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末世举人刘大鹏
『简体书』 作者:行龙 出版:三晋出版社 日期:2024-09-01 ... |
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好好玩的立体洞洞翻翻书
『简体书』 作者:鹿行 出版:大连出版社 日期:2024-03-01 ... |
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人工智能应用与国际出版教育-第二届出版教育国际高峰论坛论文集
『简体书』 作者:本书编委会 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-06-01 本选题已通过党委审读,党委审读报告为(北外党字(2025)77号)《人工智能应用与国际出版教育——第二届出版教育国际高峰论坛论文集》汇集了2024年第二届出版教育国际高峰论坛的精选论文,围绕“人工智能应用与国际出版教育”这一主题,聚焦于人工智能技术在出版教育和出版业中的应用,探讨了人工智能时代出版人 ... |
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青海人民出版社 中国成语动漫故事丛书 惊弓之鸟
『简体书』 作者:唐晴 出版:青海人民出版社 日期:2015-04-01 《*国成语动漫故事丛书:惊弓之鸟之古代篇藏汉对照》是民族文字出版专项资金资助项目,是*国成语动漫故事丛书中的一本。《*国成语动漫故事丛书:惊弓之鸟之古代篇藏汉对照》主要围绕“惊弓之鸟”讲述了一个成语故事。此成语比喻受过惊吓遇到一点动静就惶恐不安的人。也作“伤弓之鸟”。 ... |
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梅子行 智能风控 套装共2册
『简体书』 作者:梅子行,毛鑫宇 出版:机械工业出版社 日期:2020-08-01 《智能风控:Python金融风险管理与评分卡建模》入门篇 本书基于Python讲解了信用风险管理和评分卡建模,用漫画的风格,从风险业务、统计分析方法、机器学习模型3个维度展开,详细讲解了信用风险量化相关的数据分析与建模手段,并提供大量的应用实例。作者在多家知名金融公司从事算法研究多年,经验丰富,本 ... |
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疫情防控法律法规选
『简体书』 作者:人民出版社[不署名] 编 出版:人民出版社 日期:2020-03-01 当前,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全党全国人民正在全力应对新型冠状病毒感染肺炎疫情。为了引导广大人民群众深入了解疫情防控工作有关的法律知识,促进疫情防控工作依法有序开展,特选编当前疫情防控工作有关的法律法规,着力推动依法防疫,将法治思维、法治方式贯穿疫情防控工作全过程,为尽快赢得抗击疫情 ... |
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上海出版年刊(2020)
『简体书』 作者:《上海出版年刊[2020]》编委会编 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2021-07-01 随着中国近现代新闻出版博物馆的建设,新闻出版资料的搜集更成为一项重要工作。《上海出版年刊》将收入上海出版界各部门各单位的年度报告,专稿囊括上海书展、上海童书展,中国美的书等奖项的评选,以及出版行业的其他重大事件,具有档案价值的重要图片,是上海出版的年度大事记、资料库和数据集成。《上海出版年刊(202 ... |
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琵琶行:诗与画的生命史(“琵琶行”诗书画同题鉴赏,领略白居易传世名篇的千载魅力)
『简体书』 作者:陆蓓容 出版:上海文艺出版社 日期:2024-10-01 本书以白居易千古名篇《琵琶行》为主轴,细绎白居易科场得意、仕途坎坷、文章传世的一生,逐段详释《琵琶行》的诗作匠心,回溯名篇诞生的白香山前史,凝视诗歌创作的文学史瞬间,并钩沉文学典故生成的全过程,最终梳理作品在后世的接受与余波。此外,本书还详细讨论了《琵琶行》相关主题的书画作品,以实例说明古代画师在处 ... |
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天宫开讲啦(3册)
『简体书』 作者:童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2025-08-01 “天宫开讲啦”(3册)是童趣出版有限公司继2022年度“中国好书”获奖图书“了不起的中国科技”后,推出的又一力作,是每个孩子都要看的中国载人航天工程科普绘本,包含《航天员的日常》《如何建造空间站》《太空实验真奇妙》3册。 这套书以“天宫”空间站建造为主线,内容涵盖航天员选拔训练、太空变装秀、美食 ... |
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人类名著闪耀时(高晓松推荐天津人民出版社版本,众多著名翻译家
『简体书』 作者:斯蒂芬茨威格、歌德、卡夫卡、海明威等 出版:天津人民出版社 日期:2015-03-16 本套书是天津人民出版社“译美文”系列丛书的一个套装,共12个品种,所有作品均为外国经典名著。包括:《变形记》07070-4、《爱的教育》07270-8、《一个陌生女人的来信》07035-3、《新月集飞鸟集》06794-0、《人类群星闪耀时》07071-1、《小王子》07268-5、《希腊神话与英雄传 ... |
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同步奥数培优1年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:同步奥数培优编写组 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 同步奥数培优编写组编写的《同步奥数培优1年级人民教育教材适用》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解 ... |
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同步奥数培优2年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:孙应秀姜琳徐礼华 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 由孙应秀、姜琳、徐礼华主编的《同步奥数培优 2年级人民教育教材适用新课程标准》配套现行教材以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力,注重素质提高。强化思维训练,在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习 ... |
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同步奥数培优3年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:同步奥数培优编写组 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 同步奥数培优编写组编著的《同步奥数培优3年级人民教育教材适用》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解 ... |
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同步奥数培优4年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:胡加玉、王莉、赵功伟编 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 胡加玉、王莉、赵功伟编著的《同步奥数培优( 4年级人民教育教材适用新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重 ... |
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同步奥数培优5年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:同步奥数培优编写组 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 同步奥数培优编写组编的《同步奥数培优(5年级人民教育教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识 ... |
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同步奥数培优6年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:同步奥数培优编写组 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 由同步奥数培优编写组编写的《同步奥数培优6 年级人民教育教材适用》配套现行教材,以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力,注重素质提高。强化思维训练此,在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点, ... |
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同步奥数培优1年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:陈松兰 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 陈松兰编著的《同步奥数培优1年级北京师范教材适用新课程标准》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题 ... |
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同步奥数培优2年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:徐礼华 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 徐礼华主编的《同步奥数培优2年级北京师范教 材适用新课程标准》以新课程标注的教学内容为知 识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的 螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思 维能力。为了*全面综合地提高学生的数学素质,此 书适合大多数学生的学习与使用。本书在章节安排上 ,重视对学生系 ... |
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同步奥数培优3年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:金莉莉王奋才 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 由金莉莉、王奋才主编的《同步奥数培优3年级 北京师范教材适用新课程标准》在章节安排上,重 视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点, 相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以 知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相 对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓 展学生的知识面 ... |
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同步奥数培优4年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:赵功伟 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 赵功伟主编的《同步奥数培优4年级北京师范教 材适用新课程标准》以新课程标注的教学内容为知 识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的 螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思 维能力。为了*全面综合地提高学生的数学素质,此 书适合大多数学生的学习与使用。本书在章节安排上 ,重视对学生系统 ... |
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