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婴幼儿家园共育
『简体书』 作者:周霞 出版:浙江大学出版社 日期:2024-01-01 本教材紧跟国家当前对婴幼儿教育法律和家庭教育法律的制定和完善的步伐,对标国家职业教育专业教学标准和国家托育师、育婴师的岗位职业能力要求,主要包括五大模块:婴幼儿家园共育的准备工作、常规性婴幼儿家园共育工作、主题性婴幼儿家园共育工作、特殊性婴幼儿家园共育工作、家园-社区婴幼儿协同共育工作,共计23个具 ... |
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砥砺奋进十年路 培根铸魂育英才——徐特立学院十周年纪念
『简体书』 作者:张笈等编 出版:北京理工大学出版社 日期:2023-09-01 为庆祝徐特立学院成立十周年,特编撰此书,用于记录学院建院以来的育人理念、学生的成长历程和教师代表的育人心得,整含“砥砺十年路””“时光掠影”“拔尖创新人才培养”“薪火相传学子悟”“滋兰树蕙师者说”“徐特立学院历届毕业生名录17届-23届”7部分,共位学子,10位教师讲述与徐特立学院的故事,书中内 ... |
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紧密型县域医疗卫生共同体实践案例(2022)
『简体书』 作者:中国医院协会医共体分会 出版:人民卫生出版社 日期:2023-07-01 1.本书紧扣当前乃至未来一段时间紧密型县域医共体建设的重点、难点和关键点,设置了县域医共体的综合施策、机制创新、能力提升、医防融合四大篇章,将实践案例分门别类,多角度立体呈现,注重结果导向,主题明确,措施具体,数据详实,务实有用,凝聚了全国县域医共体建设者改革的智慧与经验。 2.政府主导篇包括协调 ... |
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吃饭真开心 幼儿食育绘本丛书 全3册
『简体书』 作者:[日]国分牧卫[日]堤千春[日]香川靖雄 主编 [日]松仓久 出版:湖南科技出版社 日期:2024-10-01 本套书为日本写真新闻社主创的一套以食物营养知识为主题的绘本丛书,分册为《大豆爷爷的大家族》《早餐让我元气满满》《我最讨厌青椒了!》,从食物的营养构成、饮食的习惯养成以及简单的烹饪制作等多方面切入了儿童的营养食育教育。其中《大豆爷爷的大家族》以大豆为范本食材,展现了豆类食物及其加工食品间的关系,让孩子 ... |
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托班日常照护与家园共育方案(幼儿园托班活动资源系列丛书)
『简体书』 作者:黄瑾,张明红 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 幼儿园托班的大环境(如进餐环境、午睡环境)如何创设?怎样科学引导以培养托班幼儿的良好生活习惯? 本书聚焦2—3岁幼儿一日生活中的保育和照护,重点关注良好生活习惯、自理能力的培养。具体分为“一日生活环境中的日常照护”和 “日常照护的家园共育”两部分。前者聚焦兼顾生活照料与科学保育的环境创设、材料提 ... |
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青春期关键事件:30个家校共育策略(大教育书系)
『简体书』 作者:徐晓莉 著 出版:长江文艺出版社 日期:2025-06-01 青春期教育难题如何化解?全国青春期教育领衔人、浙江省德育正高级教师、28年资深班主任徐晓莉老师倾情分享青春期教育智慧! 这是一本为与青春期孩子并肩同行的老师和家长们量身打造的实用读物。全书聚焦青春期5大核心议题——亲子关系和代际沟通、学习和学业管理、同伴交往和人际交往、情感和情绪管理、性发育和性教 ... |
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育心行
『简体书』 作者:陆英 著 出版:上海人民出版社 日期:2024-09-01 本书是对上海市临港第一中学和上海市浦东新区建平临港中学围绕“立德树人”根本任务,在“大德育”建设方面的介绍和分析总结。既涉及宏观层面的学校管理,也深入具体的生动实践,介绍两校积累的做法和经验。本书分为四个板块,从内容设置上来看,可分为理论和案例两个部分,其中理论部分对应的是“学校管理篇”,案例部分对 ... |
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三全育人视域下医学生道德修养的培育与养成
『简体书』 作者:汪峰 出版:安徽师范大学出版社 日期:2024-09-01 “三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。本书遴选皖南医学院历年来涌现的国医大师、教学名师、学生优秀代表等典型,以其主要事迹、榜样力量、实践践行等板块,深入挖掘育人元素,以身边事教育身边人,发挥引领和示范作用,促进医学生道德修养的培育和养成,对传承医魂、医德、医道、医术具有积极意义。 ... |
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大道书系·教育 中国民歌育人价值研究(挖掘中国民歌多层次多类型的育人价值 揭示其实现机理)
『简体书』 作者:闫若婻 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-09-01 本书以理论解析的方式,通过中国民歌的时间之维、类型之维、空间之维界定其本源意涵,以共生教育为理论视角阐释中国民歌的多维育人价值及文化意蕴,形成中国民歌育人价值的理论分析框架。 本书采用混合式研究方法,以质性研究为主,辅以量化研究,通过多元的研究视角和方式,挖掘中国民歌的多层次多类型育人价值,揭示中 ... |
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场景式育人:体育与健康双新单元学习手册(“北京市中小学体育教师场景式育人课程教学资源项目”教研成果)
