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俞吾金、吴晓明、杨耕 总主编,徐洪兴 分册主编
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中西叙事传统比较研究·神话卷
『简体书』 作者:傅修延 总主编, 张开焱 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-11-01 本书遵循中西对比、以西映中、以中为主的原则,对中西(两希为主)上古神话叙事传统进行系统的比较研究。主要对中西神话叙事图像文本和语言文本的发展过程进行了概要性勾勒,对中西神话前文本、初文本、续文本的发展流变脉络及其特点进行了清理,突出了中西神话叙事传统中各自时空优势类型特征。在此前提下,对中西神话集体 ... |
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中国佛教美学典藏·出土及传世造像
『简体书』 作者:总主编 高建平 王敏庆 杨小娟 吴源虹 著 出版:中国大百科全书出版社 日期:2024-05-01 佛教自两汉之际传入中国以来,与中华文明不断融合、发展,成就了独具特色的东方佛教造像艺术。除了人们所熟知的石窟和地面寺院的造像之外,还有很多传世之作及随着考古事业发展而发现的深埋于地下的造像艺术。这些造像由于大多已脱离了原始的环境,其所蕴含的宗教意义逐渐减弱,而审美意义则凸显出来。其材质丰富,不仅有常 ... |
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中西叙事传统比较研究·小说卷
『简体书』 作者:傅修延 总主编, 杨志平 等 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-10-01 ... |
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中西叙事传统比较研究·戏剧卷
『简体书』 作者:傅修延 总主编, 欧阳江琳 等 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-10-01 中西戏剧各自经历了漫长的发生与演进的历史过程,积淀出较为稳定的叙事形态,产生了习惯性的叙事方式,形成了同中有异,各具面目的叙事传统,本书稿主要对中西戏剧叙事传统进行了专题比较研究。内容包括:其一,采用了中西对读的方式,分五章专题比较了中西戏剧人物扮演叙事、舞台空间叙事、叙述者、叙事结构、故事编创传统 ... |
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鸣鸠琴(中华小四弦)入门 扫码赠送音频 总主编 王家祥 分册主编 鲍勰 “器乐进课堂”系列教材
『简体书』 作者:王家祥 鲍勰 出版:上海音乐出版社 日期:2021-10-01 ... |
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唐门琴谱 唐健垣主编 扫码赠送视频 唐门琴韵 雅澹入神
『简体书』 作者:唐健垣主编 出版:上海音乐出版社 日期:2024-10-01 《唐门琴谱》是唐先生弹琴思想、斫琴鉴琴秘诀、琴曲处理妙法的集合之作。全书包含琴理、琴器、指法、曲谱四部分内容,理论与实践结合,既适用于古琴初学者,也可作为学者的研究资料。本书的一大特色是琴谱的记谱方式,不使用小节线,而是用顿号、句号表示乐句的停顿,保留了中国传统音乐的特点。 ... |
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中国传统音乐概论 音乐卷 中国艺术教育大系 袁静芳 主编
『简体书』 作者:袁静芳 主编 出版:上海音乐出版社 日期:2024-07-01 本书是“中国艺术教育大系”丛书之一。全书分上下两篇共八章,内容涉及民间音乐,宗教、祭祀音乐。 本书以辩证唯物主义与历史唯物主义为方法论的指导思想,强调理论与实践相结合的原则。 本书为音乐院校专业基础课的理论教材,其内容经过适当选择与调整,同时也适用于普通大学音乐必修课及师范院校的教学。 ... |
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十万个为什么复古版·化学
『简体书』 作者:韩启德 总主编 赵东元 主编 岳斌 副主编 出版:少年儿童出版社 日期:2025-06-01 《十万个为什么复古版·化学卷》以“生活化学”为线索,串联150余问:精选”火柴为何一点着?”不锈钢会生锈吗?\等经典问题,从“肥皂为何去污”“烟花色彩之谜”到“碳中和如何实现”,既有厨房实验室的烟火气,又延伸至现代科技边界。保留趣味问答体例,同时增补纳米材料、绿色化学等前沿内容。书中以老一辈科学家的 ... |
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十万个为什么复古版·物理
『简体书』 作者:韩启德 总主编 沈文庆 主编 封东来 副主编 出版:少年儿童出版社 日期:2025-06-01 《十万个为什么复古版·物理》旨在以通俗易懂的方式向读者介绍物理学的基本原理和现象。书中通过生动的问答形式,涵盖了力学、热学、电磁学、光学等多个领域,解答了诸如“为什么天上会有彩虹?”、“声音是如何传播的?”等引人入胜的问题。本卷不仅注重科学知识的传递,还结合了历史背景,讲述了物理学的发展历程和著名科 ... |
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十万个为什么复古版·数学
『简体书』 作者:韩启德 总主编 李大潜 主编 邱维元 副主编 出版:少年儿童出版社 日期:2025-06-01 《十万个为什么复古版·数学》专注于数学。数学究竟有哪些研究领域?这些领域究竟在研究什么?与我们的生活有何相干?《十万个为什么复古版·数学》可以给青少年读者一个通俗易懂的科学答案。这本书是基于《十万个为什么》第六版数学卷整理而成。在针对青少年的特点的基础上,充分考虑了知识体系的完整性和科学发展的前瞻性 ... |
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初中语文阅读提分技巧. 创意公式法
