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人际沟通与交流(第5版)
『简体书』 作者:范晓莹、李静玉、王春艳、刘芳娜 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 《人际沟通与交流(第5版)》根据人际沟通交流活动的基本过程和规律,结合实际案例具体介绍: 人际沟通的基本原理,语言与非语言沟通,人际沟通的基本原则,克服沟通障碍的技巧,沟通技巧,演讲与谈判技巧,沟通礼仪,求职应聘,跨文化沟通等知识,并通过实训强化应用能力培养。 本书具有知识系统、理论适中、案例经典 ... |
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一类农作物病虫害防控技术手册(第二版)
『简体书』 作者:农业农村部种植业管理司 全国农业技术推广服务中心 编 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2023-12-01 根据农业农村部种植业 管理司安排部署,全国农业 技术推广服务中心组织相关 植保科研、教学和技术人员 ,针对新修订的《一类农作 物病虫害名录》编写了本手 册。本手册针对20种一类农 作物病虫害的症状及形态特 征、发生规律、防治技术、 防治效果评价方法等内容进 行了较为系统的介绍,并附 有图片,可作为广 ... |
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国际中文教育中文水平等级标准(国家标准·应用应用解读本)
『简体书』 作者:教育部中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2021-04-01 《汉语国际教育汉语水平等级标准应用解读本》是《汉语国际教育汉语水平等级标准》(以下简称《等级标准》)编制团队对《等级标准》的扩展和权威解读,内容包含了《等级标准》的全部内容,同时各等级《词汇表》还补充了收录词条的词性,以及按音序排列的分级词汇表,此外还包括编制主创人员关于《等级标准》研发情况的综述文 ... |
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问道中国:我的新汉学之路
『简体书』 作者:教育部中外语言交流合作中心、中国人民大学 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-11-01 问道中国:我的新汉学之路 ... |
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语言文字规范:国际中文教育中文水平等级标准
『简体书』 作者:教育部中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2021-04-01 《汉语国际教育汉语水平等级标准》(以下简称《等级标准》)是由孔子学院总部和汉考国际组织专家规划和设计的符合全球化需求的新时代*标准,内容主要包括初中高等共9个级别的汉语水平等级标准描述,初中高等各级别的音节表、汉字表、手写汉字表、词汇表和语法等级大纲等。《等级标准》对初中高等各级汉语水平做了具体的知 ... |
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手拉手(1B)(阿联酋幼儿园中文课本)
『简体书』 作者:中国教育部中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-11-01 “手拉手”系列根据阿拉伯国家幼儿园的学期安排,包含2个学年的6个分册,每个分册对应一个小学期。每个分册包含3—4个单元,每单元包括学词语、学句型、学汉字、唱歌、讲故事、认识世界、了解文化等学习内容,可以帮助学习者在轻松愉悦的氛围中牢固掌握所学内容,体会到中文学习的乐趣,为未来持续学习中文夯实基础。 ... |
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商务沟通与交流(教育部中等职业教育专业技能课立项教材)
『简体书』 作者:莫林虎 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-03-01 本教材充分吸收国内外商务交流*研究成果和实务经验,根据中国商务交流的实践情况和中等职业教育的人才培养目标与教学需求,考虑教材内容的选择、难易程度、编写体例、语言表述风格等,具体包括商务交流概述、人际交流、组织交流、面向大众媒体的商务交流、互联网商务交流、倾听技巧等内容,既具有一定的理论深度,又具有鲜 ... |
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教育部职业教育与成人教育司推荐教材 电力系统继电保护及自动装置(第二版)
『简体书』 作者:李火元,等 出版:中国电力出版社 日期:2018-01-01 本书为教育部职业教育与成人教育司推荐教材。全书共分九章,主要内容包括输电线路的阶段式继电保护、输电线路的全线速动保护、微机型继电保护及自动装置基础知识、电力系统自动控制装置、输电线路微机保护装置、电力系统主设备的继电保护原理、发电机变压器组微机型继电保护装置、电力系统无功功率自动调节装置和微机型故障 ... |
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安全工程专业英语 第2版 司鹄
『简体书』 作者:司鹄 出版:机械工业出版社 日期:2015-10-01 ... |
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数学建模算法与应用教材及习题解答(第3版)(全2册) 司守奎第三版教材 全国大学生数学建模竞赛教程
『简体书』 作者:孙玺菁,司守奎 著 出版:国防工业出版社 日期:2024-08-01 本书共分15章,内容包括数学建模概论,初等模型,微分方程模型,种群生态学模型,线性规划模型,非线性规划模型,层次分析模型,随机模型,动态规划模型,图论模型,最短路模型,网络流模型,数学建模竞赛案例选讲,MATLAB软件使用简介等。 ... |
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龙卧亭幻想:森孝传说(日本推理之神岛田庄司深受好评的 “诡谲杀人”极致杰作!名侦探御手洗洁与吉敷竹史首次联手出击!)
