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教育部语言文字信息管理司组
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巴金《家》中的历史：1920年代的成都社会（《袍哥》作者王笛先生倾力推荐，美国汉学家司昆仑研究巴金“激流三部曲”《家》中
『简体书』 作者：[美]司昆仑 [Kristin，Stapleton] 出版：四川文艺出版社 日期：2019-06-01 本书是由美国布法罗大学历史学教授、美中关系国家委员会成员司昆仑（Kristin Stapleton）所著，研究1920年代成都社会经济文化的学术专著。该书采用社会历史方法分析了巴金激流三部曲（特别是*本《家》）作品的社会背景，即20世纪早期中国西部城市成都的社 ... |
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语言文字规范（GF 0013-2009）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部 出版：语文出版社 日期：2009-04-01 《语言文字规范GF 0013-2009:现代常用独体字规范》的附录A为资料性附录。本规范由教育部语言文字信息管理司归口。本规范由国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）审定委员会审定。本规范由教育部、国家语言文字工作委员会发布。 ... |
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政治经济学教程（第13版）（教育部经济管理类核心课程教材）
『简体书』 作者：宋涛 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-01-01 《政治经济学教程》*初是1981年由教育部政教司和中共北京市委大学工作部委托中国人民大学经济学系编写的，由资深经济学教授宋涛担任主编，作为高等院校马克思主义理论课及财经类专业的教材。 该书第1版于1982年1月出版，至今已出版发行12版，现在出版发行的是第1 ... |
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阅读传统经典 品味书香生活：2015年“礼敬中华优秀传统文化”系列活动项目撷英
『简体书』 作者：教育部思想政治工作司，全国高校博物馆育人联盟 出版：上海交通大学出版社 日期：2016-03-01 为弘扬中华传统优秀文化，推动传统文化经典进校园，各大学充分利用丰富的文化、教育资源，通过多种多样的活动，积极引导学生了解中华民族源远流长的文化宝藏，接受优秀传统文化的洗礼。其中，各学校依托丰富的文献信息资源和良好的学术氛围，与校内外组织机构广泛合作，开展了礼敬 ... |
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语言文字规范（GF 0014-2009）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部 出版：语文出版社 日期：2009-06-01 《语言文字规范GF 0014-2009:现代常用字部件及部件名称规范》的附录A、附录B是资料性附录。本规范由教育部语言文字信息管理司提出。本规范由国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）审定委员会审定。本规范由教育部、国家语言文字工作委员会发布。 ... |
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教育部人文社科基金项目申请指南
『简体书』 作者：张聪 出版：知识产权出版社 日期：2020-03-01 为帮助社科类研究人员科学、高效地申请到基金，本书将系统全面的介绍教育部社科基金的项目类别和资助额度、项目申报的学科范围、项目申报条件、申报办法和程序。同时，从领会党的思想和十九大精神，使课体现鲜明的时代特征、问题导向和创新意识；基础研究论密切跟踪国内外学术研究 ... |
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实证与寻根：教育部西北艺术文物考察（1940-1944）
『简体书』 作者：刘渟 著 出版：中华书局 日期：2020-06-01 抗战时期，国民政府组建了由王子云担任团长的教育部艺术文物考察团，对西北等地区（陕西、甘肃、青海、河南）进行了民间艺术文物的田野调查与研究，系统整理和研究了40年代西北地区被传统绘画史学所忽视的无名艺术文物，本次西北调查的主要研究对象分四大门类：雕塑、建筑、绘画 ... |
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伊索寓言（教育部指定新课标必读名著）
『简体书』 作者：伊索 出版：浙江教育出版社 日期：2017-07-01 《伊索寓言》，原书名为《埃索波斯故事集成》，是世界上较早的寓言童话集之一，通过简短而精练的小寓言故事来体现日常生活中不为人察觉的道理。 现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事集，相传为公元前6世纪古希腊一名埃塞俄比亚黑人奴隶所作，经后人汇集，作 ... |
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艾青诗选（“教育部统编《语文》推荐阅读丛书”）
『简体书』 作者：王晓编选 出版：人民文学出版社 日期：2018-04-01 本书选入中国现代诗歌史上享有盛誉的著名诗人艾青脍炙人口的诗作如《大堰河我的褓姆》《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《礁石》《鱼化石》等50余首，以期使中学生读者艾青各时期的的诗歌创作有一个基本的了解，颐养性情，陶冶情操。青少年读者读之， ... |
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希腊神话故事 四年级上 教育部统编教材推荐必读书目
『简体书』 作者：古斯塔夫·施瓦布 出版：北方妇女儿童出版社 日期：2018-07-01 《名家推荐世界名著：希腊神话故事》主要内容包括神的故事和英雄传说。神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生等；英雄传说则反映了古希腊人征服自然的意志和勇气。本书是人们了解古希腊文化，乃至西方文化历史的重要经典，一直以来，为很多人所喜爱。 ... |
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寺山修司青春歌集（与《寺山修司少女诗集》齐名的经典和歌集）
