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[俄]陀思妥耶夫斯基 著 耿济之 译
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奥斯特洛夫斯基文章、演讲、谈话
『简体书』 作者：尼古拉?奥斯特洛夫斯基[ Николай Островски 出版：华夏出版社 日期：2018-01-01 本书是著名翻译家王志冲译尼古拉奥斯特洛夫斯基全集之一，是作者生前发表的文章、演讲和谈话，在一定程度上反映了作者的思想、感情，风格、措辞，有助于读者多角度地了解作家与作品，但同时也能从中看到作者的时代局限性。 ... |
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孤独之酒（内米洛夫斯基作品集）
『简体书』 作者：[法]伊莱娜·内米洛夫斯基 著 出版：人民文学出版社 日期：2018-09-01 小说《孤独之酒》首次出版于一九三五年，自传性的文字兼具冷冽与炙热。 内米洛夫斯基借小说主人公埃莱娜讲述了自己厌恶的童年：遭遇变故的俄罗斯中产家庭，无尽的逃亡，投机的商人父亲，贪婪、自私的母亲，缺席的亲情、畸形的爱情，孤立的境地，只有家庭教师是温暖的。在母亲赶 ... |
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苏霍姆林斯基育人系列名著·给儿子的信
『简体书』 作者：[苏]苏霍姆林斯基著 ， 叶玉华译. 出版：人民教育出版社 日期：2024-04-01 本书是“苏霍姆林斯基育人系列名著”中的一种，为苏霍姆林斯基的代表作之一。它阐述人在大学青年阶段的成才修养，与苏霍姆林斯基的另外两部代表作《把整个心灵献给孩子》（阐述人在小学儿童阶段的乐学生活）、《公民的诞生》（阐述人在中学少年阶段的和谐发展）共同构成“育人三部 ... |
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爱伦·坡小说全集：黑猫（心魔篇 最恐怖的怪物并非来自外界 而是潜伏在我们灵魂深处。让陀思妥耶夫斯基佩服的想象力与心理描写
『简体书』 作者：[美国]埃德加·爱伦·坡 著，曹明伦 译 出版：江苏译林出版社 日期：2025-05-01 人类有着极度复杂的情感，难免被各种各样的心魔所控制、折磨：恐惧、仇恨、嫉妒，甚至良心。 爱伦·坡非常擅长将人的心魔具象化。它们可以是一只猫、一匹马、一具行尸走肉、一个和你长得一模一样的人…… ... |
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苏霍姆林斯基教育经典丛书 给儿子的信
『简体书』 作者：[苏]B.A.苏霍姆林斯基 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-06-01 《给儿子的信》是苏联教育家B.A.苏霍姆林斯基的一部具有独特风格的教育评论作品。本书收录了苏霍姆林斯基给儿子的22封信，在信中，他从父亲的角度，深刻而又生动地论述了家长教育子女的有效策略，青年应具备的学习态度、职业规划，青年应有的正确的道德观、恋爱观、审美观、 ... |
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苏霍姆林斯基教育经典丛书 和青年校长的谈话
『简体书』 作者：[苏]B.A.苏霍姆林斯基 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-06-01 《和青年校长的谈话》是苏联教育家B.A.苏霍姆林斯基的一本教育经典著作，收录了苏霍姆林斯基对青年校长的8次谈话，包括教师创造性劳动的几个基本问题、教育现象之间的相互依存性、学校集体的精神生活、难教儿童、关于道德教育的几个问题、谈谈怎样指导学生的脑力劳动、关于听 ... |
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苏霍姆林斯基育人系列名著·给教师的一百条建议
『简体书』 作者：[苏]苏霍姆林斯基著 ， 诸惠芳译 出版：人民教育出版社 日期：2024-04-01 苏霍姆林斯基被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。在苏霍姆林斯基的教育思想体系中，“人”的问题始终居于核心地位，是他的全部思想和实践的出发点和归宿，贯穿于他的全部工作 ... |
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关于人的全面发展教育问题 苏霍姆林斯基育人系列名著
『简体书』 作者：[苏]苏霍姆林斯基著 ， 李晓萌译. 出版：人民教育出版社 日期：2025-02-01 苏霍姆林斯基被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。在苏霍姆林斯基的教育思想体系中，“人”的问题始终居于核心地位，是他的全部思想和实践的出发点和归宿，贯穿于他的全部工作 ... |
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苏霍姆林斯基育人系列名著·关于人的思考
『简体书』 作者：[苏]苏霍姆林斯基著 ， 诸惠芳译 出版：人民教育出版社 日期：2024-04-01 苏霍姆林斯基被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。在苏霍姆林斯基的教育思想体系中，“人”的问题始终居于核心地位，是他的全部思想和实践的出发点和归宿，贯穿于他的全部工作 ... |
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契诃夫短篇小说选
『简体书』 作者：契诃夫 著；耿济之 译 出版：天津人民出版社 日期：2017-12-01 《契诃夫短篇小说选（译美文）》收录契诃夫七篇经典短篇小说。契诃夫的小说具有朴素自然、含蓄冷峻、简洁凝练的特点。他通过一些日常小事来反映某些重大的社会问题，在平淡中诠释生活哲理；在写作过程中，他不直接将自己的主观意愿表达出来，而是靠生活自己说话；他的小说没有冗长 ... |
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苏霍姆林斯基教育经典丛书：要相信孩子