『简体书』 作者:[日]岛田庄司 出版:人民文学出版社 日期:2024-10-01 八年前龙卧亭杀人事件中的幸存者重聚首,再次遭遇诡异事件! 在众目睽睽之下,大岐岛神社的一位巫女神秘消失。在一场地震之后,她的尸体赫然出现,双臂却不翼而飞。那场景竟然与龙卧亭旅馆中一幅以“森孝传说”为主题的画作内容如出一辙。 传说中,遭妻子背叛、谋害而失去右脚的森孝伯爵,发现妻子与长工的奸情后,愤 ... |
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传承发展·自信担当——2017年“礼敬中华优秀传统文化”系列活动项目撷英
『简体书』 作者:教育部思想政治工作司,全国高校博物馆育人联盟 编 出版:上海交通大学出版社 日期:2019-05-01 《传承发展自信担当(2017年礼敬中华优秀传统文化系列活动项目撷英)》针对全国高校在2017年涌现出的围绕传承发展自信担当主题的优秀项目,进行成果撷英,内容为10个教育部示范项目和30个特色展示项目。旨在贯彻落实十九大精神和*总书记关于礼敬中华优秀传统文化系列重要讲话精神,打造一批富有时代气息,具有 ... |
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高等学校教师职业道德修养
『简体书』 作者:教育部人事司组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-01-01 高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人材的重要使命。他们应当既是学术方面的专家,又是培养造就要人才的行家。这就要求高校教师应当具备从事教育教学工作所必要的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识,树立依法从教的观念和科学的教育观念,熟悉教育活动中的心理现象,懂得教育规律,具备良好的 ... |
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国际中文教育教学资源发展报告(2024)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-12-01 本书为中外语言交流合作中心“国际中文教育教学资源白皮书”重大委托研究项目,是继《国际中文教育教学资源发展报告(2021)》和《国际中文教育教学资源发展报告(2022)》《国际中文教育教学资源发展报告(2023)》后的第四份全球中文教学资源发展报告,主要展现2023年度国际中文教育教学资源发展状况,梳 ... |
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跨越丝路(教师用书)(1)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-03-01 《跨越丝路教师用书1》是《跨越丝路教师用书》系列中的一本。本套书共包含4册,每册对应一个级别的学生书的三册内容,如《跨越丝路教师用书1》对应学生书《跨越丝路1A》《跨越丝路1B》《跨越丝路1C》的内容。随着“一带一路”合作的蓬勃开展,中国、阿联酋两国在经济、文化、教育等领域的交流与合作不断加深。为适 ... |
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跨越丝路(教师用书)(3)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-03-01 《跨越丝路教师用书3》是《跨越丝路教师用书》系列中的一本。本套书共包含4册,每册对应一个级别的学生书的三册内容,如《跨越丝路教师用书3》对应学生书《跨越丝路3A》《跨越丝路3B》《跨越丝路3C》的内容。随着“一带一路”合作的蓬勃开展,中国、阿联酋两国在经济、文化、教育等领域的交流与合作不断加深。为适 ... |
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跨越丝路教师用书(4)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-09-01 《跨越丝路教师用书4》是《跨越丝路教师用书》系列中的一本。本套书共包含4册,每册对应一个级别的学生书的三册内容,如《跨越丝路教师用书4》对应学生书《跨越丝路4A》《跨越丝路4B》《跨越丝路4C》的内容。 随着“一带一路”合作的蓬勃开展,中国、阿联酋两国在经济、文化、教育等领域的交流与合作不断加深。为 ... |
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中国环境与发展国际合作委员会30周年——致力于中国环境与发展转型
『简体书』 作者:中国环境与发展国际合作委员会秘书处,赵英民 著 出版:中国环境出版社 日期:2022-12-01 ... |
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义务教育思想品德课程标准 (2011年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-10-01 《义务教育思想品德课程标准2011年版》为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》,适应新时期全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,提高教育质量,教育部组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善。根据教育部基础教育课程教材专家咨询委员会的咨询意见和教育部基础教育 ... |
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教育系统关心下一代课题研究成果集萃
『简体书』 作者:教育部关心下一代工作委员会 出版:北京大学出版社 日期:2021-08-01 教育部关工委自成立以来,始终高度重视理论研究工作。自2016年以来,面向全国各省(区、市)教育厅关工委,部直属各高校关工委开展了以组织建设、队伍建设、制度建设、文化建设以及品牌建设为研究方向的课题探究,总结新时代教育系统关心下一代工作规律,助力青少年成长成才。5年来,共收到课题193项,课题涵盖了省 ... |
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