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中华民族共同体概论
『简体书』 作者:本书编写组 出版:高等教育出版社 日期:2024-02-01 为进一步推进习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想进教材进课堂进头脑,更好落实立德树人根本任务,铸牢中华民族共同体意识,推进中华民族共同体建设,国家民委组织编写了《中华民族共同体概论》教材《中华民族共同体概论》教材是第一部全面系统阐释习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的统编教材,是一本具有思想政治教育属 ... |
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“千万工程”干部读本
『简体书』 作者:本书编写组 出版:党建读物出版社 日期:2024-04-01 为帮助广大党员干部深入学习领会习近平总书记关于“千村示范、万村整治”工程(简称“千万工程”)的战略擘画和重要指示批示精神,更好学习运用“千万工程”经验,有力有效推进乡村全面振兴,浙江省委组织部、浙江省委党校(浙江行政学院)组织编写了《“千万工程”干部读本》。近日,该书已由党建读物出版社、浙江人民出版社出版发行。??全书 ... |
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党员学习工作手册(精装)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:东方出版社 日期:2018-05-01 为帮助各级党组织和党员干部开展集中性党纪学习教育,我们编写了本手册。手册紧密结合中办《通知》精神,在详细介绍党纪学习教育的目标要求、重要意义、学习重点等之外,以创新的图解方式,较为系统地阐释解读2023年新修订的《中国共产党纪律处分条例》的主要内容。手册主题鲜明,简明扼要,板块设置多样,对于党员干部开展党纪学习教育、精 ... |
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(上海)培优默写小助手·语文(四年级上册)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-09-01 本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,涵盖教材要求掌握的字、词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频,方便学生听写和家长辅导。 ... |
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(上海)培优默写小助手·语文(三年级上册)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-09-01 本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,涵盖教材要求掌握的字、词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频,方便学生听写和家长辅导。 ... |
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培优默写小助手·语文(四年级下册)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,涵盖教材要求掌握的字词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频,方便学生听写和家长辅导。 ... |
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培优默写小助手·语文(一年级下册)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,涵盖教材要求掌握的字词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频,方便学生听写和家长辅导。 ... |
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培优默写小助手·语文(二年级下册)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,涵盖教材要求掌握的字词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频,方便学生听写和家长辅导。 ... |
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培优默写小助手·语文(三年级下册)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,涵盖教材要求掌握的字词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频,方便学生听写和家长辅导。 ... |
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培优默写小助手·语文(五年级下册)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,涵盖教材要求掌握的字词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频,方便学生听写和家长辅导。 ... |
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培优默写小助手·语文(五年级上册)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-08-01 本书属于“培优满分精练”系列教辅,与新版统编语文教材同步,内容针对小学语文字词句基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,每课练习设三道大题,涵盖教材要求掌握的字、词、句,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书第一题为生字词默写;第二题为组词,要求学生针对本课重点字来组词,以加深记忆,做好词语积累;第三 ... |
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同步课课练 高中数学 选择性必修第二册
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海科技教育出版社 日期:2023-08-01 本书配合《普通高中教科书 数学 选择性必修 第二册》。 本书依据现行上海数学新教材内容顺序、教学进度和教学要求,针对每一课时安排两份试卷:A卷和B卷。其中A卷为紧密配合教材的基础训练题,为学业水平考试要求;B卷为松散配合教材的能力提高题,包括拓展性、开放性习题。B卷难度大于A卷难度。另设有单元测试卷和期中、期末测试卷 ... |
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穿越西东??纪念献身中国电气工业的先驱
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-10-01 本书记录了中国电气工业的开拓先驱们从求学立志到参与私营再到创建国有电工企业的艰苦发展道路,他们在抗日战争初期西迁,之后东归助力我国电工企业的创建和发展。先驱们在我国电气工业从无到有、从小到大的过程中,创造了一个个奇迹,奉献了毕生的精力和聪明才智。他们不屈不挠、爱国奉献的精神激励着后辈勇往直前。本书既有电气行业先驱恽震、 ... |
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初中英语首字母填空强化训练100篇 · 六年级
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-02-01 首字母填空是上海中考英语试卷的重要题型之一,该题型有较好的信度和效度,能较大地拉开考生间的分差,提高区分度。本书旨在帮助学生掌握首字母填空题的答题技巧,通过大量训练,让学生掌握做题方法,避免在考试中丢分。本书涵盖三个板块:基础训练篇、巩固提高篇和实战训练篇。三个板块循序渐进,难度逐步提高,让学生一步步获得首字母填空题满 ... |
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初中英语首字母填空强化训练100篇 · 七年级
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-07-01 首字母填空是上海中考英语试卷的重要题型之一,该题型有较好的信度和效度,能较大地拉开考生间的分差,提高区分度。本书旨在帮助学生掌握首字母填空题的答题技巧,通过大量训练,让学生掌握做题方法,避免在考试中丢分。本书涵盖三个板块:基础训练篇、巩固提高篇和实战训练篇。三个板块循序渐进,难度逐步提高,让学生一步步获得首字母填空题满 ... |
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(上海)培优计算小助手(三年级第一学期)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-08-01 本书与上海市二期课改教材配套,共80套练习题,内容以口算、列竖式计算和递等式计算为主,每套练习题分为“夯实基础”“高频易错”和“能力拔高”三个部分,难度呈现梯度,旨在帮助学生及时巩固所学知识,并通过举一反三的练习帮助小朋友在边学边练的过程中理解计算算理、掌握计算方法、提高计算能力,本书适合小学三年级学生第一学期使用。 ... |
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(上海)培优计算小助手(四年级第一学期)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-08-01 本书与上海市二期课改教材配套,共80套练习题,内容以口算、列竖式计算和递等式计算为主,每套练习题分为“夯实基础”“高频易错”和“能力拔高”三个部分,难度呈现梯度,旨在帮助学生及时巩固所学知识,并通过举一反三的练习帮助小朋友在边学边练的过程中理解计算算理、掌握计算方法、提高计算能力,本书适合小学四年级学生第一学期使用。 ... |
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(上海)培优计算小助手(五年级第一学期)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-08-01 本书与上海市二期课改教材配套,共80套练习题,内容以口算、列竖式计算和递等式计算为主,每套练习题分为“夯实基础”“易错专练”和“能力拔高”三个部分,难度呈现梯度,旨在帮助学生及时巩固所学知识,并通过举一反三的练习帮助小朋友在边学边练的过程中理解计算算理,掌握计算方法,提高计算能力。本书适合小学五年级学生第一学期使用。 ... |
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培优计算小助手(一年级第二学期)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书与上海市二期课改教材配套,共80套练习题,内容以口算为主,每套练习题分为“夯实基础”“易错专练”和“能力拔高”三个部分,难度呈现梯度,旨在帮助学生及时巩固所学知识,并通过举一反三的练习帮助学生在边学边练的过程中理解计算算理、掌握计算方法、提高计算能力,本书适合小学一年级学生第二学期使用。 ... |
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培优计算小助手(五年级第二学期)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书与上海市二期课改教材配套,共80套练习题,内容以口算为主,每套练习题分为“夯实基础”“易错专练”和“能力拔高”三个部分,难度呈现梯度,旨在帮助学生及时巩固所学知识,并通过举一反三的练习帮助学生在边学边练的过程中理解计算算理、掌握计算方法、提高计算能力。本书适合小学五年级学生第二学期使用。 ... |
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