研究生教育教学交流研讨会征文
『简体书』 作者:全国工程专业学位研究生教育指导委员会秘书处 出版:清华大学出版社 日期:2023-05-01 论文集主要包括以下主题:全球工程伦理教育的特点与走向;中国特色工程伦理教育改革与影响力研究;工程类博士专业学位研究生的工程伦理教育研究;工程类硕士专业学位研究生的特色工程伦理教育研究(聚焦某类别领域、地区行业等);工程伦理教学模式的创新研究(含案例教学、融 ... |
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成都市教育综合改革案例研究(成都教育综合改革系列丛书)(J)
『简体书』 作者:成都教育综合改革系列丛书 编写组 出版:人民出版社 日期:2019-09-01 2009年4月,成都市政府与教育部和四川省政府共同签订了《共建统筹城乡教育综合改革试验区合作协议》,以试验区建设这个国家平台推进落实国家教育规划纲要,推进教育领域综合改革。近年来,成都教育共获批9个示范试点,是国务院确定的“探索城乡教育一体化发展有效途径”的教 ... |
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教育与美好生活
『简体书』 作者:[英] 伯特兰?,罗素 著,张鑫毅 译 出版:上海人民出版社 日期:2020-03-01 《教育与美好生活》这部教育名著篇幅不长,除一个简短的引言之外,总共十九章,分三篇。该书的前两章构成了*篇,综论现代教育的基本原理和目的。民主可以说是罗素教育思想的一条门槛式原则,他开宗明义地提出我们所追求的未来的教育体制必须给每个孩子提供现有的*机会,如果一种 ... |
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教育的浪费
『简体书』 作者:[美]布莱恩·卡普兰[Bryan Caplan]译者:蔡维 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2023-03-01 本书以一位经济学家的视角,详述了他对美国现行教育系统的疑惑,对教育真实回报的反思以及探究教育给社会带来的真正价值。卡言兰通过六年时间,把教育学、心理学、社会学和经济学领域的相关研究发现与教育相关利益者(学生、家长、教育工作者和雇主)的“证词”相结合,客观且有力 ... |
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