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比较教育研究(当代中国教育学术史丛书)
『简体书』 作者:马健生 等著 出版:福建教育出版社 日期:2021-05-01 本书系“当代中国教育学术史”丛书之一,编者通过学术史梳理,对国内在比较教育研究这一学术领域40年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从当代教育思想与理论的引介、教育公平与质量比较研究、公民教育比较研究、课程与教学改革比较研究、高等教育比较研究、职业教育改革比较研究、教育国际化研究 ... |
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当代中国教育:走在建设教育强国的路上(英文版)
『简体书』 作者:朱永新 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-06-01 As a comprehensive record of China’s educational reform and glorious achievements over the years, this book tracks the development pace of contemporar ... |
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对标中国教育体系的表现:OECD中国教育质量报告
『简体书』 作者:经济合作与发展组织编 出版:上海教育出版社 日期:2021-07-01 本报告测评了中国教育体系的优势和需要改进的领域。它基于主要通过经济合作与发展组织教育调查收集的数据和资料,将中国教育体系和其他表现优异的教育体系进行对比。为了扩大证据范围,本报告还介绍了中国实施的政策和实践,以考察支撑中国教育体系的环境和机制。 本报告从四个主要维度审视了中国教育体系:学习环境;课 ... |
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教师教育研究(当代中国教育学术史)
『简体书』 作者:张斌贤 丛书主编,陈时见、王远、李培彤 著 出版:福建教育出版社 日期:2021-09-01 本书系“当代中国教育学术史”丛书之一,作者通过学术史梳理,对国内在教师教育研究这一领域70年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从教师教育变革、教师教育管理、教师培养体系、教师专业发展、教师教育信息化、教师教育研究动态等几方面对既有的文献(包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位 ... |
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课程论研究(当代中国教育学术史)
『简体书』 作者:吕立杰 等著 出版:福建教育出版社 日期:2021-11-01 本书系“当代中国教育学术史”丛书之一,作者通过学术史梳理,对国内在课程论研究这一领域70年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。本书主要分为两部分:一是关于课程及课程论学科是什么的研究,如课程论学科建设、课程本质的研究等;二是课程是如何构成的研究,包括课程目标、课程内容、课程结构、课程实施 ... |
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教育督导蓝皮书:中国教育督导报告(2021)
『简体书』 作者:樊平军 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-12-01 本书由总报告、分报告、专题篇、比较与借鉴篇、实践篇和附录组成,紧密围绕“教育督导体制机制改革”这一主题,将理论与实践相结合,综合采用质性研究与量化研究,通过对我国教育督导体制机制改革的学理探讨及大规模调查结果的深入分析,系统性、前瞻性地探讨了我国教育督导体制机制改革中的现实问题,力图丰富督导理论研究 ... |
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国家学习:中国教育现代化演进叙事(1840—2049)
『简体书』 作者:高书国 出版:广东高等教育出版社 日期:2021-11-01 ... |
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成年之思——一位中国教育人类学者的田野回望
『简体书』 作者:齐学红 出版:重庆大学出版社 日期:2022-01-01 本书是一位教育研究者对自己二十多年研究生涯的回顾与反思。全书分为六个章节。首先阐述了“成年之思”这个书名的含义。然后梳理出一些重大的研究生涯节点,从自己的博士论文写作经历开始,讲述如何确定研究问题、如何走进研究田野等具有高度普遍性的研究实践问题。后,从研究者自身成长的角度对研究主体和研究客体之间的关 ... |
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教育哲学研究(当代中国教育学术史丛书)
『简体书』 作者:丛书主编 张斌贤, 舒志定 等著 出版:福建教育出版社 日期:2022-03-01 本书系“当代中国教育学术史”丛书之一,作者通过学术史梳理,对国内在教育哲学研究这一领域七十年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从变革社会中的教育哲学主题和当代视野中的教育哲学理论这两大方面对既有的文献(包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文)进行梳理和挖掘,叙述、分析教育 ... |
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公共教育财政视角下中国教育公平问题研究
『简体书』 作者:周远翔 出版:经济科学出版社 日期:2022-04-01 教育是民生的重要组成部分。党的十九大报告也指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。改革开放40年以来,我国教 ... |