『简体书』 作者:潘建芬、周志勇 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-03-01 《场景式育人:体育与健康双新单元学习手册》围绕“场景式育人”理念,基于《义务教育体育与健康课程标准(2022 年版)》和北京市深化基础教育课程教学改革要求,系统介绍了“双新单元”教学的设计与实施。本书共7册,内容包括6个分册[《基本运动技能(水平一)单元设计与实施》、《跨学科主题学习(水平二)单元设 ... |
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科学家精神.育人篇
『简体书』 作者:科学家精神丛书编写组 出版:科学技术文献出版社 日期:2023-06-01 我们在《科学家精神·育人篇》编写过程中,围绕“大力弘扬甘为 人梯、奖掖后学的育人精神”主题,在中国科技史学会、“老科学家学 术成长资料采集工程”项目办公室和科学家所在单位、传记作者、身边 工作人员等帮助下,突出科学家事迹专业深度的挖掘,努力增强科学性, 记述了 33 位科学家为我国科技事业发展教书育 ... |
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我的!班主任育人案例
『简体书』 作者:徐佳 出版:上海教育出版社 日期:2023-05-01 《我的!班主任育人案例》一书收录了一位班主任的88个育人小故事,基本都是源于作者在日常教学中的真实情景的案例。作者在听到“学生越来越难教”的话语之后,萌生了记录下和学生之间发生的小故事的想法。教师在与学生的交往中,更多的是互相尊重和平等交流。教师碰到问题,不是发火,而是动脑筋、想办法,因材施教,随机 ... |
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英语学科育人视域下的单元整体教学:理论与实践
『简体书』 作者:国红延、李宝荣 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-11-01 本书是北京教育学院人文与外语教育学院“英语学科育人研究”项目组前期研究成果,平台负责人及骨干教师团队基于前期单元整体教学及研究的实践经验,共同研讨构建了英语学科育人研究的理论框架,在此基础上与项目基地校深度合作开展课例研究,提炼实现学科育人的有效路径与策略。 选题聚焦英语学科育人研究,提供育人研究的 ... |
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育人本位的中小学教育信息化水平评价研究(教师发展力丛书)
『简体书』 作者:宣小红 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-10-01 育人本位的中小学教育信息化水平评价研究(教师发展力丛书) ... |
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高职院校“岗课赛证”综合育人实施路径探究
『简体书』 作者:林俊,沈怡玥 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-10-01 本书通过分析高职院校“岗课赛证”综合育人的具体模式、构成要素以及现实困境,推进职业教育综合育人实施路径,明确高职院校“岗课赛证”综合育人工作开展的方向,进一步厘清“岗课赛证”教育模式与职业教育未来发展趋势的关系,为“岗课赛证”与职业教育深入融合提供方向和参考,为高职院校今后育人工作的开展提供明确指向 ... |
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技术赋能学校家庭社会协同育人体系构建研究
『简体书』 作者:张敬威 著 出版:人民出版社 日期:2024-12-01 本书聚焦于教育数字化转型背景下学校家庭社会协同育人体系的构建路径,系统探讨了数字技术如何在推动教育协同中发挥结构性作用。全书立足于我国“健全学校家庭社会协同育人机制”政策导向,回溯我国协同育人的历史传统与制度演变,综合借鉴美国、英国、新加坡等国家的实践经验,提出以技术赋能为核心驱动的协同育人数字生态 ... |
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全媒体时代高校铸魂育人有效路径研究
『简体书』 作者:华昉,柳笛 著 出版:吉林大学出版社 日期:2025-01-01 《全媒体时代高校铸魂育人有效路径研究》由华昉,柳笛著 ... |
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中外合作大学生活-实践育人模式研究——宁波诺丁汉大学的探索与实践
『简体书』 作者:董红波 出版:浙江大学出版社 日期:2024-08-01 书稿为宁波诺丁汉大学在“生活思政”研究领域的重要理论成果,同时也是学校在实践育人方面的重要归纳和产出。全书涵盖理论依据和框架、目标构建、育人方法及成效等方面的内容。其独特之处在于对中外合作大学生活思政的理论与实践研究进行了系统的梳理和深入探讨,结合哲学、教育理论与政策等多个学科领域,提出了创新的育人 ... |
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共同富裕大场景下高校资助育人工作高质量发展的理论与实践
『简体书』 作者:陈杰,叶爱芳,陈芳 出版:浙江大学出版社 日期:2025-08-01 本书依托教yu部高校思想政治工作精品项目“基于共同富裕示范区建设要求的大学生‘麦田计划’资助育人工程项目”和浙江省高校重大人文社科攻关计划规划重点项目“共同富裕大场景下高校资助育人工作高质量发展研究”两个省部级课题项目,以浙江省高质量发展建设共同富裕示范区为时代背景,聚焦共同富裕大场景下高校资助育人 ... |
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新时代地方院校“三全育人”综合改革理论与实践
『简体书』 作者:张振飞 出版:光明日报出版社 日期:2025-02-01 思想政治工作是高校的生命线。培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,对新时代高校思想政治提出了新的更高要求。本书对标新时代高校思想政治工作的新要求,落实“三全育人”综合改革的安排部署,立足地方院校育人实践,对新时代地方院校\二全育人”综合改革的理论与实践相关问题进行了探讨。本书共分为五章 ... |
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