『简体书』 作者：[日]寺山修司 著，吴菲 译 出版：湖南文艺出版社 日期：2021-04-01 仅仅播下 一粒 向日葵种子 却把这荒野 唤作我的处女地 青春到底是什么？恋人、故乡、太阳、蜜桃、蝴蝶、祖国、监牢，语言的炼金术士寺山修司以饱含感情的语言歌咏年轻人的青涩世界。 《空中有书》《血与麦》《桌上荒野》《死于田园》《初期歌篇》，这本经 ... |
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国家通用语言组句游戏卡
『简体书』 作者：本项目编写组 出版：北京语言大学出版社 日期：2022-09-01 本选题是专为民族地区国家通用语言学习者设计的国家通用语言组句游戏卡。语序混乱是少数民族口语表达中的突出问题，组句正是利用了语序是汉语的主要语法手段这一特点，能很好地训练并提高少数民族口语表达水平，加之喀什人社局国语办明确提出需要国家通用语言组句游戏卡，在这样的 ... |
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边疆考古研究（第30辑）
『简体书』 作者：教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心边疆考 出版：科学出版社 日期：2021-12-01 《边疆考古研究》是教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心编辑的学术集刊。本辑收录考古调查发掘报告、研究论文等25篇，内容涉及中国边疆及毗邻地区的古代人类、古代文化与环境。 ... |
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普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南（上）-英语类专业教学指南
『简体书』 作者：教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会等 出版：外语教学与研究出版社 日期：2020-04-01 《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南（上）英语类专业教学指南》在教育部2018年颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》背景下研制，包含英语专业、翻译专业、商务英语专业教学指南和阅读书目等部分，其目的是为了进一步明确定位，彰显 ... |
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高等学校信息安全专业指导性专业规范（第2版）
『简体书』 作者：教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会 出版：清华大学出版社 日期：2021-01-01 本书是教育部高等学校信息安全专业教学指导委员会编制的信息安全专业规范，对信息安全教育进行了系统的研究，是指导信息安全教育的重要文件。本课题的具体目标是深入分析网络空间安全和信息安全教育在新世纪面临的问题，探讨发展趋势与改革策略，重点研究能力-知识结构、课程体系 ... |
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第二届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
『简体书』 作者：教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会 编 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2021-03-01 第二届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会由教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会主办。本论文集收录了本次研讨会所设的航空航天类专业课程思政建设、一流专业建设、一流课程建设、航空航天新工科教学改革与实践、教材体系建设、虚拟仿真实验课程建设、创新拔尖人才 ... |
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中国普通高校创新能力监测报告2016
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部、中华人民共和国科学技术部编 出版：科学技术文献出版社 日期：2017-06-01 中华人民共和国教育部、中华人民共和国科学技术部编的《中国普通高校创新能力监测报告2016》分为六个部分：第一部分构建了普通高等学校创新能力监测框架；第二、第三、第四和第五部分反映了 2005-2014年普通高校创新能力整体发展状况；第六部分基于2015年全国 ... |
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师说——导航新时代
『简体书』 作者：教育部高等学校社会科学发展研究中心 编 出版：人民出版社 日期：2018-11-01 为深入学习阐释最新时代中国特色社会主义思想，教育部最新时代中国特色社会主义思想研究中心依托教育系统人才、智力和学科优势，近期联合中国教育电视台录制了大型思政公开课《师说导航新时代》，本书为公开课的纸质稿。书稿围绕光辉旗帜、历史方位、伟大工程、深化改革、奋斗目标 ... |
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新求精德语简明教程（第二册）
『简体书』 作者：教育部直属同济大学留德预备部 出版：同济大学出版社 日期：2018-12-01 新求精德语强化系列教材由教育部直属同济大学留德预备部集体编写，是前国内应用*广的德语培训教材。本次推出的简明版，在保持原来教材结构体系的基础上，增加了中文讲解、课文翻译、词汇和语法解析等内容。使用此教材的的读者可以在不参加德语培训班的情况下，利用学习工作之余自 ... |
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教育系统关心下一代课题研究成果集萃
『简体书』 作者：教育部关心下一代工作委员会 出版：北京大学出版社 日期：2021-08-01 教育部关工委自成立以来，始终高度重视理论研究工作。自2016年以来，面向全国各省（区、市）教育厅关工委，部直属各高校关工委开展了以组织建设、队伍建设、制度建设、文化建设以及品牌建设为研究方向的课题探究，总结新时代教育系统关心下一代工作规律，助力青少年成长成才。 ... |
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