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吕思勉著 白立超导读
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学而思·学而思秘籍：小学数学思维培养练习（1级）（适用于一年级）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：现代教育出版社 日期：2017-01-01 《学而思·学而思秘籍:小学数学思维培养练习1级适用于一年级》以练习为主，每讲设计13道练习题，分为三个板块：一.寻找蛛丝马迹：与该讲教程对应的易错题和知识点盲区题目，难度与教程难度相似，每道题配有一句题目相关判断，增加读者做题兴趣；二.转动数学大脑：这 ... |
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学而思·学而思秘籍：初中数学几何辅助线专项突破（全彩）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：现代教育出版社 日期：2017-01-01 《学而思·学而思秘籍:初中数学几何辅助线专项突破全彩》包含以下的几个模块，“考情热点分析”使学生清楚地认识到本节应该掌握的重点内容，以及命题趋势；“高频核心考点”详细讲解重点、难点知识，梳理知识脉络，“方法技巧提炼”按题型提炼各种解题技巧，针对性更强，突破 ... |
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学而思·学而思秘籍：初中英语阅读理解专项突破（七年级）（全彩）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：现代教育出版社 日期：2017-01-01 《学而思·学而思秘籍:初中英语阅读理解专项突破七年级全彩》针对七年级和八年级的英语阅读理解进行专项训练，全书分为三个部分“第壹篇章”以讲解知识为主，针对在阅读中遇到的知识难点、考点而进行系统性的讲解，让学生了解做阅读理解有是有理有据的。“第二篇章”为分 ... |
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学而思·学而思秘籍：小学数学思维培养教程（2级）（适用于一年级）（全彩）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：现代教育出版社 日期：2017-01-01 《学而思·学而思秘籍:小学数学思维培养教程2级适用于一年级全彩》历经多年的精华浓缩，创立了更快捷的学习模式，丰富孩子的学习体验，让学习变得更轻松、更简单有效。激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯和健康有益的思维模式，为孩子的未来铸就坚实基础，让孩 ... |
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学而思·学而思秘籍：小学数学思维培养教程（1级）（适用于一年级）（全彩）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：现代教育出版社 日期：2017-01-01 《学而思·学而思秘籍:小学数学思维培养教程1级适用于一年级全彩》历经多年的精华浓缩，创立了更快捷的学习模式，丰富孩子的学习体验，让学习变得更轻松、更简单有效。激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯和健康有益的思维模式，为孩子的未来铸就坚实基础，让孩 ... |
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学而思·学而思秘籍：初中语文文言文阅读专项突破（七年级）（全彩）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：现代教育出版社 日期：2017-01-01 《学而思·学而思秘籍:初中语文文言文阅读专项突破七年级全彩》包含以下的几个模块：“高频核心考点”详细讲解重点、难点知识，梳理知识脉络；“方法技巧提炼”按知识内容、题型提炼各种解题技巧，便于识记和解决问题；“精题精讲精炼”选取了课内单篇、课外单篇、课内外 ... |
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培根铸魂 润物无声——浙江工业大学设计与建筑学院课程思政案例集
『简体书』 作者：浙江工业大学设计与建筑学院课程思政教学委员会 出版：浙江大学出版社 日期：2024-06-01 《培根铸魂 润物无声——浙江工业大学设计与建筑学院课程思政案例集》高度凝结了设计与建筑学院3个一级学科，7大专业的30余篇优秀课程思政案例。每篇案例分别从引言、课程概况、思政元素、设计思路、教学组织与方法、实践案例、教学效果等方面，详尽展示设计专业本科教学中人 ... |
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光速进化：卓越CEO的思与行
『简体书』 作者：揣姝茵 著 出版：机械工业出版社 日期：2023-04-01 麦肯锡前全球组织发展与领导力资深专家、使命咨询创始人揣姝茵，在过去的18年里，近距离观察和陪伴了10多个行业100余位创始人、CEO和高管团队的战略转型与组织重塑，看见这些身居高位的领导者鲜为人知的一面。他们是平凡的，在巨大的不确定和困难面前，他们也如你我一样 ... |
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中华草木虫鱼文化
『简体书』 作者：童勉之 著 童丹 绘 后浪 出版：海峡书局出版社 日期：2022-12-01 中华文化中，万物皆有语，万物皆有情。草木虫鱼被赋予了多样的文化内涵，成为精神与情感的寄托，被赋予多样的文化含义与文化功能。历史车轮不断行进，草木虫鱼承载的文化信息也随之发展演变。研究中华草木虫鱼文化及其发展脉络，可以从中一窥中华民族在不同历史时期的物质文化、制 ... |
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小蚂蚁向上爬（活力满满的早安绘本，每个孩子都是元气宝宝，属于低龄宝宝的自然认知绘本，大开本竖翻书，一场书页间的向日葵观光
