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为未来而教而学
『简体书』 作者:汤勇 出版:山西教育出版社 日期:2022-06-01 本书入选《中国教师报》推动校长发展“十本书”。本书作者汤勇被《中国教师报》评为全国十大“思想力教育局长”,是《中国教育报》全国“推动读书十大人物”。作为一个教育 ... |
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(教)商业银行市场营销
『简体书』 作者: 出版:立信会计出版社 日期: ... |
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(教)成本会计(第三版)
『简体书』 作者: 出版:立信会计出版社 日期: ... |
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(教)基础会计
『简体书』 作者: 出版:立信会计出版社 日期: ... |
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(教)经济法基础
『简体书』 作者: 出版:立信会计出版社 日期: ... |
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(教)财务会计(赵威)
『简体书』 作者: 出版:立信会计出版社 日期: ... |
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(教)内部控制
『简体书』 作者: 出版:立信会计出版社 日期: ... |
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(教)资产评估
『简体书』 作者:相福刚 刘佳昕 出版:立信会计出版社 日期:2022-07-01 1.使用法律法规以及资产评估报告格式。 2.突出基础性,帮助学生掌握资产评估的基本思路。配以丰富的练习题,帮助学生巩固加强对资产评估的理解。 3.本书配 ... |
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(教)内部审计
『简体书』 作者:李雪 出版:立信会计出版社 日期:2022-08-01 1.结构合理,便于应用技术型会计人才的教育教学; 2.既具有较强的理论性、科学性和系统性,又有较强的实用性; 3.内容新颖,形式灵活; 4.体现内部审计的 ... |
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(教)审计学
『简体书』 作者:崔九九,刘珣,赖妍 出版:立信会计出版社 日期:2022-09-01 本教材是河南省教育厅2020.5月立项的河南省“十四五”普通高等教育规划教材,结合教材特点深入挖掘思政元素,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头 ... |
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走!去支教
『简体书』 作者:缨凝,刘之常 绘 出版:九州出版社 日期:2023-04-01 “只要思想不滑坡,办法总比困难多。” 本作是一部充满正能量的日常励志漫画,分为上下两册。讲述了五名大三学生在暑假去山区支教的故事。杨光、候波、宋暖、费喆决心在这个暑假去山区支教,去往希望小学的途中,还遇到了另一个支教的大学生顾舒里。在新的老师未被分配到岗前,五个大学生成了整所希望小学20个孩 ... |
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游泳教与学
『简体书』 作者: 出版:中国科学技术大学出版社 日期: ... |
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诵儿歌 做早教
『简体书』 作者:钱万成 出版:天天出版社有限责任公司 日期:2024-01-01 文学博士专门写给孩子的新童谣全书加注拼音,让孩子在朗读儿歌中认识拼音和汉字语言精练,朗朗上口,有节奏感和韵律感,是幼儿很好的语言启蒙富有知识性和教育性,孩子在吟 ... |
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且行且思教语文
『简体书』 作者: 出版:安徽师范大学出版社 日期: ... |
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教与思:生物统计学素质教育实践
『简体书』 作者:侯沁文,著 出版:江苏大学出版社 日期:2023-12-01 本书从统计学发展历史、概率思维、具体经典生物统计案例出发,深挖课程思想教育元素,力求将专业教学与素质教育融合在一起,唤醒学生的学习热情,增长学生见识,根植爱国情怀,提高学生的专业素质与思想素质。全书共分8章,分别为绪论、资料整理与统计描述、概率和概率分布、统计推断、拟合优度检验、方差分析、相关分析和 ... |
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为中国而教——新教育演讲录
『简体书』 作者:朱永新 出版:漓江出版社 日期:2024-01-01 本书是朱永新教授从事新教育实践活动的真实记录,荟萃朱教授多年来受邀到数十个城市、各大中小学的精彩演讲,内容涉及新教育实验、教育改革、未来教育、乡村教育、人文教育 ... |
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劳动法的教义学建构研究
『简体书』 作者:沈建峰 出版:法律出版社 日期:2024-04-01 “劳动法的法教义学展开”与“劳动法作为特别私法”两个命题在本书研究中处于一种一体两面的关系:本书以劳动法与私法的关系为起点和外在的命题,阐释劳动法的规范与体系这一最终的,也是内在的命题。读者也可以以“劳动法作为特别私法”为题阅读本书。但对作者来说,劳动法是不是私法并不具有根本性,如何构建劳动法的规范 ... |
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语文现场:阅读教学行与思
『简体书』 作者:郭跃辉 出版:南京师范大学出版社 日期:2023-12-01 本书作者郭跃辉,原为中山纪念中学语文教师,现为中山市教研室教研员,多年来专于语文教学教研,勤于反思研究,乐于笔耕写作,对初中语文教学有着较为深刻的理解和完备的理 ... |
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宝宝早教启蒙经典故事书
『简体书』 作者:少儿编辑部 出版:云南出版集团公司 晨光出版社 日期:2022-11-01 ... |
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“中国近现代史纲要”课程教与学
『简体书』 作者:潘银良, 缪国龙 出版:光明日报出版社 日期:2024-05-01 教学目的与要求简明扼要,完全符合本课程教学大纲;知识点主要包括该章最基本的内容,重点导读主要涉及本章最重要的内容从专家视点进行解读;案例解析主要针对该章具有典型历史意义或现实价值的内容进行解析,以帮助学生对相关历史事实与理论知识的理解;知识拓展则侧重让学生了解学术界的相关研究动态与最新学术观点,拓宽 ... |
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