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TOPIK,KOREA韩国语评价研究所
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新世纪韩国语(写作教程)(初级)
『简体书』 作者:金菊花 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-11-01 《新世纪韩国语写作教程初级》是“新世纪韩国语写作系列教程”的第一册,适用于韩国语专业写作课程,使用对象为至少已学习半年(一学期)韩国语的学生。本教材共15课,第1课和第2课主要介绍了隔写法、稿纸格式、标点符号和校对符号等写作规范,并讲解了文章类型、句子成分和书面语特点等基础知识。?第3课至第15课根据写作学习各阶段的特 ... |
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新时代韩国语听说教程1
『简体书』 作者:董磊, 鞠知秀, 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-09-01 《新时代韩国语听说教程》初级1以零基础的大学本科生为对象,以大学生的日常生活为中心编写而成。全书包括2个单元的韩国语发音和14个主题内容,总共16周设计。语音部分,在学习韩文字母、基础发音以及韩字构成的同时,以“读一读”的形式,加入较多包含相关音节的常用词汇,以增加词汇量的积累。主题内容部分,一个主题内容为两课时的分量 ... |
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CATTI韩国语二级笔译综合能力
『简体书』 作者:凌博 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-03-01 《CATTI韩国语二级笔译综合能力》根据全国翻译专业资格考试朝鲜语韩国语二级翻译笔译综合能力的考试大纲的要求编写,有助于提高考生的笔译综合能力,并顺利通过考试。本书题量大、题型多,涵盖CATTI二级笔译综合能力真题中的所有题型。全书由330道词汇语法题和24篇阅读理解组成。本书分为词汇、语法、阅读理解等三大板块。di一 ... |
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韩国语入门
『简体书』 作者:郑辉 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-11-01 《韩国语入门》共分为15课,以满足国内高校选修课程普遍为32个学时的要求,是一本以目标为导向,以任务为主线,将话题、功能、文化相结合,达到形式与意义有机统一的纯任务型教材。 《韩国语入门》内容形式丰富多彩,有利于调动学生学习的积极性。 《韩国语入门》内容囊括语言知识、民俗文化。习题既适合预习也适合复习,实现了任务与 ... |
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韩国语概论
『简体书』 作者:林从纲,任晓丽 出版:北京大学出版社 日期:2004-10-01 从音韵、语法、词汇、词义、文字、应用、文体各个方面较为全面地介绍了韩国语的理论知识,不仅具有一定的理论深度,而且叙述深入浅出,通俗易懂,具有较高的学术价值和实用价值。 ... |
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你好韩国语套装(初级+中级)
『简体书』 作者:张伊 出版:中国宇航出版社 日期:2024-04-01 《你好韩国语套装(初级 中级)》由互联网名师小伊老师根据多年教学经验编写,适合初中级韩语学习者使用。帮助韩语初学者从发音学起,循序渐进学习单词、语法,并可以与韩国人自如地进行对话交流。 初级分册共分为7章,第1章为韩语发音的讲解,共15课,讲解韩语各个字母的发音、音变现象和发音技巧。第2章到第7章以语法为主轴,每章 ... |
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实用韩国语语法(上)—修订版
『简体书』 作者:刘宇 出版:民族出版社 日期:2024-09-01 ... |
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新TOPIK II(中高级)韩国语能力等级考试套装:考前对策与全真模拟详解+核心词汇+写作(原版引进,共3册)(赠新TO
『简体书』 作者:[韩]吴轮贞 [韩]尹赛伦 [韩]郑恩华 著,马丽娜,刘琳 出版:中国宇航出版社 日期:2019-02-01 ▲《新TOPIKⅡ考前对策 全真模拟详解中高级》由韩国语教学经验丰富的两位韩国老师通力合作编写,是专为准备参加TOPIK的考生而编写的。由题型学习实战模拟考试答案与解析三部分构成。*部分题型学习是韩国语能力考试中高级的题型介绍和解题技巧详解;第二部分实战模拟考试,包括3套紧扣考试大纲的中高级全真模拟试题;第三部分附录A ... |
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中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所创新团队综合评价分析
『简体书』 作者:孙研,张继瑜,曾玉峰 编 出版:中国农业科学技术出版社有限公司 日期:2020-03-01 本书主要从研究所基本情况、科技创新工程实施总体情况、创新团队总体情况、创新团队总体进展、创新团队科研成果、创新团队评价分析、主要做法和体会、存在的主要问题和建议、下一步调整思路与举措等方面阐述研究所自科技创新工程实施以来取得的成效? 意图为更好实施科技创新工程提供借鉴和参考素材。 ... |
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完全掌握.新韩国语能力考试TOPIK:800语法随身带(初中高级)
『简体书』 作者:郭一诚 出版:华东理工大学出版社 日期:2020-07-01 ... |
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韩国语实用语法教程高级-NEW TOPIKⅡ必备语法+实战训练
『简体书』 作者:汪波 出版:外语教学与研究出版社 日期:2020-08-01 一套真题,八套模拟题,助力考生有效备考。 ... |
