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汉语学术论文写作
『简体书』 作者:辛平,李海燕,张文贤 编著 出版:北京大学出版社 日期:2025-01-01 《汉语学术论文写作》是一本面向外国本科生及研究生的跨学科、通用型汉语学术论文写作教材。主要包括三个方面的内容:一是学术阅读与批判性思维训练;二是文献概括、论文提纲与逻辑;三是论文主要结构的功能和写法。 为增加教材的实用性,教材中设置了“常见问题例释”板块,对留学生写作中出现的常见错误进行细致分析,并给出修正建议。教材 ... |
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汉语歇后语研究
『简体书』 作者:李树新 著 出版:人民出版社 日期:2024-10-01 歇后语是人民群众创造的一种口语性语句,也称“引注语”“俏皮话”。它以独特的结构、生动活泼的表现形式和妙趣横生的表达效果而为群众喜闻乐见,是汉语语汇百花园中一簇奇异的花朵。本书构建了一个较为全面的歇后语研究框架系统,对歇后语的语法结构、语法功能、语气类型、取材、语义认知、变异、修辞、规范化等问题进行了系统化研究,挖掘了歇 ... |
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汉语“有/在/是”的类研究
『简体书』 作者:薛宏武著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-04-01 汉语的“有”“在”“是”是一个语义语法类。本书首先系统研究了三者成类的多维基础、内在关系及其基本的语义语法特征;其次个性与共性并重、古-普-方结合地考察了三者在情态表达、时体表达、语气表达及信息功能方面的性质、类别、意义功能的衍生、特征与成因;最后分别对三者作了有限的跨语言比较。研究发现,三者不仅可以同时作用于不同层级 ... |
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说文与汉语词汇
『简体书』 作者:王挺斌 出版:语文出版社 日期:2025-07-01 《说文》是我国第一部系统完备、体大思精的字书,历来被奉为文字学的经典。但从词汇的角度看,《说文》也是一部词典,书中保存了大量的先秦两汉词汇,可以从中研究同义词、反义词、同源词、方言词、联绵词等。 《〈说文〉与汉语词汇》一书旨在使读者对《说文》词汇有较为全面的了解,包括《说文》词汇的基本情况、意义类型、词际关系,主要分 ... |
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汉语乐园同步阅读(第1级):对不起(MPR可点读版)
『简体书』 作者:北京语言大学对外汉语教材研发中心 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-12-01 《汉语乐园同步阅读(第1级):对不起(MPR可点读版)》为第1级的第9册,讲述一个关于课堂的小故事,并配有录音、生词注释、YCT模拟小练习和英文翻译。故事紧扣课本词汇、句型,简洁的文字、生动的图画,为小读者插上双翼,带他们畅游奇妙阅读天地,轻松巩固课本所学知识。 《汉语乐园同步阅读(第1级):对不起(MPR可点读版) ... |
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汉语乐园同步阅读(第1级):看我(MPR可点读版)
『简体书』 作者:北京语言大学对外汉语教材研发中心 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-12-01 《汉语乐园同步阅读(第1级):看我(MPR可点读版)》为第1级的第5册,讲述一个关于五官的小故事,并配有录音、生词注释、YCT模拟小练习和英文翻译。故事紧扣课本词汇、句型,简洁的文字、生动的图画,为小读者插上双翼,带他们畅游奇妙阅读天地,轻松巩固课本所学知识。 《汉语乐园同步阅读(第1级):看我(MPR可点读版)》图 ... |
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汉语乐园同步阅读(第1级):你好(MPR可点读版)
『简体书』 作者:北京语言大学对外汉语教材研发中心 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-12-01 《汉语乐园同步阅读(第1级):你好(MPR可点读版)》为第1级的第1册,讲述一个关于问好的小故事,并配有录音、生词注释、YCT模拟小练习和英文翻译。故事紧扣课本词汇、句型,简洁的文字、生动的图画,为小读者插上双翼,带他们畅游奇妙阅读天地,轻松巩固课本所学知识。 《汉语乐园同步阅读(第1级):你好(MPR可点读版)》图 ... |
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汉语乐园同步阅读(第1级):谢谢(MPR可点读版)
『简体书』 作者:北京语言大学对外汉语教材研发中心 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-12-01 《汉语乐园同步阅读(第1级):谢谢(MPR可点读版)》为第1级的第3册,讲述一个关于数字的小故事,并配有录音、生词注释、YCT模拟小练习和英文翻译。故事紧扣课本词汇、句型,简洁的文字、生动的图画,为小读者插上双翼,带他们畅游奇妙阅读天地,轻松巩固课本所学知识。 《汉语乐园同步阅读(第1级):谢谢(MPR可点读版)》图 ... |
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汉语乐园同步阅读(第1级):谢谢你们(MPR可点读版)
『简体书』 作者:北京语言大学对外汉语教材研发中心 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-12-01 《汉语乐园同步阅读(第1级):谢谢你们(MPR可点读版)》为第1级的第8册,讲述一个关于家居的小故事,并配有录音、生词注释、YCT模拟小练习和英文翻译。故事紧扣课本词汇、句型,简洁的文字、生动的图画,为小读者插上双翼,带他们畅游奇妙阅读天地,轻松巩固课本所学知识。 《汉语乐园同步阅读(第1级):谢谢你们(MPR可点读 ... |
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汉语教学学刊(总第12辑)