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近代中国教育人物像传(傅任敢作品选)
『简体书』 作者:傅任敢 编 出版:上海教育出版社 日期:2022-08-01 本书是“傅任敢作品选”之一,为中国现代教育家傅任敢先生于20世纪30年代所辑清季兴学以来与近代新式教育有关系的58位人物照片和小传的结集,曾连载于《中华教育界》1935年7月至1937年8月各期。涵盖了首先创建整个近代学校制度《奏定学堂章程》之张百熙先生,中国第一近代式学校同文馆中之惟一科学教授李善 ... |
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UNESCO与中国教育:中国国际教育发展报告(2021)
『简体书』 作者:四川外国语大学国际教育学院 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-09-01 《UNESCO与中国教育:中国国际教育发展报告(2021)》共有六章内容:第一章“导论”对本书的研究问题、研究背景和研究框架等做了概要介绍。第二章“UNESCO机构框架介绍”主要概述了UNESCO的愿景和使命,UNESCO的领导机构,UNESCO的工作内容,UNESCO的教育 部门,UNESCO的教 ... |
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中国教育名著丛书 张伯苓教育论著选
『简体书』 作者:崔国良 编 出版:人民教育出版社 日期:2022-10-01 ... |
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中国教育政策评论(2018)(中国教育政策评论)
『简体书』 作者:袁振国 出版:上海教育出版社 日期:2019-08-01 《中国教育政策评论》每年一辑,由袁振国教授主编,评论我国教育政策热点及难点问题,在教育决策、教育研究以及教育实践领域产生了广泛而深远的影响,连续多年被确立为CSSCI核心来源集刊。《中国教育政策评论(2018)》主要对高考改革、21世纪能力、延长义务教育年限、双一流建设、教育2035等政策热点作了专 ... |
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游戏与教育:用游戏思维重塑学习
『简体书』 作者:中国教育技术协会教育游戏专业委员会 出版:电子工业出版社 日期:2018-01-01 信息时代,人类的学习发生了重大的变革,学习动机、学习行为得到前所未有的关注,而游戏作为人类重要的生活方式之一,与学习有着天然的联系。本书以游戏的正面价值为主要内容,精选近年国内外知名学术刊物和著作中的有关文章,融合作者*观点编写而成。内容主要分成游戏理论与价值、游戏应用与游戏化实践、趋势与展望三个部 ... |
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学校人造草运动场地手册
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会学校体育装备分会 出版:光明日报出版社 日期:2018-09-01 本书从人造草坪运动场地的概述谈起,系统地讲解了学校人造草运动场地建设要求、修建过程中的监控技术要求、基础的建造、铺装的技术要求、检测使用和养护、更换评判等方面,基本涵盖了场地建设和管理维护的完整流程。是指导学校人造草运动场地建设和使用管理的一部方便、实用的工具书,对学校人造草运动场地的发展具有重要的 ... |
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音乐(附扫码音频)
『简体书』 作者:王家祥,中国教育学会,音乐教育专业委员会 编 出版:上海音乐出版社 日期:2013-11-01 《音乐》是2006年版的重版,教材内容包括: 1. 经典音乐作品欣赏(占全部内容的二分之一以上)。 2. 歌曲演唱(包括一定数量的合唱作品及少年儿童歌曲)。 3. 音乐基础知识。 4. 读谱基础知识等四个部分。 《音乐普通高等教育十一五国际级规划教材》适合非音乐专业大专以上学历,将来从事小 ... |
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来华留学生临床医学专业本科(英语授课)教学大纲(上册)
『简体书』 作者:中国教育国际交流协会国际医学教育分会 出版:清华大学出版社 日期:2019-06-01 2018年3月,教育部国际合作与交流司组织专家对52所招收临床医学留学生的高校实施调研。2018年10月,中国教育国际交流协会又组织专家对部分高校的来华医学留学生教育的管理工作进行了专项调研,深入了解全国来华医学留学生教育的基本情况,为制定来华医学留学生教育政策提供依据。 由于来华留学生临床医学专业 ... |
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来华留学生临床医学专业本科(英语授课)教学大纲(下册)
『简体书』 作者:中国教育国际交流协会国际医学教育分会 出版:清华大学出版社 日期:2019-06-01 2018年3月,教育部国际合作与交流司组织专家对52所招收临床医学留学生的高校实施调研。2018年10月,中国教育国际交流协会又组织专家对部分高校的来华医学留学生教育的管理工作进行了专项调研,深入了解全国来华医学留学生教育的基本情况,为制定来华医学留学生教育政策提供依据。 由于来华留学生临床医学专业 ... |
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中国教育不平等与区域差异
『简体书』 作者:魏延志 著 出版:上海人民出版社 日期:2017-04-01 本书主要内容是研究随着地区之间经济社会发展水平的变化,个人教育获得的不平等趋势。本研究首先在文献回顾的基础上,对国内外有关教育分层的理论及其经验研究的成果进行了系统梳理。通过对中外教育不平等现象的比较后发现,即使是在开放程度较高的西方发达国家,随着教育规模的扩张,个人教育获得之间的不平等也持续地与家 ... |
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