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国家创新型城市创新能力评价报告2022
『简体书』 作者:中国科学技术信息研究所 出版:科学技术文献出版社 日期:2023-03-01 本报告首先从创新人才、创新载体、创新投入、创新产出、创新绩效、创新环境等多方面构建中国城市创新发展评价指标体系;随后收集我国地级及以上城市的数据进行评价本报告对97个国家创新型城市的创新能力进行了统一评价和分类评价由于数据可获得性及城市、城区之间的可比性问题,4个直辖市城区和2个县级市未包含在内,并对每一个城市的创新能 ... |
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国家创新型城市创新能力评价报告2021
『简体书』 作者:中国科学技术信息研究所 出版:科学技术文献出版社 日期:2022-02-01 本报告的评价指标体系总体上延续了上一年的做法,指标体系以习近平总书记“创新是引领发展的动力”这一论断为核心,既体现创新型城市建设的共性要求(创新治理力、创新驱动力),又体现不同创新能级城市的主体创新功能(原始创新力、技术创新力、成果转化力),适合我国幅员辽阔的实际,以及各城市自然资源禀赋、科教资源、市场化程度、经济发展 ... |
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舞蹈学 第一辑(中国艺术研究院舞蹈研究所权威编著,以多学科交叉视角,聚焦舞蹈学术前沿)
『简体书』 作者:中国艺术研究院舞蹈研究所 编 出版:文化艺术出版社 日期:2021-12-01 1980年中国艺术研究院舞蹈研究所在建所之际便推出了《舞蹈艺术》学术丛刊。1980年到1994年因故停办。2021年,中国艺术研究院舞蹈研究所刚刚步入四十年征程,又迎来中国艺术研究院建院七十年大庆。在世界各种文明深度交融、碰撞的大背景下,舞蹈学学科视野日渐开阔,新问题、新挑战亦多方涌现,《舞蹈学》集刊应运而生。恰逢中国 ... |
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中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛(2015年卷)
『简体书』 作者:中国社会科学院近代史研究所 出版:社会科学文献出版社 日期:2018-01-01 中国社会科学院近代史研究所每年召开一次青年学术研讨会,并将与会者提交的论文集结出版,自2000年至今连续出版,可谓近代史所青年学者成长的一个记录。本书系2015年卷,内容涉及整个中国近代史的研究领域,是近代史所研究所青年学者一段时间的研究成果展现。 ... |
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文学研究与海外视野:文学研究所对外学术交流论文集
『简体书』 作者:中国社会科学院文学研究所 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-01-01 自1953年成立以来,文学研究所一直注重与国际学术界的对话与交流,编辑此文集,旨在体现近几年本所研究人员在文学研究中呈现的海外视野及海外出访互动后的研究新貌,既有理论探索、又有文本思考;既有跨文化对话,又有反观后的内省和体悟。本论文集收录近五年来文学研究所对外学术交流成果,包括学者出访报告、学术讨论论文、和历年来文学研 ... |
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中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛(2016年卷)
『简体书』 作者:中国社会科学院近代史研究所 出版:社会科学文献出版社 日期:2018-12-01 本书是中国社会科学院近代史研究所每年一度的青年学者(40岁以下)学着学术报告会的论文集。该所已经连续数年每年召开一次青年学术研讨会,并在会后将论文结集出版。这一制度化的学术活动及论文集的出版,对于培养青年学术人才、推进近代史研究所学术研究的深入,显现出越来越大的影响。2016年度的学术论文集收入论文15篇,内容涉及整个 ... |
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中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛(2017年卷)
『简体书』 作者:中国社会科学院近代史研究所 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-12-01 本书是中国社会科学院近代史研究所每年一度的青年学者(40岁以下)学着学术报告会的论文集。该所已经连续数年每年召开一次青年学术研讨会,并在会后将论文结集出版。这一制度化的学术活动及论文集的出版,对于培养青年学术人才、推进近代史研究所学术研究的深入,显现出越来越大的影响。2017年度的学术论文集收入论文15篇,内容涉及整个 ... |
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图像质量评价--经典理论
『简体书』 作者:翟广涛,闵雄阔 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 多媒体质量评价与优化是近年来多媒体信号处理领域的重要前沿性研究方向,国内外研究者在该方向上已经取得了一系列的研究成果。《图像质量评价:**理论》比较全面地论述了多媒体质量评价,尤其是图像质量评价领域的前沿理论与方法。主要内容包括:图像质量评价简介、基于自由能的图像质量评价、基于伪参考的图像质量评价、采集到显示全链路图像 ... |
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作为德性实践的学生评价
『简体书』 作者:徐彬著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-11-01 学生评价是教育评价的基础环节和核心要件,事关新时代教育评价改革全局。本书立足深化新时代教育评价改革、实施义务教育新课标和建设教育强国的时代背景,基于对学生评价功利化实践倾向的深度批判与反思,探讨学生评价作为德性实践的本质内涵、应然样态和实现路径,为有效推进学生评价改革、改善学生评价生态和实现学生评价育人提供一种新思路、 ... |
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