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〔美〕玛丽·简·马克尔斯通 著,王航 译
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简·专八阅读
『简体书』 作者:侯艳萍 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-06-01 本书适合英语专业8级考生使用。 本书包括“试题精编”册、“答案详解”册和“冲刺演练”赠册,帮助考生在实战演练中稳步提高阅读成绩。其中“试题精编”册包括四部分,第一部分为大纲解读与分题型突破,详析阅读选择题和简答题题型特点和解题技巧;第二部分为点链网阅读法,指导阅读方法,提高答题效率;第三部分为标准阅读篇20套;第四部 ... |
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简·专四阅读
『简体书』 作者: 出版:上海交通大学出版社 日期: ... |
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简·专八改错
『简体书』 作者: 出版:上海交通大学出版社 日期: ... |
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简·专八写作
『简体书』 作者:侯艳萍 著 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-04-01 ... |
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早期现代世界的革命与反抗-1600年至1850年间英国、法国、奥斯曼土耳其和中国的人口变化与国家崩溃(25周年)
『简体书』 作者:[美]杰克·A.戈德斯通? 著,章延杰,黄立志,章璇 ? 译 出版:上海人民出版社 日期:2020-09-01 往昔的那些重大危机对于我们理解当代革命有何裨益?通过对国家、精英以及社会焦虑的集中分析,戈德斯通认为,那些重大革命都是多元危机的产物,当僵化的政治、经济、社会制度难以应对人口增长施于有限资源的沉重压力时,这些危机就会产生。戈德斯通进一步指出,究其原因而言,欧洲的那些重大革命英国革命和法国大革命与亚洲发生的那些大起义是相 ... |
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制造怪物:非人化的异常力量
『简体书』 作者:[美]大卫·利文斯通·史密斯 著 余怀龙 译 出版:商务印书馆 日期:2025-06-01 从人类的极端暴力行为到更细微的日常偏见,非人化过程是如何发生的? 本书综合哲学、心理学与社会学的视野,以深刻、丰富而细腻的辨析,呈现非人化逻辑的内在结构与运作方式。 在本书中,大卫·利文斯通·史密斯对非人化的哲学与心理根源做了深入探究。史密斯以令人毛骨悚然的私刑事件切入,细致辨析非人化的本质,并援引大量历史事例,探 ... |
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贝佐斯传:官方授权传记
『简体书』 作者:[美]布拉德·斯通 出版:中信出版社 日期:2021-08-01 1995年,杰夫?贝佐斯创立了亚马逊。今天,亚马逊早已不再拘泥于一家电商平台,在物流、云计算、物联网、数字内容、新零售等多个领域成就斐然,成为全球科技界无边界成长的企业典范。 从一家网上书店到市值超1.6万亿美元的商业巨擘,贝佐斯做对了什么? 智能家居入口、市场占有率达70%的声控音箱Echo是如何被开发出来的? ... |
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积极希望
『简体书』 作者:[美]乔安娜·梅西 [英]克里斯·约翰斯通 出版:华夏出版社 日期:2024-01-01 什么是积极希望? 面对当今世界压倒性的社会和生态危机,积极希望带来了一种看待世界的新方式。作者分享了60年来所实践和教授的“重建连接”工作的赋能方法,帮助世界各地的人们发现和体验与自己、他人以及生命之网与生俱来的连接,体验生命之网的自愈能力,将绝望、冷漠和压力转化为建设性的合作行动。在实现生命可持续性的社会的大转折中 ... |
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如何对付像马一样大的鸭子
『简体书』 作者:[美]威廉·庞德斯通[William Poundstone] 出版:浙江教育出版社 日期:2024-03-01 学习如何在面试的心理游戏中获得成功,通过80多个困难和迂回的问题、谜题和脑筋急转弯,赢得一流公司的工作机会。 在今天这个时代,似乎有更多的人处在长期找工作的状态,他们的网上求职状态永远是等待更好的工作机会。求职者的流动性和见多识广程度比以往任何时候都要高,他们渴望为那些可以提供有吸引力的文化、福利、个人实现和发展机会 ... |
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华文全球史049·洛伦佐·德·美第奇与意大利文艺复兴
『简体书』 作者:[英]塞西莉亚·玛丽·阿迪 出版:华文出版社 日期:2021-01-01 《洛伦佐德美第奇与意大利文艺复兴》讲述了洛伦佐德美第奇短暂而辉煌的一生,展示了意大利文艺复兴的恢弘画卷。欧洲历史上赫赫有名的美第奇家族到底是一个什么样的存在?美第奇家族是如何一步步崛起,成为意大利望族,并在政治与艺术领域产生巨大影响的?洛伦佐德美第奇是如何利用家族经济、政治优势及其与克拉丽丝奥尔西尼的政治联姻获取佛罗伦 ... |
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软件工程导论(原书第5版) [美]弗兰克·徐
『简体书』 作者:[美]弗兰克·徐,[美]奥兰多·卡拉姆 ,[美]芭芭拉·博 出版:机械工业出版社 日期:2025-02-01 本书是一本概要介绍软件工程核心内容的导论性教材,完整覆盖了从初始阶段到发布、支持阶段的软件系统生命周期,讨论了贯穿软件生命周期的过程、质量保障及项目管理等问题。新版涵盖了技术和工具方面的一些新改进,同时减少了对过时技术的讨论。本书的三位作者除教学经验丰富外,还拥有多年在IBM、微软和亚马逊等公司从事软件研发和管理的工作 ... |