『简体书』 作者:丘河、尚中兴 主编 出版:化学工业出版社 日期:2018-07-01 《初中语文阅读提分技巧 创意公式法》通过30幅知识导图、70多条创意公式和一书六文体(散文、小说、说明文、议论文、文言文、古诗词),对初中语文阅读理解的考点进行了梳理,对阅读题型进行了分类,将知识点的讲解和答题结构相融合,再加上阅读问题剖析、考情谍报、考点精析、近五年中考典型试题精选等内容,帮助学生 ... |
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液压多路阀原理及应用实例
『简体书』 作者:吴晓明 出版:机械工业出版社 日期:2022-05-01 社本书系燕山大学吴晓明教授总结多年的教学与科研实践经验,从工程应用出发,编著的一本多路阀技术书籍。其主要内容包括:液压基础知识;多路阀技术基础;多路阀的结构组成;常用多路阀控制回路;典型多路阀的结构和工作原理;多路阀的维护、保养和故障排除;多路阀在液压挖掘机上的应用。 ... |
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传感器应用技术项目实训教程 张梅 主编
『简体书』 作者:浙江天煌科技实业有限公司 组编张梅 主编 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 本书按照传感器类型进行编排,其内容包括:应变式电阻传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、霍尔传感器、温度传感器、湿度传感器、气敏传感器、光电传感器、超声波传感器十个实训项目,每个项目包括教学要求、教学内容、技能训练和复习思考四部分内容。依据国家人力资源和社会保障部颁发的《传感器应用专项职 ... |
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2025年中考作文抢分新素材 大家新观点
『简体书』 作者:许静 主编 出版:重庆出版社 日期:2024-09-01 1. 10大热考主题,契合中考作文命题趋势 本书精选青春态度、爱与表达、世相品味、自然之音、现象哲思等十大中考作文热考主题,为考生讲透主题内涵,以子题思维树的方式进行细化主题,帮助考生全方位读懂主题,明确写作方向,厘清写作思路。 2.中考名师实战指导,一对一提分更高效 本书特邀多位 ... |
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中国儿童文学百年百篇:童话卷6 时光邮筒
『简体书』 作者:孙建江 总 主编,李学斌 主编 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2021-01-01 中国儿童文学百年百篇是对新文学运动以来中国百年儿童文学的一次集中检阅。该丛书由任溶溶、高洪波、金波、海飞担任顾问,儿童文学理论家孙建江担任总主编,吴然、凡夫、萧萍、张国龙、李学斌、胡丽娜、周胜南担任分卷主编。 书中所选作品题材多样,手法各异,门类俱全,从某种程度上来说,它是另一种形式的中国当代儿童 ... |
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中国儿童文学百年百篇:小说卷7 白公山的刺莓
『简体书』 作者:孙建江 总 主编,张国龙 主编 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2021-01-01 中国儿童文学百年百篇是对新文学运动以来中国百年儿童文学的一次集中检阅。该丛书由任溶溶、高洪波、金波、海飞担任顾问,儿童文学理论家孙建江担任总主编,吴然、凡夫、萧萍、张国龙、李学斌、胡丽娜、周胜南担任分卷主编。 书中所选作品题材多样,手法各异,门类俱全,从某种程度上来说,它是另一种形式的中国当代儿童 ... |
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高等数学实训教程(上册)
『简体书』 作者:总主编 刘春凤 主编 郭海英 出版:高等教育出版社 日期:2022-09-01 本书是《高等数学基础教程》(刘春凤总主编)内容的拓展,作为“用数学”的实训导航篇,与“基础教程”内容协调一致,配合使用可实现课上与课下、课内与课外相辅相成。 全书分上、下两册出版,上册包含函数、极限与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用、空间解析几何与向量代数等七章内容。 ... |
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学前教育专业五大领域实训教程 第五分册 幼儿语言教育活动指导
『简体书』 作者:总 主编 苏睿先 主编,王静 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 本书是学前教育专业五大领域实训教程之一《幼儿语言教育活动指导》,本书共分七个模块,分别是:幼儿语言教育的内涵、目标和内容;幼儿语言发展;幼儿文学作品活动;幼儿谈话活动;幼儿讲述活动;幼儿早期阅读活动;日常生活中的幼儿语言教育。各模块根据内容分若干单元,各单元从理论基础、参考案例、实训任务三个方面进行 ... |
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中医良方大典·儿科卷
『简体书』 作者:严世芸 总主编,虞坚尔 主编 出版:上海科学普及出版社 日期:2021-04-01 《中医良方大典·儿科卷》主要收集1949—2020年间出版的专著以及在核心期刊上发表的文献、论著等为主要参考资料,将其儿科的临床治疗经验整理汇编成书,收录病种138个,方剂3300余则,涵盖中医理论、中药、方剂等,尽可能从清、广、验、信四方面着眼。每个疾病以现代医学病名为主,记述中医治疗方法,分别从 ... |
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名家笔下的老武汉
『简体书』 作者:张祖庆 总主编 刘敏 主编 出版:济南出版社 日期:2021-06-01 《名家笔下的老武汉》包括两部分内容:一是精选历代著名文人描写赞美武汉的美文佳作,用图文并茂的形式,生动活泼地展示武汉的历史文化、名胜古迹、民俗风情,让学生通过读与思和群文探究,了解并热爱武汉文化;二是设计研学路线、研学活动,名师带领学生研学,名师带领学生游武汉。通过阅读历代著名文人描写赞美武汉的美文 ... |
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