『简体书』 作者：村上勉 著 出版：新星出版社 日期：2024-03-01 一大早，小蚂蚁就出发了！沿着一株植物的根茎不断向上爬，途中遇到了蟋蟀、蚂蚱、青蛙……“早上好！”小蚂蚁热情地向大家问好之后接着向上爬……属于夏天的小生物们接连登场，等待他的会是谁呢？ ... |
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航海王小说 红发歌姬：航海王小说 电影同名官方小说 日本人气漫画家尾田荣一郎著
『简体书』 作者：[日]尾田荣一郎，[日]江坂纯 著 [日]黑岩勉 编 张旭 出版：浙江人民美术出版社 日期：2023-07-01 ... |
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学而思·小学数学几何秘籍：六年级
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：浙江教育出版社 日期：2016-07-01 《学而思·小学数学几何秘籍:六年级》的编写目的就是想做好几何模块的小、初衔接，使得孩子能够在小学就接触到用逻辑推理解决几何问题的思维方式。我们把小学生能够理解的特定图形关系总结成几何模型，运用图形间的关系推理解题。知识是小学的知识，思维却是初中的思维，既巩固了 ... |
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西餐在左/中餐在右/米娅/著/传统中国风
『简体书』 作者：米娅 著 出版：浙江科学技术出版社 日期：2016-12-01 米娅*的《米娅西餐在左中餐在右》介绍：一般自家厨房出品的食物，时常被抱怨过于单调与乏味，美则美矣，却少了食物的灵气。而每每走入西餐厅，举着刀叉切割时，又开始感叹虽异香扑鼻，却犹如置身圣境，少了亲切的实在感。 在食物面前我们都是贪婪的，幻想着一朝拥有天下美味， ... |
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元代社会日常生活 （彩色插图版）翟禹 著
『简体书』 作者：翟禹 著 出版：工人出版社 日期：2023-10-01 《元代社会日常生活》包括元代的皇家生活、士人生活、平民生活、经济社会生活、文化艺术生活等几章内容，每章又分若干专题进行条分缕析的论述。作者通过对元代的政治、皇室家族、经济行为、社会生产生活、文化现象等多方位的考察论述，力图还原元代社会的真实面貌，是读者了解、认 ... |
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恐龙疗法2：我思故我在
『简体书』 作者：詹姆斯·斯图尔特 著，K.罗梅伊 绘，简里里 译 出版：江苏译林出版社 日期：2024-08-01 “恐龙疗法”是一套治愈系绘本读物，通过小恐龙的对话关注与心理健康问题的斗争，在英国上市后立刻登顶畅销榜榜首。《恐龙疗法2：我思故我在》主要围绕着认识自我与生活展开，通过简单的恐龙对话，演绎现代生活中我们会遇到的种种精神、生活困境。作者希望我们能将开发的心态视为 ... |
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《汉蒙双语导读常用最高人民法院司法解释及指导案例（商事卷）》
『简体书』 作者：《汉蒙双语导读常用最高人民法院司法解释及指导案例》 编写组 出版：人民法院出版社 日期：2018-11-01 《汉蒙双语导读常用*人民法院司法解释及指导案例（商事卷）》选收商事审判工作中常用的*人民法院司法解释、指导性案例和司法文件。 《汉蒙双语导读常用*人民法院司法解释及指导案例（商事卷）》中对重要的司法解释中，都编写了导读，阐明该司法解释出台的意义、背景、重点内 ... |
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《汉藏双语导读常用最高人民法院司法解释及指导案例（民事卷）》
『简体书』 作者：《汉藏双语导读常用最高人民法院司法解释及指导案例》 编写组 出版：人民法院出版社 日期：2018-12-01 《汉藏双语导读常用*人民法院司法解释及指导案例（民事卷 套装上下册）》选收民事审判工作中常用的*人民法院司法解释、指导性案例和司法文件。 《汉藏双语导读常用*人民法院司法解释及指导案例（民事卷 套装上下册）》中对重要的司法解释中，都编写了导读，阐明该司法解释 ... |
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《海底两万里》导读 （朱永新、温儒敏担任顾问，原著全本加阅读指导，提高阅读力，全面提升语文素养）
『简体书』 作者：邓彤 导读 译者：陈筱卿 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-01-01 本书是针对初中七年级下册，名著《海底两万里》的阅读指导教辅书。本书基于解决中学阶段家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，以《海底两万里》为导读内容，以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范，以精选段、篇以及紧扣语文核心素养的原创题作 ... |
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大学问·克尔凯郭尔的《恐惧与颤栗》（劳特利奇哲学经典导读丛书之一，一本书带你读懂一部哲学名著，适合哲学专业学生、老师，以
『简体书』 作者：[英]约翰·利皮特 著，郝苑 译 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-08-01 本书为“劳特利奇哲学经典导读丛书”之一，是了解克尔凯郭尔哲学思想的重要入门书籍。《恐惧与颤栗》探究了信仰的本质，是克尔凯郭尔影响最广泛的作品之一。本书为《恐惧与颤栗》经典导读，开篇即概述了克尔凯郭尔的生平及思想，介绍了克尔凯郭尔的方法论；而后依照原著的写作顺序 ... |
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考工记导读（增订本）
『简体书』 作者：闻人军 著 出版：上海古籍出版社 日期：2023-11-01 《考工记》上承我国古代春秋时期青铜文化之遗绪，下开战国时期手工业技术之先河，在历史上起过重要的作用。我们若想打开先秦科技文明的门户，进而把握中国古代科技成就的来龙去脉，《考工记》是一本相当合适的“指南”。 《考工记导读》便是对这一“指南”的“导读”，又是《 ... |
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