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交通工程(原书第5版) (美)罗杰·P.罗斯
『简体书』 作者:[美]罗杰·P.罗斯 [美]埃莱娜·S.普拉萨斯 [美]威廉 出版:机械工业出版社 日期:2025-07-01 《交通工程 原书第5版》全面、系统地讲解了在广泛领域中实践交通工程所需的基础知识和工程技能。本书分为基础概念和特性、交通调研和计划、间断流设施的设计控制服务水平以及不间断流设施的设计控制服务水平四部分,致力于使读者了解或理解交通工程专业所涵盖的规划、设计、管理、施工、运行、控制和系统优化等问题,并掌握收集、简化和分析相 ... |
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卓越领导者(原书第3版) [美]约翰·H.曾格
『简体书』 作者:[美]约翰·H.曾格[John H. Zenger][美]约 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 杰克?曾格和吉姆?福克曼对现实世界中的领导者进行了360度反馈评估——他们如何领导,哪些有效,哪些无效——提供的数据使《卓越领导者》在众多此类书籍中独具一格。在这个新版本中,作者根据来自全球各个角落的12万名领导者的反馈提供了经过验证的课程。 在书中你会发现: ?关于领导能力、交叉培训和自我发展的新章节 ?通过揭开领导 ... |
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全球营销(原书第10版) [美]马克·C.格林
『简体书』 作者:[美]马克·C.格林 [美]沃伦·J.基根 出版:机械工业出版社 日期:2025-02-01 《全球营销》是国际营销学者马克·C.格林和沃伦·J.基根教授的经典代表作,在世界上许多国 家和地区的高校被广泛采用。书中首先概述了由经济与贸易、社会与文化、政治与法律等方面构成的 全球商务环境,进而从战略和营销组合要素的角度详细阐述了企业的全球营销策略和方式。书中介 绍了很多前沿的概念和分析工具,如全球市场细分、货源获 ... |
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认识经济(原书第3版) [美]迪恩·卡尔兰
『简体书』 作者:[美]迪恩·卡尔兰[美]乔纳森·默多克 出版:机械工业出版社 日期:2025-03-01 改善你的世界。迪安·卡兰和乔纳森·莫杜赫的《认识经济(原书第3版)》围绕着这样一个核心概念:经济学是一个强大而积极的工具,学生们可以利用它来改善他们的世界。经济学使用与学生经验共鸣的例子和问题来吸引他们,并构建想法,以帮助培养他们的经济直觉。第三版提供了核心的经济概念和令人兴奋的新的经济思想,并努力使学生参与到面对世界 ... |
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国际财务管理(原书第9版) [美]凯奥尔·S. 尤恩
『简体书』 作者:[美]凯奥尔·S. 尤恩,[美]布鲁斯·G. 雷斯尼克 出版:机械工业出版社 日期:2025-07-01 本书从跨国公司的角度系统阐述了国际财务管理的宏观经济环境以及财务经理所面对的世界金融市场和金融机构,共五篇21章,第一篇“国际财务管理的基础”分为4章,旨在为后续各主题的展开提供宏观经济与制度方面的基础。第二篇“外汇市场、汇率的决定和货币衍生工具”分为3章,主要讨论了外汇市场的功能和结构、外汇的即期交易与远期交易、国际 ... |
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床上抽烟危险(玛丽安娜.恩里克斯作品)
『简体书』 作者:[阿根廷]玛丽安娜·恩里克斯[Mariana Enrique 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-10-01 《床上抽烟危险》由十二则色彩浓郁的短篇故事组成,延续了恩里克斯的哥特现实主义写作风格,经典恐怖元素与当代文化现象交织,虚构的灵异里透视个人与历史的疤痕。 台灯下缭绕的香烟和雨夜里悄悄燃起的火焰,顶楼上的疯女人与被诅咒缠绕的社区,一群失踪多年后突然离奇出现的孩子,一个偷拍客男孩和一个痴迷于心跳声的女孩,为纪念逝去的偶像 ... |
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向着明亮那方 金子美铃作品集 国际大奖儿童文学美绘典藏版8-9-10岁小学生三四五六年级儿童诗歌诗集寒暑假读物小学生课外
『简体书』 作者:金子美铃 出版:天地出版社 日期:2024-07-01 ... |
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柳林中的好朋友-《柳林风声》前传(套装全2册)
『简体书』 作者:[美]玛丽·简·贝京著,余治莹译 出版:青岛出版社 日期:2017-08-01 柳林中的好朋友蟾蜍和獾的故事 以前,阿奇博尔德蟾蜍三世自己拥有想要的一切东西。当新保姆的儿子小獾来到时,蟾蜍必须跟温顺的小獾分享蟾蜍府中的所有东西,这让他心不甘、情不愿。好在蟾蜍和小獾不愉快的开始一下子就过去了,他们很快就体会到:拥有真正的朋友比拥有世界上所有的玩具更可贵。 柳林中的愿望当蟾蜍遇见水鼠 小獾迫不及 ... |
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万千教育学前·与0-3岁婴幼儿一起学习:支持主动的意义建构者
『简体书』 作者:[美]玛丽·简·马圭尔—方[Mary,Jane,Maguir 出版:中国轻工业出版社 日期:2020-08-01 03婴幼儿具备学习能力吗? 他们是如何让学习的? 他们应该学习什么? 如何照护和支持他们? 如何为他们提供材料和游戏? 如何建立一日生活常规? 如何与他们进行尊重式互动? 如何观察、记录和解读他们的行为? 如何通过反思性计划循环对他们进行指导?03婴幼儿具备学习能力吗? 他们是如何让学习的? 他们应 ... |
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