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》 编委会 出版:北京大学出版社 日期:2021-03-01   本期包括10篇论文:《历史、理论与视野:关于对外汉语教育史研究的思考》《从简单阅读观看汉语作为第二语言的阅读理解发展》《基于多元发展模式的留学生状语学习难度研究》《韩国留学生句切分标记策略对汉语阅读的影响研究》《Investigating pausing phenomena in L2 Chines ... |
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汉语教学学刊·总第16辑
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》编委会 出版:北京大学出版社 日期:2022-12-01 本辑共有11篇论文,即《朱德熙的语法系统》《亟需整理出版的珍贵遗产——朱德熙手稿介析》《北京官话成通用类汉语教材动因探究》《“的”的语法功能与偏正结构的符号表示》《词汇类型学视角的同素单双音节形容词句法语义比较——以“温”“暖”“温暖”为例》《美国汉语学习者词义猜测研究》《从汉喃辞书看18—19世纪越南汉语学习和教育》 ... |
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汉语教学学刊·总第15辑
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》编委会 出版:北京大学出版社 日期:2022-06-01 本辑共有10篇论文,即《国际中文教育资源体系的特点与构建》《关于汉语中介语语料库的资源共享问题》《(节选)》《二十世纪初新教在华汉语培训学校的发展》《百年寻迹:美国大学汉语教学历史与现状》《筚路蓝缕 薪火相传——论普林斯顿大学中文项目奠基人牟复礼教授的历史贡献》《如何更好地评估学生的口语互动表现》《汉语二语学习者独白叙 ... |
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汉语教学学刊·总第14辑
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》编委会 出版:北京大学出版社 日期:2021-12-01 本辑共有10篇论文,即《汉语教学为构建人类命运共同体出力作贡献刍议》《“了”是一个还是两个》《从行、知、言三域的语义关系看“了2”的使用条件》《黏合式述补结构中补语的语法化》《现代汉语“可能词”辨析的框架体系及教学策略》《线性混合效应模型在二语眼动阅读研究数据分析中的应用》《汉语跨文化交际能力培养对谈录》《关于在日汉语 ... |
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汉语教学学刊·总第11辑
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》 编委会 出版:北京大学出版社 日期:2021-01-01   本辑共有10篇论文,即《孔子学院十五年:“院外人”之评说》《不同语境条件下汉语二语者双及物结构句法启动效应研究》《不同类型汉字词对韩国留学生汉语词汇习得的影响》《空格对汉语阅读有用吗?—一项基于初级阶段汉语二语学习者的追踪研究》《“不A”式形容词及其教学——从“好不A”谈起》《CSL学习者类义易混淆 ... |
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汉语教学学刊·(总第13辑)
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》编委会 出版:北京大学出版社 日期:2021-06-01 本辑共有10篇论文,即《在现实与理念之下——在日汉语教学反思》《单双音节对应词的差异及释义问题》《疑问词语的主客观分工及其带来的句法后果》《论“是……的”句与判断句的句法平行性——兼释相关偏误及教学》《汉语“被”字构式的二语习得研究》《汉语第二语言学习者词汇准确性变化规律研究》《英美、日韩考生HSK5级“规定词书写”题 ... |
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电磁兼容检测实验室认可基础与技术趋势 中国合格评定国家认可中心
『简体书』 作者:中国合格评定国家认可中心 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 ... |
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父亲南怀瑾
『简体书』 作者:南一鹏,著 徐茹,整理 出版:中国大百科全书出版社 日期:2022-07-01 南怀瑾(1918年3月18日-2012年9月29日),浙江温州乐清市人,中国当代文学家、教育家、国学大师、武术家。南怀瑾生平致力于弘扬中国传统文化,并主张东西精华文化融合,造福人类未来。他精研儒、释、道,将中国文化各种思想融会贯通;除此之外,对于医学、卜算、天文、拳术、剑道、诗词等皆有专精。南怀瑾著述丰富,多以演讲整理 ... |
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温州方言文献集成 第5辑
『简体书』 作者:《温州方言文献集成》编委会 编 出版:南京大学出版社 日期:2020-10-01 ... |
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南怀瑾选集 典藏版(全12卷)
『简体书』 作者:南怀瑾 著作 出版:复旦大学出版社 日期:2013-03-01 南怀瑾选集典藏版十二卷,是国学泰斗南怀瑾先生(1918-2012)目前为止在中国大陆出版的很很好不错很全备的作品集。作品集涉及范围,以时空论,乃古今中外。以现代学科分类论,乃文史哲。以传统学术分类论,乃儒释道,实则千门万户,未有不涉及者。南怀瑾选集典藏版十二卷不但是南怀瑾先生在纸面所显现出的渊博如海之学问,有心的每一位 ... |
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南怀瑾讲述:学习之道
『简体书』 作者:南怀瑾讲述 出版:东方出版社 日期:2023-02-01 《问道南怀瑾:学习之道》系统梳理了南怀瑾先生讲述的中国传统文化学习之道,分为七大主题:无为、专精、次第、读诵、语言、融通、策略,共四十五篇精华文章,每篇一个学习要点,全面系统、层次丰富而又短小精当,帮助你轻松快速掌握传统文化学习之道的核心精髓,体悟一以贯之无师自通的内在心法,唤醒本自具足的内在智慧,习得身心性命的安顿之 ... |
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