『简体书』 作者：[苏]B.A.苏霍姆林斯基 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-11-01 《要相信孩子》是苏联教育家B.A.苏霍姆林斯基的经典著作之一，是作者在帕夫雷什中学任校长期间的经验总结。本书共分为12个主题，分别是：要爱护儿童敏感的心灵，如何形成良好的集体，一个顽童的转变，引导儿童自觉地改正错误，不要轻易惩罚孩子，集体的威力，教育孩子学会关 ... |
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苏霍姆林斯基教育经典丛书 给教师的建议
『简体书』 作者：[苏]B.A.苏霍姆林斯基?著 [苏]B.A.苏霍姆林斯基? 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-07-01 在《给教师的建议》一书中，苏联著名教育家苏霍姆林斯基就中小学教育教学工作精心列出了100条建议，不仅包括教师如何听课、备课、上课、评课、布置与检查作业整个教学过程的要求与技巧，也包括如何了解学生的个性特征，如何实施差异教学，怎样培养学生的学习愿望，怎样提升学生 ... |
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法兰西组曲（内米洛夫斯基作品集）
『简体书』 作者：[法]伊莱娜·内米洛夫斯基 著，袁筱一 译 出版：人民文学出版社 日期：2018-10-01 尘封半个多世纪后，内米洛夫斯基的遗著《法兰西组曲》终于在二〇〇四年出版，并获得当年的雷诺多文学奖。该奖项首次颁发给已故作家，也将内米洛夫斯基的传奇带回了公众视野。 小说本应由五个不同的乐章组成（参见本书附录一《手稿注释》），但内米洛夫斯基只来得及写完前两个乐 ... |
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苏霍姆林斯基育人系列名著·把整个心灵献给孩子
『简体书』 作者：[苏]苏霍姆林斯基著 ， 毕淑芝等译 出版：人民教育出版社 日期：2024-04-01 本书是“苏霍姆林斯基育人系列名著”中的一种，为苏霍姆林斯基的代表作之一。它阐述人在小学儿童阶段的乐学生活，与苏霍姆林斯基的另外两部代表作《公民的诞生》（阐述人在中学少年阶段的和谐发展）、《给儿子的信》（阐述人在大学青年阶段的成才修养）共同构成“育人三部曲”，综 ... |
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苏霍姆林斯基教育经典丛书 怎样培养真正的人
『简体书』 作者：[苏]B.A.苏霍姆林斯基 著，蔡汀译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-07-01 《怎样培养真正的人》是苏联教育家B.A.苏霍姆林斯基的一本教育经典著作，全书共分59节，分析了伦理学的主要问题，书中向正在成长的一代提出了正确理解生活中的和具有社会意义的目的、需要、兴趣和追求的形成途径。苏霍姆林斯基有机地把伦理学范畴、善与恶、义务、奉献、尊严 ... |
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茹科夫斯基传
『简体书』 作者：鲍里斯·扎伊采夫 著，刘溪 译 出版：广西师范大学出版社 日期：2023-08-01 瓦西里·茹科夫斯基（1783—1852）是俄罗斯浪漫主义诗歌的源头，与普希金、莱蒙托夫、丘特切夫、费特并称俄罗斯19世纪五大诗人，被誉为“罗斯文学的哥伦布”。作为普希金的老师，茹科夫斯基开启了俄罗斯诗歌的黄金时代，他的一生也犹如一首抒情诗，极具浪漫色彩。《茹科 ... |
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乔姆斯基福柯论辩录/子午线译丛精选
『简体书』 作者：诺阿姆·乔姆斯基, 米歇尔·福柯, 刘玉红 出版：漓江出版社 日期：2017-12-01 1971年，政治和经济都起着翻天覆地变化的时候，诺阿姆·乔姆斯基和米歇尔·福柯，两位在世界知识分子界处于顶尖地位的人，完成了一次堪称“世纪辩论”的交锋。这场辩论从“人的天性”出发，很快就拓展到了更宽泛的领域，涉及了历史、创造力、自由以及为政治正义所作的斗争。这 ... |
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尼古拉·奥斯特洛夫斯基书信集（全二册）
『简体书』 作者：尼古拉?奥斯特洛夫斯基[ Николай Островски 出版：华夏出版社 日期：2017-07-01 本书是著名翻译家王志冲译尼古拉奥斯特洛夫斯基全集之一，收入作者从约1915年写给父亲的信起，至1936年12月14日*后一封信止，包括电报共计636封，约80万字。通过一封封信件，展现在读者面前的是一个对人真诚热情、亲切幽默，对创作认真谦虚、一丝不苟，对生命充 ... |
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莫什科夫斯基钢琴巧技练习曲15首
『简体书』 作者：人民音乐出版社编辑部 出版：人民音乐出版社 日期：1981-05-01 莫里兹·莫什科夫斯基1854年生于德国布莱斯劳，是波兰籍的著名钢琴演奏家、作曲家兼指挥。先后在德罗斯顿和柏林音乐学院就学，后在柏林教学多年。十九岁起成功地在柏林、伦敦及欧洲各地巡回演出。晚年长期留居巴黎，以七十高龄在那里逝世。作为作曲家，他善于写作风格轻快的音 ... |
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别尔嘉耶夫对俄罗斯经典文学的批评研究
『简体书』 作者：胡曾莉，徐康莉，施成威 ，张嘉洮 出版：云南人民出版社 日期：2024-07-01 俄罗斯思想界和文学界通过文化沙龙、思想阵地、书信往来等方式保持着密切的沟通和交流，这些对话促进了俄罗斯文学和思想的双向发展，也为研究别尔嘉耶夫（1874—1948）对俄罗斯文学的评价提供了契机。作为一个哲学思想家，别尔嘉耶夫独具洞见地解读和阐释俄罗斯经典文学作 ... |
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