購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架 暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2025年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
邹明理
”共有
209
结果：
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
《师问》
『简体书』 作者：李淼 著 出版：中国文联出版公司 日期：2012-07-01 《师问》名为《师问》，以师徒传拳学艺期间所记录的语言为主体，借鉴古人问答释疑的形式，用现代人的思维方式和身体感受来体证感悟太极之玄妙，把只可意会不可言传的抽象之道，以学习神形太极拳的具体过程和体会来展现，由拳而明理，并通过身体素质的提高与变化来理解太极之真意， ... |
詳情>> | |
 |
孟子浅释
『简体书』 作者：齐鲁书社 出版：齐鲁书社 日期：2013-11-01 令人以孝道为核心而明理的培德教育，其所以可贵，是因为只要精进不懈，一定会明心见性。达此目标，天性当家，人可以自控命运，得大自在。心明自在，无需说得，这哪里是目明百步之外的离娄所能相比？为此，孟夫子在全书结笔的《尽心》篇，要求我们务必做到“尽心”，即全副身心悟道 ... |
詳情>> | |
 |
优秀传统文化与大学生人文素养
『简体书』 作者：王国雨 主编 出版：对外经贸大学出版社 日期：2014-01-01 《优秀传统文化与大学生人文素养明理教育系列教材·浙江省高校德育精品选修课教材》作为《传统文化与大学生道德修养》选修课程建设和改革的成果，以让学生领悟中华文化精神与核心价值理念为着眼点，以提高大学生道德修养与人文素养为宗旨。在内容选取上，以儒家文化、道家文化等思 ... |
詳情>> | |
 |
影响孩子一生的经典故事：扣人心弦的机智故
『简体书』 作者：林玉萍 编写 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2014-07-01 读书能使人明理，更能使人智慧。《扣人心弦的机智故事彩图注音影响孩子一生的经典故事中国少年儿童阅读文库》选取了近60篇古今中外著名智者的故事。他们有的以其人之道还治其人之身，将欺压百姓的恶势力惩治得落花流水；有的巧借外力，利用大自然的力量来实现自己的目标；有的急 ... |
詳情>> | |
 |
老医真言
『简体书』 作者：王辉武 出版：中国中医药出版社 日期：2014-08-01 本书记录了一个草根老中医在读书、学医、行医、教学与带徒历程中的思考，以及业余生活体验，还有弟子们的跟师体会。全书分为读书明理、诊余杂谈、行医手记、用药如兵、验方举要、它山之石和门徒心语等七章。文论皆独立成篇，心绪随感，娓娓道来；现场手记，真实鲜活；医患对话，深 ... |
詳情>> | |
 |
直击新课程学科教学疑难丛书：直击新课程学
『简体书』 作者：黄超文 主编，周赞梅 等编著 出版：教育科学出版社 日期：2014-08-01 这是一部涉及基础教育全领域、涵盖所有学科的带有普遍指导意义、明理解惑的大型丛书，由上百人团结协作、殚精竭虑、克服各种困难，历时三年才得以完成。编著团队中既有课程专家、大学教授，也有学科教研员，更有一线的名优教师。他们本着求真务实、切合实践的态度，把基础教育课程 ... |
詳情>> | |
 |
学习生活指导
『简体书』 作者：李逸凡 主编 出版：对外经贸大学出版社 日期：2014-08-01 《学习生活指导明理教育系列教材》以高等教育在终身教育中的主要作用是为学生的一生打下可持续发展的基础为出发点，通过对传统的教育观、学习观及人才观的剖析，从十分贴近高校学生学习、生活实际的角度出发，对大学生在高等教育阶段如何顺应时代需要、理解教育的本质和当代高等教 ... |
詳情>> | |
 |
宋文选
『简体书』 作者：丁放 等选注 出版：人民文学出版社 日期：2014-10-01 宋代是散文创作兴盛的时期，“唐宋八大家”中有六位是北宋散文名家。其最具代表性的作家北宋如欧阳修、王安石、三苏，南宋如陆游、朱熹等，或以文学见长，或以明理见胜，都是别具一格，自称一家。本书是对宋代散文的精选之作，藉此可以鸟瞰整个宋代的文学成就。 ... |
詳情>> | |
 |
国学经典德育读本——修身立志
『简体书』 作者：周颖 出版：岳麓书社 日期：2015-03-01 本书是初中经典国学读本，以修身明理为主，共分四大篇：第一篇为“文史常识”，主要是选取《三字经》中关于文学和历史知识的部分，让初中生了解中国文化的基本文史知识；第二篇为“修身之道”，是以《大学》为内容，提出儒家“三纲八目”的修身之道；第三篇为“理想人格”，是以孔 ... |
詳情>> | |